當(dāng)然，再怎么說(shuō)丁丁年齡也還小。
就算被武力和談吐“折服”的佐助，也沒(méi)有完全相信丁丁的說(shuō)辭。
但至少心理踏實(shí)了不少。
這樣就行了，真正引導(dǎo)佐助還得看第七班的羈絆。
“好了，也不早了，搗鼓完頭發(fā)早點(diǎn)回去睡覺(jué)。”丁丁轉(zhuǎn)移話題，“感覺(jué)你最近來(lái)的很頻繁?。俊?p> “鳴人變強(qiáng)了。”佐助仍有些失神，下意識(shí)的回道。
自從四年級(jí)的測(cè)驗(yàn)輸了一次后，他和鳴人之間的來(lái)...