碎玻璃散落一地，對面那個球場短時間內顯然是不能再用來訓練了。
故此，一隊暫時征用了二隊的訓練場地。
這不禁讓二隊的球員們欣喜不已，天真地以為今天的訓練可以到此結束了，都在開心的歡呼雀躍。
可誰知下一刻，白金鐵牛便讓他們每個人去操場跑了十圈。
十圈過后，氣喘吁吁卻又跑了第一的白伊被教練單獨叫到一旁，被告知下周二的比賽他將代替松田首發(fā)出場。
白伊在詢問后得知，松田在上午訓練的時候，不小心踩到一灘水，扭到了腳，傷得好像還挺重，可能要休養(yǎng)至少一兩個禮拜。
此時的白伊雖然無比疲憊，可心里依舊感覺難以抑制的激動。
就好像從昨天開始，運氣突然一下子變好了似的。
誠然，他深知這一切和自己先前的努力脫不了關系。
可當他再度聯(lián)想到最初綁定系統(tǒng)的場景時，卻不禁又是鼻頭一酸。
突然，他猛然間想起，昨天哭了之后好像……
“不可能！肯定早風干了！”白伊晃了晃腦袋，“我一定是跑太多，累傻了?！?p> ……
盡管能打首發(fā)是件很令人興奮的事情，但是在真得到機會以后，白伊卻驟然發(fā)覺，這可遠比自己想象的要快樂多了！
尤其是在他的手里還有幾張先前從新手禮包中得到的體驗卡的情況下，激動的情感無疑又上升了一個臺階。
哪怕今天跑了足足十圈，夜里卻也還是輾轉難眠，笑了不知道多久。
激動只持續(xù)了短短一個晚上。
周六一整天的超高強度訓練讓白伊晚上回家時仿佛丟了魂一般倒頭就睡。
現(xiàn)在戰(zhàn)術已經(jīng)基本確認了下來，白伊負責組織，盡可能制造機會讓北原凜雨突破得分。
大家對白伊的實力也算是較為認可，再加上平日訓練時磨合的也不少，因此戰(zhàn)術落實的還算比較順利。
但是畢竟還是缺少了松田川這個主心骨，全隊整體的訓練氛圍多少還是有些壓抑。
當然這其中并不包括白伊，因為他驚喜地發(fā)現(xiàn)，在如此高強度的訓練之下，自己進步神速，數(shù)據(jù)蹭蹭的往上漲。
兩天內居然大部分數(shù)值都有所提升，力量和速度更是足足增加了兩點。
因為要備戰(zhàn)比賽的緣故，周日白伊他們又加練了一下午。
幸而周一的體能訓練取消了，籃球隊員們的身體才終于得以恢復活力。
時間轉眼來到周二，吃完中飯過后，籃球部的隊員們便早早來到了比賽場館做熱身準備。
觀眾們陸陸續(xù)續(xù)進入看臺，嘈雜聲此起彼伏。
嘈雜逐漸轉為安靜，中心籃球館的球框緩緩放下，燈光、屏幕紛紛點亮。
看著這令人震撼的一幕，白伊不禁握緊了拳頭，但是很快他便注意到，隊內的氣氛似乎并不太好。
但這也是沒有辦法的事情，畢竟他不是松田川，更不是奇跡的后代，沒有那么強的凝聚力也無可厚非。
不過白伊猜測，當比賽開始的時候，一切都將會變得不一樣了。
熱身結束，球員上場。
觀眾席上卻開始議論紛紛。
“松田去哪了？怎么讓一個小矮個首發(fā)出場？”
“可能是教練的安排吧，把他留到后面?！?p> “你們還不知道吧，松田川受傷了，現(xiàn)在正在醫(yī)院里躺著呢，今天這場比賽啊，帝光中學恐怕是要輸了?！?p> “是啊，他們的對手可是最近兩年沒有過敗績的巖魁……”
“安靜一下吧，比賽要開始了?！?p> 隨著裁判的哨聲響起，雙方中圈跳球。
帝光二隊的中鋒奮力搶到球權，球很快傳到了白伊的手中。
白伊按照先前布置好的戰(zhàn)術，制造機會將球傳給北原。
可由于對方的防守太過牢固，北原的突破沒能成功得分。
巖魁中學的中鋒搶到籃板，傳到控衛(wèi)川島空的手中組織進攻。
川島把球帶到前場，左手運球，右手握拳，示意戰(zhàn)術。
一個經(jīng)典的擋拆下順，巖魁的小前鋒切入內線，起跳上籃。
但是卻被死死盯守的北原凜雨硬氣地防了下來。
雙方戰(zhàn)況十分焦灼。
幾輪攻防轉換，都沒能攻破彼此的防線。
終于，在開局將近三分鐘后，計分板的數(shù)字出現(xiàn)了變動。
巖魁中學以控球后衛(wèi)川島空的一個后撤步三分率先打破僵局，觀眾席上終于出現(xiàn)了陣陣躁動。
