廬州體校排球館，
蓬蠡體校隊(duì)和豐阜體校隊(duì)的第一局比賽正在進(jìn)行。
按照昨天測評的情況，盧林對了對對方上場的球員，他也看的分明。
豐阜隊(duì)派出全主力的陣容，包括那兩個(gè)超齡球員也在內(nèi)，這兩個(gè)球員一個(gè)是7號二傳一個(gè)是11號副攻，從一開始，兩人就在小范圍內(nèi)打出了很多默契十足的配合。
而且，他們豐阜隊(duì)目前在場上的表現(xiàn)，基本相當(dāng)于4人主要負(fù)責(zé)防守和輔助進(jìn)攻、攔網(wǎng)，兩超齡球員擔(dān)綱進(jìn)攻。
一個(gè)前排一個(gè)后排，加上其他人的輔助，整個(gè)球一上場就打的氣勢十足。
幾乎每次進(jìn)攻都圍繞著這兩人的組合，二傳和能給副攻做球，自己也能扣，副攻甚至也能給二傳做球，這兩人的組合充分發(fā)揮出了自身的優(yōu)勢。
他們幾乎就沒有打什么快攻和精妙配合，就是打高打強(qiáng)的戰(zhàn)術(shù)攻，甚至于一些一傳組織不太到位的情況下，他們依然是一副一往無前的強(qiáng)攻架勢。
一時(shí)間，蓬蠡體校的球員們被這完全不講理的打發(fā)打的有些懵。
盧林目光緊盯著球場，自家球員的進(jìn)攻效率也挺高，一些戰(zhàn)術(shù)上的快變，其實(shí)都打出了應(yīng)有的效果，目前的比分只是10：13，雙方的比分差距并不大。
但防守防對方的一攻，效率真的勉強(qiáng)，就整個(gè)士氣上，差別真的挺大的。
因?yàn)楹軜I(yè)余的比賽，沒有技術(shù)暫停，盧林幾次都想叫下暫停，但最終忍住了。
盧林的視線鎖定在了林幕身上，他希望林幕能帶著球隊(duì)走出目前的小困境，這是他們第一次打正式的比賽，他希望林幕能用他的理解發(fā)揮出團(tuán)隊(duì)的作用。
球隊(duì)的成長需要磨練，這未嘗也不是一個(gè)好的磨礪機(jī)會。
場上，
“砰！”
對方11號副攻的一個(gè)2號位大力扣殺，硬碰硬的扣在了剛替換了自由人華晨輪轉(zhuǎn)到前排的劉明明手上。
球順著劉明明的身前應(yīng)聲落地。
“嗶！”
第一裁判吹哨，抬手指向蓬蠡隊(duì)的半場，示意得分。
比分10:14；
“耶！”
豐阜隊(duì)的前排接應(yīng)猛然的跳起來，歡呼著抱向了完成進(jìn)攻的11號，非常激動。
豐阜隊(duì)一片歡騰。
而蓬蠡這邊，林幕走到了劉明明的身邊，拍了拍他的屁股。
此輪他在2號位，劉明明在4號位，三號位是周庭，后排的韓晨在5號位，6號位和1號位分別是李峰和唐斌，他們是接發(fā)球輪。
對方的發(fā)球很有針對性，打的是身高最高的李峰范圍，李峰的防守接球比起曾經(jīng)已經(jīng)的好的太多。
但接一些低位的突然球，他仍然有著自己的局限，一傳球沒接好，球是起了，但兩次調(diào)整后，進(jìn)攻沒打出效果。
球進(jìn)攻過網(wǎng)，對方組織了一傳，接應(yīng)在3號位傳出二傳，沒有選擇傳給主攻4號位，最后由11號副攻在2號位完成了扣球。
林幕已經(jīng)判斷了對方的進(jìn)攻意圖，這個(gè)球?qū)Ψ經(jīng)]選擇4號位攻擊，也有他在2號位盯著對方主攻的原因在內(nèi)。
在觀察到對方要打2號位進(jìn)攻時(shí)，他已經(jīng)來不及趕過去，因此選擇了斜向里退了一步，防止對方的斜線進(jìn)攻。
而中間的周庭移動到4號位和劉明明組織了雙人攔網(wǎng)，后排的三人同時(shí)也拉開了些距離隨時(shí)準(zhǔn)備補(bǔ)防后排空當(dāng)。
事實(shí)情況，雙人攔網(wǎng)沒能配合好，球被攔了，卻攔成了臥果。
