第114章 兩女爭(zhēng)艷，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒
隨著一等獎(jiǎng)的公布，眾人的熱情也逐漸消退不少。
剛才的呼喊已經(jīng)花費(fèi)了太多力氣。
而且在上千人的大禮堂當(dāng)中，二氧化碳的份量過(guò)多，容易讓人昏昏欲睡。
眾人坐在座位上，不少人已經(jīng)打起了哈切。
一等獎(jiǎng)都在這個(gè)時(shí)候公布了，基本上這就是晚會(huì)的高峰期了。
陳輝不禁為下面出場(chǎng)的韓沫捏了把汗。
“這可怎么辦啊，韓老師就要演出了?！?p> “怕什么，我們要相信韓老師！”王澤堅(jiān)定的開口。
李航張了張嘴巴，苦笑一聲，“這不是相信不相信的問題，古娜的表演太震撼人心了?！?p> 看全場(chǎng)的反應(yīng)就能看出來(lái)。
“你們泄什么氣啊，忘記導(dǎo)員怎么和我們說(shuō)的嗎？”
王澤急道。
三人不由自主的看了一眼手里的橫幅和燈牌。
對(duì)啊，他們就是來(lái)給韓老師當(dāng)氣氛組的，怎么能泄氣呢！
“等韓老師演奏完畢，我們一定要第一個(gè)站起來(lái)。”
“好！”
三人異口同聲的喊道。
主持人宣布第二樂章的開始。
“接下來(lái)有請(qǐng)韓沫老師為我們演奏貝多芬悲愴奏鳴曲曲！”
韓沫從后臺(tái)走出，一束燈光照耀在她的身上。
韓泡泡激動(dòng)起來(lái)，“是姐姐！”
似乎是有所感應(yīng)，萌娃們也紛紛醒來(lái)，好奇的往臺(tái)上張望。
韓沫深吸一口氣，緩緩的走到舞臺(tái)中央。
她許久沒有這樣緊張過(guò)了，特別是珠玉在前，她感覺到前所未有的壓力。
韓沫朝著臺(tái)下鞠躬，視線掃視過(guò)左排的位置。
是周陽(yáng)！
韓沫眼里閃過(guò)一抹光亮。
周陽(yáng)注意到韓沫的視線，嘴角露出一抹笑意。
他用嘴型無(wú)聲的給韓沫加油。
韓泡泡更是激動(dòng)得站了起來(lái)，一直給韓沫加油打氣。
“姐姐加油！”韓泡泡揮舞著手臂，讓韓沫能夠注意到她。
韓沫嫣然一笑，手里提著禮裙一步步的走到鋼琴旁。
這讓原本緊張的心，頓時(shí)安定了不少。
她渾身放松下來(lái)，讓自己感受著指尖熟悉的音符。
手指落下，鋼琴鍵發(fā)出一聲沉悶的聲音。
悲愴奏鳴曲一共分為三個(gè)部分。
每一部分的情緒和節(jié)奏都不相同。
學(xué)生們也都對(duì)這曲子有所了解，他們十分詫異韓沫居然會(huì)選這首曲子。
古娜回到后臺(tái)，視線緊緊的看著韓沫。
她有些莫名的緊張。
不僅是她，連臺(tái)下的眾人也是如此。
韓沫真的能彈出富有情緒和技巧的奏鳴曲嗎？
但隨著前奏的進(jìn)入，所有人漸漸被韓沫代入音樂的世界當(dāng)中。
韓沫的指尖在黑白琴鍵上來(lái)回跳躍。
奏鳴曲那歡快的節(jié)奏讓韓沫沉浸在那音樂當(dāng)中，她用自己那跳躍的手指彈奏出一個(gè)美麗動(dòng)人的故事。
眾人的情緒被調(diào)動(dòng)起來(lái)，似乎大家都沉浸在那個(gè)美好的故事中。
在第一樂章即將結(jié)束時(shí)，節(jié)奏中突然進(jìn)入快板節(jié)奏，使此時(shí)的氣勢(shì)如同暴風(fēng)雨一般激情而興奮。
音樂進(jìn)入高潮。
第二個(gè)部分，原本歡快、柔和抒情的曲調(diào)突然間隨著韓沫流暢的伴奏中顯得非常激昂。
左手迅速在琴鍵上跳躍，韓沫此時(shí)已經(jīng)不需要翻閱琴譜。
