第二十九章 天賦異稟的布?。?/h1>
如果說(shuō)班長(zhǎng)的位置毫無(wú)懸念，
那么副班長(zhǎng)位置的懸念…………自然也是沒(méi)有的。
孟夢(mèng)輕松拿下了另外三人。
半個(gè)月，那只青紋鳥(niǎo)又有了很大的長(zhǎng)進(jìn)，場(chǎng)地布置的更快了，而且還又多學(xué)會(huì)了一個(gè)技能。
【種族】：青紋鳥(niǎo)
【技能】：麻痹之風(fēng)、復(fù)蘇之風(fēng)、毒風(fēng)、風(fēng)刃。
用風(fēng)刃騷擾對(duì)手，能夠更加從容不迫的布置適合青紋鳥(niǎo)的場(chǎng)地。
一切塵埃落定，陸鳴與孟夢(mèng)在其余同學(xué)復(fù)雜的眼神中站立到了人群中間。
從現(xiàn)在開(kāi)始，陸鳴與孟夢(mèng)不但是3211班的正副班長(zhǎng)，同時(shí)也是3211班同學(xué)們的追趕目標(biāo)。
而陸鳴與孟夢(mèng)要盡力確保不會(huì)被人追趕上來(lái)。
這樣的結(jié)果其實(shí)也都在眾人的意料之內(nèi)，這從半個(gè)月的實(shí)訓(xùn)課程就能感受出來(lái)。
文老師這時(shí)候站出來(lái)說(shuō)道：“今天到此為止，好好回去準(zhǔn)備，明天有與其他班的聯(lián)合野外活動(dòng)，務(wù)必拿出最好的狀態(tài)?！?p> 說(shuō)完便與李昂老師一起走了。
操場(chǎng)上的同學(xué)卻沒(méi)有，而是嘰嘰喳喳的三言兩語(yǔ)討論著。
“班長(zhǎng)！明天可一定要好好照料我們！”男同學(xué)莫文昊大聲道，引起一陣附和。
“陸大班長(zhǎng)，咱們能不能拿下，就看你和孟夢(mèng)了！”女同學(xué)謝欣雨甜美笑著，很自然便要挽起陸鳴的左手，被陸鳴不動(dòng)聲色的躲開(kāi)了。
“大家好好發(fā)揮，我們肯定能拿下的，都回去吧！”隨即陸鳴笑著這樣回答。
所謂聯(lián)合野外活動(dòng)，其實(shí)就是新生們?cè)谶m應(yīng)學(xué)校環(huán)境，有了一定的鍛煉之后，進(jìn)行的一次聯(lián)合活動(dòng)。
這個(gè)活動(dòng)是所有專業(yè)都有的，只是每個(gè)專業(yè)的內(nèi)容不一樣罷了。
入學(xué)半個(gè)月這個(gè)時(shí)間點(diǎn)很微妙，在大家學(xué)的東西都差不多，且時(shí)間同樣短的情況下，誰(shuí)能做的更好，自然天賦更好。
算是一個(gè)初步的區(qū)分資質(zhì)的活動(dòng)。
陸鳴猜測(cè)，這可能也是文老師之所以把選班長(zhǎng)定在入學(xué)半個(gè)月后的原因。
這個(gè)活動(dòng)是有學(xué)分獎(jiǎng)勵(lì)的，表現(xiàn)出色能獲得更多的學(xué)分，當(dāng)然也就能夠換取更多的資源。
而且學(xué)分獎(jiǎng)勵(lì)很多，是學(xué)校專門為新生傾斜的培養(yǎng)資源。
具體內(nèi)容，以班級(jí)為單位，幾十個(gè)班一起進(jìn)入一片專門用于野外歷練的野地。
野地有很多野生靈獸，大家的目的就是在沒(méi)有補(bǔ)給的情況下在野地生存三天，成功的學(xué)生就能獲得學(xué)分獎(jiǎng)勵(lì)。
當(dāng)然，生存三天只是基本要求。
如果想要求取排名，獲得高額學(xué)分獎(jiǎng)勵(lì)，還必須要狩獵。
最終學(xué)分發(fā)放的額度不固定，完全按照狩獵積分來(lái)評(píng)定。
這是一個(gè)很大的福利！
對(duì)于陸鳴而言，這是一個(gè)很好的快速獲得學(xué)分的機(jī)會(huì)，表現(xiàn)的出彩，說(shuō)不定能直接拿下能夠購(gòu)買空間結(jié)晶的額度。
片刻后，人都散了。
孟夢(mèng)沒(méi)走，她走到陸鳴身前，揚(yáng)了揚(yáng)烏黑的秀發(fā)，掀起淡淡的幽香，神色極度堅(jiān)定的說(shuō)道：
“別以為我今天不跟你打就是認(rèn)輸了，我只是自我認(rèn)知的很清楚罷了，但我很快就會(huì)把副班長(zhǎng)的前綴給去掉?！?p> “明天的野外活動(dòng)，別被我給超越了！”
說(shuō)完便揚(yáng)長(zhǎng)而去。
陸鳴：(?????)
