“剛子”（我班主任），這個(gè)稱謂我已經(jīng)不知道何時(shí)出現(xiàn)出自何人之口了，可能一開(kāi)始出現(xiàn)的確帶點(diǎn)嘲諷之意吧~現(xiàn)在看來(lái)，這個(gè)稱謂倒是十分貼切。相比于其他班對(duì)班主任的稱謂：“老”字兒加姓氏，我覺(jué)得我班之“剛子”稱謂，可謂別出心裁，更具親和感。
今天本又是平淡似流水的一天，卻因?yàn)樘旖倒?jié)日而變得特殊。
上午一切照常，跑操，上課，聽(tīng)公開(kāi)課。只是細(xì)雨斜斜，天色朦朦朧朧的。
下午，我去了學(xué)校，推車(chē)去車(chē)棚的路上碰上班長(zhǎng)。
班長(zhǎng)：“你知不知道了，今天剛子（班主任）過(guò)生日了”
我：“啥？剛子？過(guò)生日？”
班長(zhǎng)：“看教學(xué)樓正面那兒LED顯示屏，寫(xiě)的了‘祝LYG老師生日快樂(lè).....”
我：“我勒個(gè)去，真的？我沒(méi)關(guān)注到”
班長(zhǎng)：“禮物我備好了，咱們班兒同學(xué)，每人寫(xiě)一張紙條，寫(xiě)什么自己定，就祝福老師生日快樂(lè)啥的，你文采斐然，可好好寫(xiě)寫(xiě)噢~”
我還有點(diǎn)懵逼狀態(tài)：“??？哦，噢噢，我寫(xiě)寫(xiě)吧”
去了班里，議論紛紛，有的人類似班長(zhǎng)早就知道今天剛子過(guò)生日，有的人類似我，剛知道這么個(gè)消息，驚訝而又驚訝。
班長(zhǎng)掏出一摞彩色方形紙條，讓每人挑選一個(gè)顏色。我選了藍(lán)色的一張，思考寫(xiě)點(diǎn)什么呢？
周?chē)腥俗h論：“寫(xiě)啥呢？要不就寫(xiě)剛子，過(guò)生日了，給我們發(fā)點(diǎn)福利”
“要不寫(xiě)，剛子，最緊手頭有點(diǎn)緊”
“不瞎說(shuō)了，究竟咋寫(xiě)呀了？”
我插嘴：“直接了當(dāng)?shù)膶?xiě)‘LYG老師生日快樂(lè)’或者更隨意點(diǎn)的‘親愛(ài)的剛子，你好，祝你生日快樂(lè)’”
“哈哈哈哈哈哈哈哈~”
一片哄鬧聲后，也便安靜了，各想各的。
起初，我想寫(xiě)點(diǎn)華麗的，用些漂亮的詞匯，寫(xiě)個(gè)漂亮的小詩(shī)，后來(lái)一想，剛子那性格，應(yīng)該不會(huì)喜歡花里胡哨的東西，還是按樸素?zé)o華的來(lái)吧。于是我便就初稿寫(xiě)了上去：
綠水伴青山，慈顏常笑口！
敬愛(ài)梁老師，生日多開(kāi)心！
——————ZJX
自主自習(xí)下了的時(shí)候，班長(zhǎng)通知，讓大伙兒六點(diǎn)二十五前回來(lái)，大伙兒表示不解，但也沒(méi)說(shuō)什么，畢竟著急吃飯么~
我也沒(méi)有很在意，雖然估摸此舉應(yīng)該是要統(tǒng)一給剛子驚喜，但照常該玩玩該耍耍去了。
照常六點(diǎn)半我回了教室。一進(jìn)教室們你我就被黑板上簡(jiǎn)單勾勒的打字吸引了“梁老師生日快樂(lè)”，別說(shuō)，還挺用心的。
我：“班長(zhǎng)，剛打羽毛球的時(shí)候，我就看見(jiàn)剛子走了來(lái)著的”
班長(zhǎng)：“啊？不會(huì)吧，回來(lái)了不啦？”
同學(xué)：“應(yīng)該是接孩兒去了”
約摸六點(diǎn)三十五，班主任歸來(lái)了！
YQJ：“快快快，坐好坐好！來(lái)了來(lái)了”
班長(zhǎng)CYF：“的確，來(lái)了來(lái)了，快快快，準(zhǔn)備好”
就在此刻，一個(gè)不認(rèn)識(shí)的女孩推開(kāi)了門(mén)，著裝看是高一的：“叫一下你們班國(guó)旗隊(duì)的女生”，眾人都等著給班主任驚喜呢，哪管的上她。于是全班齊懟：“沒(méi)有！沒(méi)有！沒(méi)有！”，說(shuō)著把門(mén)也關(guān)上了。