帝光中學這邊卻不甚樂觀，士氣每況愈下，亟需得分來穩(wěn)住局勢。
無奈雙方的防守都非常穩(wěn)固，每一分都來之不易。
見此情形，白伊沒有猶豫地捏碎了一張綠間體驗卡。
瞬間，一股濃濃的熱意順著丹田流向四肢百骸，令他感覺身體之中的某種禁錮被打碎了。
他下意識地揉了揉空蕩蕩的左手手腕，動作卻更像是在摸索著拉扯某些東西。
接到隊友的傳球后，白伊瞬間仿佛按了加速鍵一般，以驚人的速度向著前場沖去。
伴隨著一個背后運球輕松過掉防守球員后，白伊停在三分線外將近一米處，雙腿微微彎曲，雙腳起跳，左手投籃。
球投出了一個相當高的弧度，白伊卻根本沒有看球投出去的方向，似是完全不在乎球有沒有投進一般，雙腳落地之后便開始轉身回防。
其間他甚至還不自覺地推了推眼鏡，只是雙眼5.2的視力讓手指探了個空。
“喂！你看到了嗎？這小子居然學綠間投籃?！?p> “這球能進就有鬼了，不過有一說一，學的還真像。”
“等等，你們兩個快看那個球！”
籃球在空中緩緩旋轉、下降，隨后徑直落在球框正中央，球網(wǎng)沒有絲毫晃動，就好像從來沒有被籃球觸碰到一般。
“臥槽！”
漂亮的answer ball，瞬間點燃了觀眾和隊友們的熱情，場館內頓時歡呼聲響徹。
“好球?！?p> 一同回防的北原向白伊伸出右手，白伊遲疑了一下，微笑著與之擊掌。
巖魁的球員們臉色頓時變得不大好看，進攻的欲望無形之中又增強了幾分。
節(jié)奏愈發(fā)加快了起來。
巖魁的大前鋒古川艱難地過掉防守隊員，起跳上籃，球出手的剎那，他突然露出了不可思議的表情。
白伊腳底竟如同裝了彈簧一般，跳起來給了古川重重的一記火鍋。
球瞬間被拍出場外。
不論是帝光還是巖魁都被這一擊重帽嚇了一大跳。
“這個小矮個怎么那么猛？”
“居然被這個矮了自己將近一頭的人給蓋帽了，以后古川在隊中肯定抬不起頭了啊。”
“我知道了，這個控衛(wèi)肯定才是二隊的王牌！”
“對，看他頭發(fā)的顏色就知道！”
白伊的舉動令坐在場下的白金鐵牛心頭一顫，卻又很快皺起眉頭。
因為使用了綠間體驗卡的緣故，白伊此刻不再留意戰(zhàn)術。
短短55秒，已經(jīng)連續(xù)投中了三個三分球。
而且每次出手都是在離三分線至少兩步以外的地方。
伴隨著一聲破碎的聲響，就在白伊第四個投籃剛要出手的間隙，綠間體驗卡的時間到了。
白伊手中的球頓時像離弦的箭一般，朝著球場上空緩緩飛去。
隨后以一記Air ball，三不沾，震驚雙方教練一整年。
哨聲響起，白伊被換了下去。
沒有指責或者稱贊，只是讓他坐在冷板凳上。
白金鐵牛面色鐵青，當白伊不存在一般看向球場。
他當然知道白伊的這種情況，手感突然很好，而一旦投籃中斷之后，短時間內，甚至整場比賽可能就再也不會投進了。
隊友們也知道，教練今天應該是不會讓他再上場了。
幾個和白伊關系不錯的替補球員走上前去給他遞水和毛巾安慰他。
好在剛剛白伊的三個三分球和一記蓋帽極大的提升了士氣，帝光中學在第一小節(jié)暫時領先。
兩分鐘休息時間，白伊沒有參與戰(zhàn)術討論，白金鐵牛是一位很有原則的教練，如果有誰不遵守戰(zhàn)術，那他也就不用參加了。
第二小節(jié)后半段起，帝光就有些支撐不住了，上半場結束，帝光被巖魁反超了3分。
到了下半場，巖魁換上了韜光養(yǎng)晦半場的王牌中鋒，令帝光中學的攻防兩端無疑又加了不止一個難度。
第三節(jié)結束，比分72:87。
帝光中學的球員和教練已經(jīng)開始暗暗焦慮了起來。
憂心忡忡的情感貫徹全隊，勝利的天平已經(jīng)開始向著巖魁緩緩傾斜。
第四開始，巖魁中學多點開花，打得帝光節(jié)節(jié)敗退。
五分鐘后，比分已經(jīng)來到了89：101。
見此情形，白金鐵牛焦急地把視線掃過候補席，最后留在了一臉失落的白伊身上。
“剩三分鐘的時候你上。”
回想起白伊第一節(jié)的發(fā)揮，白金鐵牛索性心一橫，若無其事地說道：
“別有太大壓力，隨便投吧?！?