第九十五章挨罵
朔方煤鐵司技工學(xué)校開學(xué)了。
在這個(gè)冬日寒冷的季節(jié),蘇陽(yáng)以官方名義創(chuàng)辦的學(xué)校開課了。
蘇陽(yáng)一臉郁悶的站在學(xué)校門口,旁邊站著李綱。
就在剛剛,他被李綱一頓噴,噴的精神恍惚。
李綱來了朔方當(dāng)老師,蘇陽(yáng)開心啊,蘇陽(yáng)興奮啊,蘇陽(yáng)覺得這老師,鎮(zhèn)校級(jí)存在。
這是誰(shuí)?
李綱啊。
太子老師,名滿天下,徒子徒孫遍布天下的存在,絕對(duì)的大佬中的大佬,神人中的神人。
如果換成其他人有已逝太子老師身份存在,肯定早早完蛋。
但是李綱不同,人家有一招特殊保命技巧,徒子徒孫遍布天下。
李綱沒有走名士道路,沒有走官員道路,反正幾乎只要人文臣道路,他都沒有走。
他走了教育家的路線。
這條路線怎么說呢,走通了,很牛逼,很拽。
這條路的終極存在叫孔夫子。
李綱雖然稱不上終極存在,也是大佬中的大佬。
用李綱的話說,我沒有教導(dǎo)出七十二賢人,但是我啟蒙教導(dǎo)過的學(xué)生遍地都是。
面對(duì)這種大佬存在,蘇陽(yáng)自然帶著孫禹、柴邵一起迎接他老人家。
畢竟,這是大佬。
如果魏征在,他一定還要帶上魏征。
然后李綱大爺來了就一句話:“帶我看看教材,參觀一下學(xué)校?!?p> 蘇陽(yáng)恭敬的帶領(lǐng)大佬參觀學(xué)校。
統(tǒng)一的四人間宿舍,統(tǒng)一的學(xué)校服裝,統(tǒng)一的大教室,辦公區(qū)。
還有公共圖書館和操場(chǎng),已經(jīng)準(zhǔn)備好的足球運(yùn)動(dòng)等。
這些李綱看的都非常滿意。
“很好,很不錯(cuò),你這是把統(tǒng)兵之法用到了教育上,很有先見之明。”
在李綱眼中,這統(tǒng)一的服裝還有四人一間的宿舍,都蘊(yùn)含兵法。
統(tǒng)一的服裝和消除高低貴賤之分。
四人間的宿舍可以培養(yǎng)感情。
這樣方便于管理學(xué)生。
李綱很滿意。
碩大的圖書館更是讓李綱滿意,這是才華匯聚之所,一眼望去,充滿了文氣,是一個(gè)好地方。
只不過這學(xué)校的名字,太難聽。
參觀完學(xué)校,李綱要求蘇陽(yáng)帶他去看教材。
就在這里,蘇陽(yáng)遭受到了鄙夷,不屑,辱罵等等。
仿佛他干了什么天怒人怨的大事。
“這就是你準(zhǔn)備好的教學(xué)用書?”
李綱指著桌上的書,一字一句的質(zhì)問道。
你他娘的別以為老子沒看過各個(gè)世家送來的書,老子雖然歲數(shù)大了,李世民也不想讓我教導(dǎo)他兒子,但是不代表世家送來的書我沒有看過。
“數(shù)術(shù)這本書我勉強(qiáng)可以接受,畢竟是基礎(chǔ)?!?p> “兵法我也不評(píng)論,我不了解?!?p> 李綱把兩本書抽走,這是他能接受的,隨后拿起剩下的書,指著蘇陽(yáng)鼻子開始罵:“你是不是有病,體驗(yàn)民生的書你直接搬了盧植的筆記,你該不會(huì)不知道盧植筆記都是什么玩意吧?”
李綱把蘇陽(yáng)那寫著民生的書摔在他身上。
蘇陽(yáng)覺得沒毛病啊。
李綱怒極反笑,沒毛病?