誰(shuí)知那女孩不死心似的，還推開(kāi)門(mén)問(wèn)，得到的還是回懟。
這時(shí)候，班主任從辦公室走到班里來(lái)的路程也走完了。
剛子：“咱們班兒有沒(méi)有呀？”
眾人：“沒(méi)有！老師你進(jìn)來(lái)吧”
此時(shí)剛子才看見(jiàn)了黑板上的大字，頓時(shí)笑顏就開(kāi)了，走上講臺(tái)，：“大家這是給我過(guò)生日了”
體委YQJ：“起立！”
全班起立，我也跟著起立，我起立第一反應(yīng)三十度鞠躬然后“老師好~”，誰(shuí)料這次起立，大伙兒通喊：“梁老師生日快樂(lè)！”，鞠躬鞠到一半兒的我立馬改了過(guò)來(lái)?？磥?lái)還是得聽(tīng)班長(zhǎng)的，這肯定是剛才二十五我不在時(shí)安排好的。
剛子：“你們咋知道我生日了？”
班長(zhǎng)：“外面那個(gè)LED燈寫(xiě)的了”
剛子笑的合不攏嘴：“哦噢，這個(gè)給老師們過(guò)生日也是，學(xué)校去年有的傳統(tǒng)，哈哈，老師心領(lǐng)大家都好意了”
班長(zhǎng)：“老師，這是我們?nèi)嘟o你的禮物”
剛子打開(kāi)看了一眼：“我回去了一定好好看看?！?p> 同學(xué)起哄：“老師，可別感動(dòng)的哭了噢”
剛子掏出手機(jī)，讓同學(xué)給拍了個(gè)照片。
然后笑的更厲害了：“哎呀呀，這是第四十個(gè)生日，以前也有同學(xué)給我過(guò)過(guò)，但沒(méi)你們這么隆重，以前了也忙，顧不得過(guò)生日，想起來(lái)生日了，考慮還有孩兒了，我家孩兒也大了，十來(lái)歲了，還有你們，也是孩兒，也就沒(méi)咋過(guò)過(guò)，今天這給我特別激動(dòng)哈~呀”
掌聲響起來(lái)。
剛子：“首先先得感謝大家哈，大家還給我過(guò)四十生日了。以前也沒(méi)這么隆重過(guò)，恰巧還是四十歲，老師也奔四十，今天宣告走入si，si生涯了（剛子一貫的饒舌特色）”（剛子大致講話內(nèi)容，我只記了大概，畢竟我也不是復(fù)讀機(jī)）
引起大笑，一學(xué)生起哄：“十四生涯？不老”
掌聲響起來(lái)。
剛子嘴都笑成了“o”形，大白門(mén)牙也露了出來(lái)：“噢~正好，老師就講講十四歲吧，正好和你們差不多大的時(shí)候，那時(shí)候也過(guò)生日，沒(méi)想過(guò)這么快。哈呀，過(guò)得真快了，一眨眼就進(jìn)了四十的圈兒了”（剛子大致講話內(nèi)容，我只記了大概，畢竟我也不是復(fù)讀機(jī)）
剛子：“今天真激動(dòng)了，行了就這吧，也不知道說(shuō)啥了，那個(gè)國(guó)旗隊(duì)女生的，有的話走一下，人家叫了”
學(xué)生：“老師，CHY說(shuō)要給你唱歌了”
剛子：“噢~來(lái)唱唱”
CHY，羞澀略帶靦腆，但又大膽的站了上去，起初和ZXZ打算一起唱豬豬俠主題曲來(lái)著，后來(lái)ZXZ不愿意，強(qiáng)行下去了（上來(lái)就是讓強(qiáng)行拉上來(lái)的[em]e401169[/em]）。
然后CHY直接帶領(lǐng)全班唱了一起生日快樂(lè)歌，把剛子唱的，簡(jiǎn)直有感動(dòng)落淚的嫌疑。
老師也是人，是人都有情感?？v然平日里剛子長(zhǎng)，剛子短的，通過(guò)一次簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生日會(huì)，其實(shí)不難看出，魚(yú)水共存，魚(yú)因有水滋潤(rùn)而茁壯成長(zhǎng)，水因魚(yú)之日漸肥大而快樂(lè)。
情感就是這樣，零零后的我們，碰上了八零后的剛子，我們的直抒胸臆，剛子的曲折婉轉(zhuǎn)，就這樣，匯成了魚(yú)水之情。