她從容地彈著，慢慢地閉上雙眼，去聆聽自己的音樂。
激昂的音樂中隱藏著生命的磨難，流露出內(nèi)心的痛苦。
眾人好像看到貝多芬在痛苦中的煎熬，不禁為他揪心。
更有女學(xué)生在第二樂章彈奏時(shí)流出了眼淚，時(shí)不時(shí)的發(fā)出啜泣聲。
韓沫把自己代入進(jìn)去，纖細(xì)的手臂在黑色的鋼琴襯托下，更顯幾分瘦弱。
她面色沉痛。
這首曲子的本體，更多的是對(duì)不幸遭遇的“隱忍”。
而韓沫講這種隱忍全部都表現(xiàn)出來(lái)，甚至更甚！
最后來(lái)到了第三部分，整只曲子的節(jié)奏突然變換，情緒也從陰沉的感情色彩當(dāng)中突破出來(lái)。
最后部分體現(xiàn)的是貝多芬對(duì)命運(yùn)的“挑戰(zhàn)”和抗?fàn)帲?p> 韓沫指尖流露出來(lái)的音符就像是激流一般，急轉(zhuǎn)直下。
實(shí)現(xiàn)了新的突破！
整只曲子分為三個(gè)基調(diào)，每個(gè)基調(diào)的情緒和思想感情都不相同。
演奏者需要講自己的感情全部融入，還需要花費(fèi)技巧去演奏。
對(duì)于演奏家來(lái)說(shuō)，演奏貝多芬悲愴奏鳴曲是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)！
可韓沫不僅挑戰(zhàn)了，還表現(xiàn)得十分出色！
這場(chǎng)表演，十分震撼！
一曲畢。
臺(tái)下寂靜了許久。
隨后爆發(fā)出轟鳴般的掌聲。
所有人不自覺的站起身，衷心的感到佩服。
不虧是韓老師，這實(shí)力不用說(shuō)！
震撼，真的只能用震撼這兩個(gè)字來(lái)形容！
沒有人能夠形容出他們現(xiàn)在的情緒！
太棒了，簡(jiǎn)直無(wú)話可說(shuō)！
陳輝等人失神了許久，隨后才像是中了大獎(jiǎng)一般，立刻從座位上竄起！
“韓老師最棒！”
“看到了嗎，這就是我們的韓老師！”
王澤激動(dòng)的喊道。
艸，韓老師太牛了！
全校，哦不全世界都找不出像韓老師這樣的天才！
陳輝等人瘋狂晃著燈牌吶喊，幾乎要把嗓子給喊啞了！
而他組織的后援團(tuán)也紛紛打開熒光棒，揮舞著五顏六色的棒子。
“韓老師太牛了！”
陳輝和張涵拉開燈牌，閃耀的字眼幾乎要旋花眾人的眼睛。
坐在前排的教授們也忍不住側(cè)目。
“吳院長(zhǎng)，這是你手底下的老師吧？”
俞校長(zhǎng)露出一抹欣慰的笑容。
吳建元心中激動(dòng)，“對(duì)的對(duì)的，沒錯(cuò)！”
他還從來(lái)不知道秦朗招了一個(gè)這樣的人才進(jìn)來(lái)。
給他漲了大大的臉面??！
“這場(chǎng)表演實(shí)在是震撼人心啊，俞校長(zhǎng)?！?p> 贊助商絲毫不加掩飾的表達(dá)了自己的欣賞。
看來(lái)自己的眼光不錯(cuò)。
“哪里哪里，多謝您的夸贊。”
俞校心里樂開了花。
再來(lái)幾個(gè)像韓老師這樣的人才，每年的贊助都不用發(fā)愁了！
吳建元心里更加高興，畢竟韓沫可是他手底下的老師！
舞臺(tái)上的韓沫從座位上起身，深吸一口氣來(lái)到中間對(duì)眾人謝禮。
“韓沫女神??！”
“韓老師我愛你?。 ?p> 眾人更是大膽，直接對(duì)韓沫表明了愛意。
韓沫嫣然一笑，眼底閃爍著細(xì)碎的光芒。
“我也愛你們?！?p> 她站在臺(tái)上，就像是一個(gè)冉冉升起的新星，閃閃發(fā)光，讓人忍不住駐足瞻望。