問題也出在了劉明明的身上。
他稍有些急，對方的攻擊意圖其實(shí)已經(jīng)非常明顯，劉明明起跳和周庭的雙人拉網(wǎng)，在起跳的時(shí)機(jī)上沒什么問題，只是準(zhǔn)備的起跳，離網(wǎng)稍微的遠(yuǎn)了一點(diǎn)，和周庭沒能組成嚴(yán)密的平行屏障。
對方的球員經(jīng)驗(yàn)確實(shí)不錯(cuò)，力量很大的球最后擊球時(shí)的擊球點(diǎn)打在了劉明明手掌下部接近手腕處，直接順著手與網(wǎng)之間下落造成了蓬蠡隊(duì)的失分。
防守失位，防守配合沖突搶球，攔網(wǎng)急于求成，或是觸網(wǎng)，或是過早的過網(wǎng)和下壓造成違例等等。
短短的半局比賽，他們犯的小錯(cuò)誤實(shí)在太多。
就連林幕都感覺到一些茫然。
平常他們練的不錯(cuò)的防守體系，在對方進(jìn)攻目標(biāo)相對明確的情況下，卻能頻頻失誤，實(shí)在讓他有些不知道如何去自處。
對方的進(jìn)攻目標(biāo)明確，氣勢十足，進(jìn)攻威脅也大，是客觀因素，但盯著對方時(shí)卻讓自家隊(duì)友們想盡快的扼死對方，估計(jì)這才是自家目前打的亂的根本原因吧！
還是經(jīng)驗(yàn)不足啊，包括他在內(nèi)，他感覺自己現(xiàn)在也沒起到一個(gè)核心的作用。這場比賽，只到現(xiàn)在就已經(jīng)讓他看到了他們這支球員的諸多不足。
“劉明明，淡定些，不用急，他們的目標(biāo)很明顯，就那么幾個(gè)人，盯著他們就成！”
林幕拉過隊(duì)友們鼓勁道：“控制他們的直線和斜線放第一位，別強(qiáng)求直接攔死?！?p> 劉明明的臉上有些沉重，“隊(duì)長，這球是我的！”
劉明明主動攬責(zé)，李峰也沒推卸，他很認(rèn)真的說起了自己的問題：“先是我的錯(cuò)，接發(fā)球時(shí)，我的腳步慢了，沒能起好一傳！”
“不用說責(zé)任、錯(cuò)誤，要真說的話，我才是責(zé)任人，我可是隊(duì)長，人家進(jìn)攻的時(shí)候，我卻還離著他們老遠(yuǎn)?！?p> 林幕笑了笑，拍了拍兩人肩膀，：“好，繼續(xù)打，第一次打比賽，咱們輸贏都不怕！”
“好！”
幾人搭手鼓勁，比賽繼續(xù)。
場邊，豐阜隊(duì)的主教練安之若素地坐在球隊(duì)區(qū)的長椅上，他瞇著眼，眼角幾條皺紋顯得愈加明顯，帶著一些歲月沉淀下來的穩(wěn)重和殺伐的氣質(zhì)。
豐阜隊(duì)是從他開始執(zhí)教帶領(lǐng)各支球隊(duì)時(shí)，逐漸活躍在省內(nèi)排壇，到現(xiàn)在，已經(jīng)成了一支有傳統(tǒng)的強(qiáng)隊(duì)。
論起練技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)，他自問不如很多教練，但要說是打經(jīng)驗(yàn)和針對，他自信的很。
他也向來不輕敵，不管是公認(rèn)的弱和強(qiáng)，他都會細(xì)致研究下對手，比如現(xiàn)在這支蓬蠡隊(duì)。
外界公認(rèn)的弱隊(duì)，但他可不覺得是。
蓬蠡隊(duì)的教練是盧林，雖然盧林不認(rèn)識他，但他可認(rèn)識，他毫不懷疑盧林能給這支球隊(duì)訓(xùn)練出一些優(yōu)秀的技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)。
不過，戰(zhàn)術(shù)好不好，也要球員來發(fā)揮。他又不是沒贏過戰(zhàn)術(shù)和技術(shù)都好的球隊(duì)，他的方向就是一面避開對方的核心，一面莽。