盧植是誰(shuí),東漢文武雙全的大佬,教育界的先鋒。
但是他體驗(yàn)的民生是極致的破碎民生。
盧植眼中的民生叫民不聊生,叫百姓都活不下去了,叫黃巾之亂。
盧植打完黃巾后心就碎了,臨死前為了體驗(yàn)百姓之死法,來了一個(gè)一具薄棺,一身單衣,埋尸荒野。
那種人留下的筆記,你用來當(dāng)民生教材,你是不是有毒?
悲觀教育要不得,你知不知道?
蘇陽(yáng)表示不知道,他覺得沒啥,李綱直接pass掉。
接下來李綱拿出道德書,又狠狠摔在蘇陽(yáng)身上。
“你家講道德水平直接上陳紀(jì)的留書???”
蘇陽(yáng)也怒了,陳紀(jì)的書怎么了?
陳紀(jì)啊,那可是東漢道德三君之一。
用他的書講道德怎么了?
陳太丘的兒子,有名的道德之君,我覺得沒毛病啊。
李綱冷冽的眼神讓其他人瑟瑟發(fā)抖,看著不服的蘇陽(yáng),冷聲道:“可是你看看你挑的書注釋是誰(shuí)?”
蘇陽(yáng)懵了,誰(shuí)???
注釋是誰(shuí)?
“陳泰注釋,你別告訴我你不知道陳泰是誰(shuí)?”
李綱咬牙切齒,他要?dú)馑懒恕?p> 陳紀(jì)絕對(duì)沒問題。
但是陳泰問題就大了好吧。
陳泰啊,他爹叫陳群,九品中正制的一手締造者,他人生中有一段經(jīng)歷是高平陵之變中,為司馬家背書,勸曹爽投降,坑了整個(gè)曹家最后的氣運(yùn)。
而這小子從小和司馬師司馬昭兄弟一塊長(zhǎng)大,要說他不知道司馬師司馬昭是什么人,恐怕誰(shuí)都不會(huì)信。
李綱對(duì)他注釋的書,全篇都看到了什么叫做偽裝。
“為政的書你給我上盧子家的書?”
“做人的書你給我上賈詡?”
“你是不是要把東漢那些奇葩之人的書都給我上齊全了?”
李綱一本一本翻閱過去,綜合感受就一個(gè),這教科書,誰(shuí)要是都學(xué)通透了,那絕對(duì)是神人。
盧子家的政斗技能。
盧子家是誰(shuí)?盧植的親兒子,盧植死后,盧家逐步破敗,他才八歲,帶著老母親,寡嫂四處求人庇護(hù),他登上政治舞臺(tái)時(shí)是曹魏時(shí)期。
等到了晉朝世家評(píng)十大高門時(shí),盧家從東漢一二流家族一躍成為天下十大高門之一。
這中間他沒有參加對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng),沒有參與完整的治理一方,但是盧家就崛起了,你說他的政斗能力有多強(qiáng)吧?
范陽(yáng)盧家崛起的奠基人。
和賈詡學(xué)做人?
賈詡很會(huì)做人,但是他做人的水平也有問題。
賈詡啊,毒士,難道你想坑一群人?
還有和陳泰學(xué)道德水平?
學(xué)盧植時(shí)期的民生?
你怕是在胡鬧吧。
反正一句話,這些人絕對(duì)都是各自書內(nèi)部的頂尖大佬,但是他們的書真不適合其他人看。
尤其是不適合那些小孩子們看。
在李綱眼里,要培養(yǎng)的應(yīng)該是道德素養(yǎng),能力水平都?jí)虻捻敿馊瞬?,而不是一群為了目的不達(dá)目的的狠人。
這種狠人,李世民手下不缺,缺的是道德之君,缺的是陳太丘那種道德大佬。
陳太丘的道德水平有多高?
高到十常侍黨錮時(shí)設(shè)立了一條線,進(jìn)潁川者不追究。
陳太丘死時(shí)出現(xiàn)了三萬(wàn)學(xué)子相送的局面。
可怕不?