六月二十一日記：
昨天有初中朋友喊我回母校（城鎮(zhèn)五中）去看望曾經(jīng)的老師們，我欣然接受，時(shí)間定于今天下午。成員：我，HYX，LY，YCX。
下午五點(diǎn)左右，去了學(xué)校。給初四班主任打了個(gè)電話，門衛(wèi)這才放行。
所見：
第一個(gè)見到了去年的班主任——（sjm）宋老師。一陣慷慨交談，老師們要去上課，我等遂去二樓找去年的數(shù)學(xué)賀老師（hjm）和英語王老師（wyh）。（此處所提老師為我等四人共同的老師）。
我還見了我初二的語文武老師（wqx）和我初一語文閆老師（yxl），我初一的數(shù)學(xué)弓老師（gjb），初二的政治老師，初四物理老師，初四歷史老師。（這不中考了么~初三的老師們都放假了，于是有那么一批老師也沒見上，此段為我所獨(dú)認(rèn)識(shí)的老師）。
因?yàn)樵?jīng)初中年年分班，年年換老師，所以我經(jīng)歷的老師特別多，計(jì)算一下我經(jīng)歷了....還是不往出透露了~
然后最大的收獲，是和初四數(shù)學(xué)賀老師的長達(dá)一節(jié)課的暢談。老師給我們講了許多她現(xiàn)在所帶班兒的故事，那些逆襲的同學(xué)的故事聽的我們熱血沸騰。賀老師還給我們放了視頻，她告訴我們一定要做一個(gè)“不要臉”的人，尤其學(xué)數(shù)學(xué)，學(xué)物理，有不會(huì)就問，簡而言之就是往死了問，直到會(huì)為止。她說有的老師可能表面上會(huì)說：“哎呀~這么簡單都不會(huì)？我上課剛講的”但心里一定會(huì)想：“嘿呀~美滋滋，還有學(xué)生問我題了”。在有一個(gè)就是堅(jiān)持，認(rèn)定一個(gè)選擇，就堅(jiān)持到底，尤其理科學(xué)的差，不要老想著轉(zhuǎn)文，這是在給自己找退路，有了退路就無法勇往直前，所以，學(xué)習(xí)一定要有破釜沉舟的毅力。這些是此行最大的收獲。
我見到了我初二的語文武老師（wqx）她極力的稱贊了我所寫的一些東西，尤其談到我所原創(chuàng)的那個(gè)劇本（早些時(shí)候的心理劇劇本），她說我寫的非常好，尤其前后改動(dòng)一對(duì)比，不難看出我的文字功底，讓我繼續(xù)加油，在自己熱愛的東西上繼續(xù)前進(jìn)，讓興趣成為我的動(dòng)力。后來老師忙著上課就先走了，我后來還想找著聊來著，可惜沒找到，就回了。
見到我初三物理老師，簡單聊了聊學(xué)校情況以及文理分科情況。
見到我的初一班主任兼數(shù)學(xué)弓老師，他一開口就問我咋沒和sc（我的好朋友，一直到今天的好朋友），一起來了~因?yàn)楫?dāng)年他只帶了我初一一年，而sc可能跟了三年所以他會(huì)影響深些。然后就有點(diǎn)尬了，老師看著我笑，我看著他笑，他還問我胳膊上穿的啥了（冰袖）我說這是防曬的。
和初四班主任兼語文宋老師，聊了聊近期情況，以及學(xué)習(xí)上的煩惱。老師非常熱情的開導(dǎo)我們，讓我們和善看待，勇往直前。宋老師旁邊坐的就是我的初一語文閆老師，我和閆老師交流了我的學(xué)習(xí)情況，我把我雙單科第一的好消息告訴了她和宋老師，也把數(shù)學(xué)英語不足的情況和她們說了說，她們都告訴我要糾正片科，保持好科，砥礪前行。
和初四英語王老師。王老師熱情的回憶了我當(dāng)初因?yàn)闆]寫作業(yè)挨揍的事情，還笑著問我英語學(xué)的如何，我靦腆的說“在認(rèn)真學(xué)的”。
對(duì)了~此行還有一件非常令人開心的事兒。那就是無論我走到哪里，每一個(gè)老師見我的第一句話都是：“呀，zjx瘦了哦，瘦的多了噢”。甚至還有一個(gè)沒帶過我的老師也說：“誒，這小子是不是瘦啦了”。
出了五中，不由得感慨萬分。這是我選擇了四年的地方，我的成長在這里見證，曾經(jīng)我待過的教室，我挨過批評(píng)的老師，我掃過的操場，我放過自行車的走廊，一切回憶都如同昨日青空，如今同窗故人已不在，只剩當(dāng)年守護(hù)者。歲月改變了我們，卻未改變她們，我們成長的飛快，她們流逝的很慢。