昨天的技術(shù)和體能測評，他全程看了，一點(diǎn)點(diǎn)的記下了幾乎對方的每一個(gè)人。
測評優(yōu)秀的那幾個(gè)，他更是作為了重點(diǎn)觀察目標(biāo)。
對方的那個(gè)3號，技術(shù)全面的讓他羨慕，還有那兩三個(gè)，也同樣優(yōu)秀的不像少年。
他可是沒少下功夫研究。
最后他一琢磨就決定下來，讓對方優(yōu)秀的發(fā)揮去，能防就防，防住一個(gè)是一個(gè)，真防不住也隨便。
主要功夫放在自家的進(jìn)攻上，用自家?guī)讉€(gè)球員成熟的進(jìn)攻去打?qū)Ψ降谋∪醐h(huán)節(jié)，針對對方場上的弱點(diǎn)。
他慶幸的就是對方不是所有人都是攻守都優(yōu)秀的人，否則他真的要頭疼了。
不過想想后，他就自嘲的笑了，真的想多了，如果個(gè)個(gè)都優(yōu)秀到不像少年，那這支球隊(duì)也太厲害了。
一個(gè)蓬蠡體校，不至于。
又年輕又優(yōu)秀，蓬蠡體校早就留不住了，1998年，可再不是國家強(qiáng)制規(guī)定球員晉升路的時(shí)代了。
就現(xiàn)在他已經(jīng)覺得蓬蠡有些不可思議了，那個(gè)3號接應(yīng)，那個(gè)5號副攻和2號二傳，他都不知道對方怎么就沒被其他球隊(duì)帶走呢。
穩(wěn)住在座位上，這位老謀深算的教練想到這里，又是不由的想了想心思。
他昨天還動過挖挖墻腳的想法，不過等看到盧林時(shí)，想法稍淡了些，今天來到現(xiàn)場，他看到省青隊(duì)的老李帶著十幾個(gè)省青隊(duì)隊(duì)員來到現(xiàn)場后，他是徹底死了心?？磥碓缇陀腥硕⑸狭恕?p> 確實(shí)挺優(yōu)秀！
看著場中那個(gè)3號拉著隊(duì)友說了些話后，球員的情緒面貌又回復(fù)了些的樣子。他心里不由的又贊了贊。
不過，青少年的排球比賽該怎么打，先讓我來給你們上一課吧。
局部比你們體能素質(zhì)好，技術(shù)進(jìn)攻也不拖沓，就打進(jìn)攻成功率，用經(jīng)驗(yàn)和氣勢逮住一兩個(gè)弱點(diǎn)往死里打，這就是他的戰(zhàn)術(shù)。
25分每球得分制的規(guī)則下，他只管正常防守，失不失分先不考慮。我就保證得分，防守就靠體系靠意志和經(jīng)驗(yàn)?zāi)?。他們不怕焦灼，不怕僵持，就以我為主?p> 當(dāng)然，人家也可以針對他們來打，誰的人和體系先被打崩，算誰輸。
他承認(rèn)，他帶隊(duì)打比賽，其實(shí)有些像是賭。
賭誰能更耐受，誰能更穩(wěn)定，矛與盾誰更銳更堅(jiān)。
但他可不是瞎賭，對于自家孩子的抗擊打能力，他還是有些信心的。
現(xiàn)在的情況也確實(shí)如他所料。
接下來比賽依然在按照他的思路在進(jìn)行。
第一局比賽隨著豐阜隊(duì)的又一次強(qiáng)攻得分結(jié)束。
比分23：25。
蓬蠡隊(duì)先失一局。
比賽中，蓬蠡隊(duì)的地面保護(hù)其實(shí)做得相當(dāng)不錯(cuò)，攻擊上更是沒話說，打出了很多快變結(jié)合的巧妙攻擊。
除了林幕的攻擊，其他的攻擊點(diǎn)也發(fā)揮出了應(yīng)有的表現(xiàn)，但每次進(jìn)攻打成后，蓬蠡隊(duì)發(fā)球局很少有連續(xù)得分的情況出現(xiàn)。
僵持下，豐阜隊(duì)的主動失誤比他們少太多才是輸球的直接原因。
第一局比賽結(jié)束，林幕帶著隊(duì)友們暫離場地，他的視線依然在場上，看著幾名工作人員正拿著拖布來回擦拭地板的身影，他的視線有些發(fā)散，心里頭在總結(jié)著第一局比賽。
