第九十六章：海洋的天賦
這一邊，肖海洋還在痛苦的上著補習(xí)班，嘖嘖，和高中生一樣的苦啊，不過肖海洋不同的是他沒有學(xué)習(xí)的苦惱，因為他根本不聽課，直接趴在桌子上睡覺
老師“底下睡覺的同學(xué)，是不是應(yīng)該起來了”
身邊的同學(xué)叫醒了肖海洋，肖海洋擦拭了一下自己睡覺的口水
肖海洋疑惑的問向身邊的同學(xué)“下課了”
老師“我從來沒見過上電影賞析與寫作前半部分電影賞析就能睡著的同學(xué)”
肖海洋看了一下屏幕“這片子我看過了”
老師“難道就不因該溫故而知新嗎，你上次看的時候，有老師在一旁講解嗎”
肖“沒有，對不起老師，我錯了，你接著上課吧”肖海洋認(rèn)錯態(tài)度還是不錯的
可惜的是，學(xué)習(xí)態(tài)度還是非常的差勁，沒過幾分鐘，肖海洋又沉浸在夢鄉(xiāng)之中
老師“那位同學(xué)，你起來，我想問你兩個問題”
如出一轍的疑惑“下課了”
同學(xué)示意他看前面，肖海洋迷茫的看著老師
老師“如果你不求上進(jìn)，為什么還要花錢到這聽課呢”
肖“我沒花錢啊，這不是贈課嗎”
老師“你報了出國班和考研班”
肖“啊”
老師“那看來你學(xué)習(xí)應(yīng)該挺好的”
肖海洋笑了“thank you”
老師“那你在多睡一會吧，那兩堂課挺耗費精力的，你能在課余時間來咱們這聽課很不容易，因為報那兩個班的同學(xué)呢，一般已經(jīng)沒有剩余的精力再來聽課了”
肖“謝謝老師理解”肖海洋又趴下了，恬不知恥的趴下了
老師“那其他人就‘肖申克的救贖’每人寫一篇關(guān)于友情和希望的故事，現(xiàn)場寫，現(xiàn)場交，寫完的就可以下課了”
肖海洋瞬間來了精神，下課
肖海洋捅咕了一下身邊的同學(xué)“借我張紙，借我根筆”
李殊詞小課堂正式開課了，葉不凡在旁邊無聊，和任逸帆等人站在一起聊天
任“哇塞，你們夠可以的啊，連孩子都有了”
林“聽說是前幾天來我們這兒偷書的小孩”
許連翹死死的盯著任逸帆
任“不是我的啊”任逸帆看懂了許連翹的眼神，連忙解釋
許“都堵到你們家門口堵你了，還不是你的”
葉不凡和林洛雪安靜吃瓜
任逸帆指了指對面的小孩“我今年才十九，那個小孩怎么看都有七八歲了吧”
許“女人，你多大”
林洛雪表情瞬間變了，葉不凡笑的合不攏嘴
林洛雪眼珠轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，語氣沉重的說“沒錯，他是我的孩子，我十歲那年不小心誤入歧途，瞎了眼喜歡玩消失的男孩，那年他十一歲，臨走前他告訴我，他性任”任逸帆本來慶幸，竊笑自己脫身了，沒想到啊，林洛雪如此坑他，臉色在變
林“這個大秘密，眼看是藏不住了”
任“額，現(xiàn)在二胎政策開放了，想跟我在努力一下嗎”
林洛雪搖頭，看向了李殊詞
林“殊詞，網(wǎng)課快要開始了，我們該回去了”
李“好，今天教你的都學(xué)會了嗎，回去之后好好復(fù)習(xí)，明天我要檢查”
眾人去上課
肖海洋繼續(xù)偶遇小孩
肖“炒面還是雞腿飯”
小孩指了指雞腿
肖海洋拿出盒飯和他一起吃了，把雞腿給了小孩，自己吃剩下的飯
肖“我怎么總覺得你這本子特別眼熟，這上面的字也很眼熟，你家在哪，父母在哪”
小孩拿起字典，指了指‘地’字
肖海洋心里一沉
肖“你還有其他親戚在這嗎”男孩搖頭
肖海洋上課睡覺中
老師“你們別看海洋現(xiàn)在昏昏欲睡，那是因為他在同一時間里，要準(zhǔn)備的課程太多，太復(fù)雜”