布?。? 0 x 0 )
布丁：“喵～”
通靈翻譯：我再打敗她一次，是不是又能吃雙倍的布丁啊？她真是個(gè)好人。
陸鳴：………
回到宿舍后休息一陣，在學(xué)校官網(wǎng)上又查看了一遍關(guān)于這次聯(lián)合活動(dòng)的規(guī)定，把所有規(guī)則詳記在心后，又開(kāi)始了日復(fù)一日的訓(xùn)練。
回到熟悉的訓(xùn)練館，陸鳴與布丁在跑步機(jī)上迎頭邁進(jìn)一起跑著。
陸鳴的跑步機(jī)是比正常人快一些的檔次。
布丁的就不一樣了，比陸鳴的要快許多許多。
汗水不停揮灑，陸鳴腦中思緒也是不斷。
如果布丁能夠直接學(xué)會(huì)瞬間移動(dòng)就好了。
瞬間移動(dòng)是超能系這個(gè)類別極具有標(biāo)志性的一個(gè)技能。
顧名思義，瞬間出現(xiàn)在另一個(gè)地方。
這可比任何加速類的技能都好多了。
可惜，這是個(gè)極為高階的技能，布偶貓階段幾乎不可能學(xué)會(huì)。
那邊布丁瞅了一眼陸鳴。
你想什么呢？
我只是一只小貓咪罷了！
我還小！
她在心里回應(yīng)的時(shí)候，跑步的節(jié)奏一下子斷了，一個(gè)趔趄，被高速轉(zhuǎn)動(dòng)的跑步機(jī)履帶給帶倒。
但是她卻一下子爬了起來(lái)，全力跑動(dòng)，竟然很快的回到原位，一下子與跑步機(jī)的速度持平。
把陸鳴看的一愣一愣的。
這可是根據(jù)布丁目前的最快速度所設(shè)置頻率！
摔倒了基本不可能又很快的持平啊？
這樣想著，陸鳴本身的節(jié)奏也斷了，一下子摔了下來(lái)，滾落到地面。
看！
我說(shuō)了吧！
絕對(duì)不可能馬上又持平的！
除非………
倒地的陸鳴馬上掙扎著站起來(lái)，跑到布丁的機(jī)器面前，又往上調(diào)整了一個(gè)頻率。
“喵——！”
布丁苦惱的叫了一聲，腳步卻飛快的跟上。
陸鳴：？？？
同時(shí)，又上調(diào)了一個(gè)頻率。
履帶轉(zhuǎn)動(dòng)的更快了。
布丁的腳步也更快了。
但是一直保持著持平，一直很好的維持著。
同時(shí)，陸鳴很清晰的感覺(jué)自己的身體有一股力量流失了出去。
這是很熟悉的感覺(jué)。
布丁每次使用技能，以及進(jìn)行回復(fù)的時(shí)候都會(huì)有這種感覺(jué)。
于是趕緊打開(kāi)面板察看，直接看到技能那一欄。
【技能】：念力、圓瞳、極目、精神利刃、金屬操控、疾步。
疾步！
【疾步】：讓自身具備更快的速度。
陸鳴幾乎愣住。
這也行？！
什么時(shí)候?qū)W會(huì)的？
他趕緊關(guān)停機(jī)器，把布丁抱在懷里，一臉的疑惑。
“你什么時(shí)候?qū)W會(huì)的？”
“喵～”
?。ㄎ乙膊恢溃苤苤透杏X(jué)自己跑的更快了）
“那你有沒(méi)有什么特別的感覺(jué)？”陸鳴問(wèn)。
“喵………喵？”（感覺(jué)？）
“喵——！”（我知道了！）
“喵喵喵喵喵，喵喵～喵——喵喵！”
?。〞?shū)里說(shuō)，想著一個(gè)目標(biāo)一直去跑，不知不覺(jué)速度就快了?。?p> “喵喵喵喵………”
?。ㄎ覄偛虐亚懊婺菈K屏幕想成了好吃的椰奶布丁，果然跑更快了！）
原來(lái)是這樣。
陸鳴恍然大悟，還真是天賦異稟呢。
他看著被布丁觀想成椰奶布丁的跑步機(jī)面板，突然感覺(jué)到不對(duì)勁。
等等……
書(shū)里？
二七大魔頭
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