29.惹了小祖宗，自求多福
止間，為什么非得是止間。
宋梔的思緒拉遠(yuǎn)，看著貨車旁來(lái)來(lái)往往的搬運(yùn)出了神。
明明她已經(jīng)算過(guò)了陸宴辭的命格，他不可能會(huì)是師尊，況且，師尊可是九州的神尊，守護(hù)三千世界是他的宿命。
他又怎么可能會(huì)到這個(gè)世界來(lái)...
江鈺見(jiàn)宋梔愣神，在她臉前招了招手，“梔姐，你..想什么呢？”
宋梔眼前出現(xiàn)一只手，不停的揮著，她晃回神，搖了搖頭，“沒(méi)..”
江鈺點(diǎn)了點(diǎn)頭：“對(duì)了，梔姐我得繼續(xù)去核對(duì)著搬運(yùn)的清單了，你要不要過(guò)來(lái)看看？書(shū)咖的店鋪招牌和布局之類的可都是我們爺親自設(shè)計(jì)的呢！”
設(shè)計(jì)，聽(tīng)起來(lái)不錯(cuò)。
宋梔感興趣的應(yīng)道：“行阿?！?p> 她倒是也想看看這止間書(shū)咖會(huì)被設(shè)計(jì)成什么樣子。
江鈺笑了笑，“那好，梔姐，你跟...”
“宋梔？你怎么在這？”
江鈺的話還沒(méi)說(shuō)完，在她們二人身后響起了一個(gè)聲音。
宋梔和江鈺同時(shí)向后轉(zhuǎn)看了過(guò)去。
女人從食堂一樓的方向朝著宋梔走了過(guò)來(lái)，穿著一身黃色系的碎花裙子，腳踩著一雙黑窄跟涼鞋。
是李老師。
那個(gè)執(zhí)著于指認(rèn)她作弊的監(jiān)考老師。
宋梔聞言，只聳了聳肩淡淡反問(wèn)：“隨便走走。”
見(jiàn)女人走來(lái)，江鈺瞇起眼看著這個(gè)女人，女人的脖子上掛著的監(jiān)考老師掛牌。
估計(jì)這人是宋梔的監(jiān)考老師吧。
但是，他總覺(jué)得這位老師有點(diǎn)來(lái)者不善。
“隨便走走？”
李老師清了清嗓子，“現(xiàn)在不是數(shù)學(xué)考試的時(shí)間么？半小時(shí)的廣播好像才響了沒(méi)多久，時(shí)間還有一個(gè)小時(shí)多呢，你不在考場(chǎng)答題...”
她語(yǔ)氣稍加刻薄，“你到這來(lái)散步？”
李老師雖然是教語(yǔ)文的，但她也知道做數(shù)學(xué)需要很復(fù)雜的解題思路和清晰的邏輯思維能力。
宋梔聲音淡淡道：“我交卷了?！?p> 仿佛在她眼里，做這卷子就像喝涼白開(kāi)一樣方便又簡(jiǎn)單。
李老師一愣，眉頭緊緊一皺。
交卷了？又交卷了？
語(yǔ)文卷子，大部分是選擇題和填空題，也是一些冷門的知識(shí)點(diǎn)，知道就是知道不知道就亂寫(xiě)，可她交的這么神速還全對(duì)就算了..
現(xiàn)在數(shù)學(xué)試卷居然也是。
要么宋梔就是不會(huì)寫(xiě)，亂填一氣。
要么就是...
宋梔在她這有作弊嫌疑的前科，所以她心里還是偏向于后者的。
“我說(shuō)..宋梔同學(xué)，你也別仗著自己在網(wǎng)上小有名氣，而且連京大的教授都對(duì)你青睞有加，但老師也是實(shí)話實(shí)說(shuō)，你這種情況就算沒(méi)作弊也不得不讓人懷疑啊?！?p> 她說(shuō)著，上下打量著眼前的宋梔，眉眼間是透著一股子不耐煩的神態(tài)。
在一旁的江鈺是聽(tīng)出來(lái)了。
這老師存心找事啊。
他上輩子肯定是個(gè)看面相的大師，這不是一看一個(gè)準(zhǔn)么。
果然來(lái)者不善。
他怎么能讓梔姐被欺負(fù)？
他第一個(gè)不同意，咳..他還是第二個(gè)吧。
江鈺扶了扶眼鏡，向前走了幾步，“作弊？梔姐怎么可能作弊？你是監(jiān)考老師吧？你配做老師嗎？怎么不分青紅皂白就在這隨便指責(zé)學(xué)生！”
“你，你是誰(shuí)？圣云中學(xué)輪得到你在這說(shuō)三道四？看你的長(zhǎng)相穿著根本就不像考生...”