肖海洋倒下了一邊，驚醒
肖“哎，他剛才念我名字了”同學(xué)點頭
老師“上次你們寫的故事啊，海洋寫的最出色，即便是他當(dāng)時的狀態(tài)很疲倦，這就是我要告訴大家的，你們不要把故事寫得像故事，而是要把故事寫的像生活，老師讓你們寫友情與希望的故事”肖海洋聽到這里，揉了揉眼睛，認(rèn)真聽了起來
老師“有的同學(xué)呢，就寫了二戰(zhàn)，有兩個士兵，一個士兵呢，把自己的胳膊鋸下來，想給另一個士兵吃，可是另一個士兵呢不想吃，另一個士兵呢是一個醫(yī)療兵，他在五分鐘之內(nèi)呢，又把對方的胳膊呢，給縫合了”肖海洋震驚了，這是什么天才的構(gòu)思啊
老師“還有的同學(xué)呢，寫一個女孩呢，她有一個閨蜜，愛上了自己的男朋友，他們倆就偷偷的在一起了，于是這個女孩呢，就設(shè)計了一個殺人藏尸的計劃，最后她想到了友情和希望，就懸崖勒馬了，這第一個故事呢，純屬是胡編亂造，這第二個故事呢，就算是真的可能發(fā)生，也跟咱們這個友情和希望的主題是沒有關(guān)系的，海洋，跟大家講一講你寫的故事吧”肖海洋驚呆了，叫自己干嘛
肖“我上堂課寫了啥”
老師“你寫了一個吝嗇的朋友，為了挽救自己的學(xué)渣朋友，而花大價錢給他報了三個班”
肖海洋笑了“哪寫的好了”
老師“又真實，又有戲劇沖突”
肖海洋二臉迷惑“什么是戲劇沖突”
老師“那是我上堂課講的內(nèi)容啊”
肖“我上堂課睡過去了”
老師“哎，天賦啊，我先講課，這堂課的作業(yè)呢，是請大家寫一個荒誕戲劇，也是現(xiàn)場寫，現(xiàn)場交，就不用聽課了”
肖“啊，這個聽懂了，就是寫完了就可以走了唄”
老師“對”
肖海洋又湊到了之前的同學(xué)身邊“借我根筆，借我張紙”
同學(xué)們都走了，肖海洋站在老師身邊，老師正在看肖海洋的大作
老師“哎，寫的真好啊”
肖“老師你真的是老師嗎”
老師“寫作這種東西呀，通過反復(fù)訓(xùn)練呢，也能寫好，但是你不一樣，你是自成一派，屬于天賦型”
肖海洋高興了“你是怎么看出來我是天賦型”
老師“你看，你文筆呢，不怎么樣，字又丑，還有不少錯別字”肖海洋臉色一點點的變差，你這是先揚后抑嗎，還是反諷
老師“這說明啊，你的文學(xué)功底一般，但是我卻能夠毫無障礙的通讀下來，說明什么呢”
肖“說明你語言能力強，耐性好唄”
老師“不，這說明你天生自帶語言節(jié)奏”
肖三臉迷惑“啥叫語言節(jié)奏啊”
老師“我這堂課講的內(nèi)容啊”
肖海洋服氣了，就是你上嘴唇下嘴唇一碰隨便說唄“那我現(xiàn)在可以走了嗎”
老師“你的這篇余小皓，畢小三，和路小舟的故事，寫的太有意思了，你是怎么想到的”
肖“日常啊，我寫的都是我的生活日?！?p> 老師“為什么這么著急要走啊，有什么急事嗎”老師很是困惑
肖“說實話，我對你有一種恐慌感”
老師“哦”
肖“因為我這輩子，除了我媽和體育老師，就只被一個想騙我錢的傳銷組織夸過，第一堂課我寫的那個學(xué)渣，就是我自己，所以你說的那些贊美我的話，我特別不適應(yīng)”
老師拍了拍肖海洋“相信我，寫作會讓你有一個新的開始，也會讓你有更多的自信，也會讓你在下筆的每一個瞬間都有幸福感”
肖“老師我現(xiàn)在可以走了嗎”
老師有些郁悶，孺子不可教也
老師“走吧”
肖海洋走到門口，轉(zhuǎn)身“老師，我想寫劇本”
老師笑了
肖“這梗出自哪里”
老師“灌籃高手”
肖“下堂課我還會來的”肖海洋高興的走了