凡做過(guò)必留痕跡，蘇爸爸幫蘇小小代寫(xiě)作業(yè)的事兒終于被張老師發(fā)現(xiàn)了。
那是十月末的一天，高中部的學(xué)生考完試早早就放學(xué)了，張老師改完卷子也提前下班回家。
蘇小小正在電視機(jī)前聚精會(huì)神的看動(dòng)畫(huà)片兒，蘇爸爸坐在旁邊兒幫她寫(xiě)作業(yè)，拼音已經(jīng)學(xué)到整體認(rèn)讀音節(jié)了，作業(yè)比前段時(shí)間要多寫(xiě)兩張。張老師用鑰匙打開(kāi)了家門(mén)，突然出現(xiàn)在家里，蘇爸爸和蘇小小猝不及防，被張老師抓了個(gè)正著。
蘇小小呆呆的坐在沙發(fā)上，看著“破門(mén)而入”的張老師，不知道現(xiàn)在該不該叫“媽媽”。蘇爸爸相對(duì)比較鎮(zhèn)定，佯裝給蘇小小改作業(yè)，隨手放下手里的鉛筆。
張老師一言不發(fā)的脫下大衣掛在門(mén)后，施施然的走過(guò)來(lái)，站在蘇爸爸和蘇小小面前，居高臨下，蘇小小只覺(jué)得小心臟“噗通，噗通”的跳，張張嘴一個(gè)字兒都說(shuō)不出來(lái)，媽媽太嚇人了，嗚嗚……
“你倆，把電視關(guān)了先?！睆埨蠋熖掳?，淡定的說(shuō)。
蘇小小連忙小跑著去關(guān)電視，經(jīng)過(guò)張老師時(shí)心虛的繞了一小圈兒，擔(dān)心張老師會(huì)突然給她一巴掌。
“今天怎么回來(lái)這么早，要不要吃點(diǎn)兒宵夜，給你燉個(gè)梨湯？”蘇爸爸站起身略帶討好的問(wèn)。
“卷子都改完了就回來(lái)了。”張老師瞥一眼蘇爸爸帶笑的臉，“我要不回來(lái)還不知道你給女兒當(dāng)長(zhǎng)工呢?！?p> “沒(méi)有，我這不是幫著改改作業(yè)嗎?！碧K爸爸小心翼翼的打量張老師的表情，有些心虛的說(shuō)。
張老師拿起桌上的作業(yè)本“唰唰”的翻動(dòng)著，蘇小小小碎步挪到蘇爸爸身邊兒低頭站著，張老師看著父女倆一模一樣垂頭喪氣的表情，抿了抿唇，忍下嘴角的笑意。
“數(shù)學(xué)作業(yè)呢？”
蘇小小愣了一下，連忙從書(shū)包里掏出數(shù)學(xué)作業(yè)本。
蘇爸爸是不會(huì)給她代寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)的，所以蘇小小把作業(yè)本遞給張老師的時(shí)候，特別坦然。
蘇爸爸和蘇小小站在茶幾旁邊兒，眼巴巴的看著張老師檢查作業(yè)，一言不發(fā)的等待處理結(jié)果。
“給我倒杯水啊。”蘇小小覺(jué)得過(guò)了好久，張老師才終于大發(fā)慈悲的打破了一室寂靜。
“哎！菊花茶還是紅茶？”話音沒(méi)落，蘇爸爸就應(yīng)了一聲，殷勤的跑去廚房拿熱水壺。
“蘇小小，過(guò)來(lái)坐下。”張老師指著茶幾邊兒的小凳子，淡淡的說(shuō)。
蘇小小覺(jué)得平時(shí)媽媽雖然聲音大一點(diǎn)兒，看著嚴(yán)肅一點(diǎn)兒，但是遠(yuǎn)沒(méi)有現(xiàn)在嚇人。雖然現(xiàn)在說(shuō)話的聲音不大，但是蘇小小總覺(jué)得媽媽不知道什么時(shí)候會(huì)突然爆炸，那時(shí)她和爸爸一定會(huì)被炸的粉身碎骨。
蘇小小乖乖走過(guò)去，小心的坐在凳子上，挺直脊背，兩只胳膊放在茶幾上，像郭老師要求的那樣，坐的筆直。
張老師把本子和鉛筆擺在蘇小小面前，開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)。
蘇小小會(huì)說(shuō)話的時(shí)候就開(kāi)始學(xué)拼音了，所以這會(huì)兒一點(diǎn)兒都不虛，認(rèn)真握著鉛筆一筆一劃的寫(xiě)字，每個(gè)字母都努力按照老師教的那樣，端端正正，占滿四線三格的小格子。