李老師瞧了瞧宋梔，又移到了江鈺身上。
這人他沒(méi)見(jiàn)過(guò)，穿著一身正裝，剛剛還看他和宋梔有說(shuō)有笑...
“噢~我知道了。”李老師冷笑，“是你在這做接應(yīng)，給宋梔同學(xué)傳遞的答案，幫她作弊？”
江鈺無(wú)奈的搖了搖頭。
他幫梔姐作弊？呵，這老師可真會(huì)想。
當(dāng)然，宋梔已經(jīng)沒(méi)眼看了。
這完完全全，越說(shuō)越離譜了。
宋梔一雙美眸流轉(zhuǎn)，聲音輕飄飄的，卻蘊(yùn)藏了無(wú)限的氣場(chǎng)：“李老師，你的想象力真的挺豐富的，不過(guò)我還是那句話，說(shuō)話要講證據(jù)?！?p> 李老師手上當(dāng)然沒(méi)有證據(jù)，但她畢竟是老師，威嚴(yán)肯定得在，她不能稍顯退縮。
李老師：“...宋梔同學(xué)不是李老師針對(duì)你，你現(xiàn)在還在觀察階段，凡事還是要小心謹(jǐn)慎為上。聽(tīng)老師一句勸，如果真的做了，早點(diǎn)承認(rèn)還有挽回的機(jī)會(huì)?？h城能出來(lái)這么一個(gè)挺不容易的，不要被你的小聰明白白葬送了?！?p> 江鈺冷哼一聲：“李老師挺看不起縣城來(lái)的學(xué)生啊？那么我也奉勸你一句..”
李老師沒(méi)把他放在眼里：“你？你是誰(shuí)啊你?！?p> “你還不配知道我是誰(shuí)，”江鈺道：“誰(shuí)讓你惹到了不該惹的祖宗，你，自求多福?！?p> 李老師聞言，眼神一變。
這人到底是誰(shuí)，口氣這么大。
見(jiàn)狀，宋梔冷冷一笑，“雖然不知道老師您為什么抓著我不放，或許...您是不愿承認(rèn)，自己能、力、不、足?！?p> 李老師的小心思一下被戳穿，她此刻好像是個(gè)跳梁小丑一般，被眼前這個(gè)小女生拿捏的死死的。
她呼吸粗喘濃重，氣不打一處來(lái)，只好悻悻離去。
見(jiàn)女人走了，江鈺才努了努嘴，“梔姐，這是什么情況?。磕抢蠋熓遣皇歉昶诹?，怎么還說(shuō)你作弊呢？噢，我知道了，難道是聰明惹的禍？”
宋梔雙眸聚起淡淡星點(diǎn)，唇瓣微抿，“誰(shuí)知道呢?！?p> ***
接下來(lái)的考試科目是英語(yǔ)，這次卷子沒(méi)有聽(tīng)力題，考試的時(shí)間縮短了半個(gè)小時(shí)。
不出意外，宋梔依舊是半小時(shí)就交了卷。
考完后，林叔叔就派車接走了宋梔。
教務(wù)處。
宋梔的三份試卷都擺在桌上，桌子里面坐著的是劉主任，桌子外面站著三個(gè)老師。
一個(gè)是監(jiān)考語(yǔ)文的劉老師，一個(gè)是監(jiān)考數(shù)學(xué)的洪濤老師，一個(gè)是監(jiān)考英語(yǔ)的孫敏敏老師。
劉主任喝了口茶，手指點(diǎn)在桌面上，敲出一聲一聲的動(dòng)靜。
“宋梔的三份卷子你們都批改了，這三份成績(jī)，你們...是什么想法？”
三位老師面面相覷。
這桌上擺著三份試卷。
語(yǔ)文：90分。
數(shù)學(xué)：148分。
英語(yǔ)：120分。（去除聽(tīng)力題，滿分120分。）
“主任，我先說(shuō)吧，我還是保持我之前的態(tài)度，宋梔同學(xué)作弊的嫌疑很大。”
“不，我覺(jué)得宋梔同學(xué)不是作弊的，反而我認(rèn)為她是個(gè)天才的苗子！主任，這數(shù)學(xué)卷的后面兩道壓軸題可是奧林匹克競(jìng)賽的難度，宋梔同學(xué)可都解出來(lái)了，思路邏輯之清晰，解題方法多樣化，根本不是靠作弊就能做得出來(lái)的！”
“嗯，我和洪老師一樣的看法。這位同學(xué)的英語(yǔ)作文，用的詞語(yǔ)可都是不常用的高難度詞，高中根本接觸不到，這靠作弊也做不到這種程度吧?！?p>