他分析的很多，也有自己的思路，現(xiàn)在的局面，他們的攻擊體系有他和韓晨串聯(lián)問題不大。就是如何減少失分上，而方法，無非就是遏制對方的進(jìn)攻，或者用發(fā)球來打破對方的體系。
他相信如果發(fā)球連續(xù)得分連續(xù)打人，局面肯定有改觀。
可第一局，發(fā)球的幾個(gè)人都沒能打死對方，他也發(fā)過一次球，有意的找針對打了一次，但對方的反應(yīng)很快。第二球就迅速調(diào)整，接發(fā)球直接就用了密集的防守陣容。
排球界有句俗語“一傳靠天賦，防守靠訓(xùn)練，臨場靠心理”。
豐阜隊(duì)的防守球員是充分的把這句話落到了實(shí)位。
他們的自由人，包括接發(fā)球的兩名主攻，甚至本來不會絕對參與接發(fā)球的二傳手都有防守球的能力。
天賦不強(qiáng)，接不出非常好的一傳他們不在意，但就訓(xùn)練出來的防守效果確實(shí)非常好，而且不管怎么接，他們臨場的心理也值得稱道。
林幕做了對比，比起省青隊(duì)的球員，除了一個(gè)魏瀟，其他球員的防守沒有比豐阜強(qiáng)的，至少是態(tài)度上。
雖然豐阜隊(duì)的這些人天賦可能沒省隊(duì)的好，未來的發(fā)展不會如何，但就目前青年層次，他們靠著體能和這樣穩(wěn)定的防守，完全可以打出強(qiáng)隊(duì)的風(fēng)采。
“林幕，你是隊(duì)長，這一場比賽，我可以給你權(quán)利。你來決定陣容調(diào)整，臨場時(shí)包括一些戰(zhàn)術(shù)，只要不超出我的框架，也由你決定！”
準(zhǔn)備再次上場，盧林召集了所有上場球員，給球員們簡單講了幾句后，看著林幕做出了他的決定。
“謝謝，教練！”
林幕把腦子里所有的思緒都收了回來，感激道。
接著，他略一思忖，建議道：“教練，我想，陣容就先不做調(diào)整，讓我們就以現(xiàn)在的陣型打完這一局，換人就按教練安排的對位輪換吧？”
“你考慮好了？”
盧林看著林幕認(rèn)真的點(diǎn)頭確認(rèn)，他點(diǎn)點(diǎn)頭道：“好，那就按你說的辦，一會的換人休息，我只對位換，如果需要有調(diào)整，你一局結(jié)束后跟我說！”
比賽中，每一局比賽會有一個(gè)首發(fā)陣容，同類球員對角站位，陣型不能變，每次換發(fā)球按順時(shí)針方向輪轉(zhuǎn)一位。
其間可以有6次換人機(jī)會，其他球員只能是報(bào)名人員的同位置換。
主攻換主攻，副攻換副攻，唯一可以隨便換的只有自由人。不過換人次數(shù)有限，自由人和副攻球員達(dá)成了換人關(guān)系不計(jì)算在換人次數(shù)內(nèi)，也可以換其他位置，但自由人換不同球員時(shí)則要計(jì)算換人次數(shù)。
而自由人又是不能輪前排的角色，他們需要頻繁上下場，如果要計(jì)算換人次數(shù)，那沒法打了。所以很少會讓自由人換多個(gè)位置的。
但在新一局開局時(shí)，陣型可以變，這也是球隊(duì)的一次戰(zhàn)術(shù)調(diào)整。
現(xiàn)在盧林的意思，就是把這場比賽，有關(guān)他教練調(diào)整戰(zhàn)術(shù)陣型的權(quán)利交給了隊(duì)員。
“謝謝教練……”
林幕再次感謝，接著微笑著向教練半開玩笑的請示道：“教練，這場比賽我們可以輸嗎？！”
“哈哈，可以！”盧林認(rèn)真的盯視了林幕幾秒，接著笑了，看著林幕的樣子，他用手里的戰(zhàn)術(shù)板拍了拍林幕的肩膀，：“去吧，你們的路才剛開始！”