“天冷了，給你泡了紅茶，趁熱喝點(diǎn)兒暖胃?！碧K爸爸把茶杯遞給張老師，順勢(shì)坐在旁邊兒給她解釋，“我每天都聽(tīng)寫(xiě)一遍，小小早都學(xué)會(huì)了?！?p> 張老師沒(méi)說(shuō)話，直到給蘇小小聽(tīng)寫(xiě)完，檢查無(wú)誤之后，才搭理蘇爸爸。
“要不是前兩天周嫂子告訴我，我還不知道呢，哪有家長(zhǎng)替孩子寫(xiě)作業(yè)的?！睆埨蠋熋蛄丝跓岵?，嫌棄的看著蘇爸爸。
“你看看今天的作業(yè)，光是拼音都得寫(xiě)五張，還有數(shù)學(xué)作業(yè)，我不幫小小，她能寫(xiě)完嗎？”
“別的孩子都能寫(xiě)完，怎么就小小寫(xiě)不完啊，我就說(shuō)你天天晚上熬夜加班，敢情是把時(shí)間用在這兒了?！?p> “白總設(shè)計(jì)師還給白陸離寫(xiě)作業(yè)呢，這不都是為了孩子嗎，這么小的孩子睡不夠身體怎么辦？”蘇爸爸反駁的振振有詞，白陸離的爺爺白總設(shè)計(jì)師，是院兒里所有人都崇拜的人，跟他學(xué)怎么也不算錯(cuò)吧。
“周嫂子怎么跟你說(shuō)的？”蘇爸爸想不通，他幫著蘇小小寫(xiě)了快兩個(gè)月的作業(yè)了，怎么突然被“泄密”了。
“磊磊前兩天作業(yè)寫(xiě)到九點(diǎn)多，哭著讓周嫂子幫他寫(xiě)，蘇小小這不就是反面典型嗎？”張老師沒(méi)好氣的說(shuō)。
“你看看，孩子才五歲，九點(diǎn)以后睡白天上課困不困啊，那還能認(rèn)真聽(tīng)課嗎？”
“你別順桿往上爬，老師布置作業(yè)也是有計(jì)劃的，不可能布置學(xué)生寫(xiě)不完的作業(yè)，我看還是放學(xué)沒(méi)抓緊時(shí)間，有看電視的時(shí)間怎么就沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間了？”
“這作業(yè)有什么好寫(xiě)的，咱們上小學(xué)的時(shí)候有作業(yè)嗎？不都是回家放下書(shū)包就往外跑，天黑了才被家長(zhǎng)找回家睡覺(jué)?！碧K爸爸翻看作業(yè)本給張老師看。
“咱們還只有兩本書(shū)，小小他們現(xiàn)在還有美術(shù)作業(yè)，音樂(lè)作業(yè)，自然作業(yè)，這么多作業(yè)都得花時(shí)間完成啊?！碑?dāng)著蘇小小的面兒，蘇爸爸據(jù)理力爭(zhēng)，絕對(duì)不會(huì)認(rèn)慫的。
“這周是高中部考試，下周就是他們考試了，到時(shí)候我看看蘇小小能給你考個(gè)多少分?！?p> “我們小小這么聰明，老師教的都學(xué)會(huì)了，考試那還不是手到擒來(lái)?！碧K爸爸起身把蘇小小抱在懷里，安撫的拍了拍。
“哼，天天看電視的比認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)的學(xué)生考的好，那就沒(méi)天理了?！睆埨蠋煼藗€(gè)白眼兒，懶得搭理旁邊兒的父女倆。
“小小，這兩天爸爸幫你復(fù)習(xí)，下周考個(gè)好成績(jī)讓媽媽看看，咱不能讓人看扁了啊?！碧K爸爸笑嘻嘻的逗蘇小小。
蘇小小認(rèn)真的點(diǎn)頭，看著爸爸的樣子覺(jué)得心里酸酸的，“爸爸，我明天自己寫(xiě)作業(yè)?！鞭D(zhuǎn)頭看看張老師，又說(shuō)：“媽媽，我把以前的作業(yè)補(bǔ)上?！?p> “以前的就算了，明天我去給你買(mǎi)兩套考試卷子，讓你爸帶著你做卷子?！睆埨蠋熆吹教K小小眼眶都有點(diǎn)兒紅了，就心軟了。
“嗯嗯！”蘇小小認(rèn)真點(diǎn)頭，蘇爸爸看著對(duì)兩套卷子有多少一無(wú)所知的女兒，滿心同情。