第122章 女孩你為何踮腳尖

　　來(lái)了來(lái)了。

　　一天他們都沒(méi)有體育課，沒(méi)有見(jiàn)到體育老師的機(jī)會(huì)，就更沒(méi)有得到那個(gè)消息的機(jī)會(huì)。

　　此時(shí)，看到吳老師走過(guò)窗外的走廊，走向他們教室時(shí)，程小妹就知道吳老師該說(shuō)事情了。

　　吳老師在臺(tái)上站定，一臉嚴(yán)肅道：“孫嬌龍把你們宿舍的同學(xué)叫上，還有宋清舒，把你們宿舍的同學(xué)也叫上，和我過(guò)來(lái)，我和你們說(shuō)點(diǎn)事?！?p>　　孫嬌龍疑惑地看著白靜和秦思若，問(wèn)：“老師為什么要把我們兩個(gè)宿舍的人叫過(guò)去？”

　　程小妹裝作什么都不知道的樣子搖了搖頭：“不知道哎，要不然我們先過(guò)去看看到底是什么情況？”

　　孫嬌龍點(diǎn)頭：“也沒(méi)有別的辦法?！?p>　　兩伙人同時(shí)朝著辦公室走去，期間誰(shuí)也沒(méi)有和對(duì)方說(shuō)話，好像完全不認(rèn)識(shí)對(duì)方一樣。

　　吳老師瞥了她們一眼。

　　果然和程小妹說(shuō)的一樣，這兩個(gè)宿舍就好像是森林里兩頭老虎，誰(shuí)也不服誰(shuí)。

　　是該讓他們好好處處，讓他們冰釋前嫌。

　　她咳嗽了一聲，說(shuō)：“是這樣的，咱們學(xué)校體育生在聯(lián)考之后有場(chǎng)比賽，有比賽就不能少了啦啦隊(duì)的人，學(xué)校的意思呢，是讓我們美術(shù)班出點(diǎn)人去參加，畢竟整個(gè)學(xué)校只有我們美術(shù)班考過(guò)試了，你們兩個(gè)宿舍就是我選擇的人?！?p>　　這話一出，眾人皆說(shuō)不出來(lái)話。

　　孫嬌龍更是震驚地下巴差點(diǎn)掉地上。

　　秦思若抬手，幫她合上嘴巴，還順便瞥了一眼旁邊站著的程小妹。

　　程小妹抿著唇，眼神攝像前方地板，看起來(lái)很緊張，像是在刻意隱藏什么事一樣。

　　她昨天就覺(jué)得程小妹不太對(duì)勁，沒(méi)想到她竟然在計(jì)劃這件事。

　　三個(gè)美術(shù)班，吳老師一選就選到了他們班，還一選就選到了他們兩個(gè)寢室的女生，未免有點(diǎn)太奇怪了。

　　“可是，老師……這個(gè)名單是怎么抽出來(lái)的？”

　　聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，程小妹緊張起來(lái)。

　　她很怕吳老師說(shuō)的太牽強(qiáng)，讓她的朋友們聯(lián)想到她身上。

　　吳老師瞥了一眼旁邊的程小妹，笑著對(duì)幾人說(shuō)：“啦啦隊(duì)舞需要合作，我想著一個(gè)寢室的人肯定更加默契，所以都是按照寢室抽的，剛好抽到你們了。你們有人不能參加？”

　　孫嬌龍當(dāng)然不想?yún)⒓印?p>　　但是現(xiàn)在很明顯不是她一個(gè)人的問(wèn)題，就算她一個(gè)人不能參加，她的舍友和605那些人也不和。

　　萬(wàn)一他們?cè)谝黄鸪鳇c(diǎn)什么事，自己不在還幫不上什么忙。

　　孫嬌龍只好把不想去的話吞了回去。

　　“沒(méi)有問(wèn)題。”

　　吳老師點(diǎn)了點(diǎn)頭：“既然沒(méi)有問(wèn)題的話，以后每周一三五的晚自習(xí)你們都要過(guò)來(lái)練舞蹈，兩周之后跟體育生一起去沛市?！?p>　　她還非常人性化地在眾人臉上掃了一圈說(shuō)：“如果有什么問(wèn)題一定要現(xiàn)在說(shuō)，之后再說(shuō)的話，人員當(dāng)年不一定能準(zhǔn)備充足，你們確定都能去吧？”

　　“老師，可以的?！?p>　　“那行?！眳抢蠋煂?duì)旁邊的程小妹點(diǎn)了點(diǎn)頭，才說(shuō)：“這樣吧，今天我們先做一點(diǎn)基礎(chǔ)訓(xùn)練?！?p>　　說(shuō)完，她轉(zhuǎn)過(guò)身，背對(duì)著他們跳了一遍動(dòng)作。

　　“大概就是這樣，接下來(lái)我會(huì)一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作教你們，今天只是基礎(chǔ)，你們不用緊張?！?p>　　吳老師暼到所有人的臉上都寫(xiě)著一言難盡。

　　她以為他們是不想和對(duì)方寢室的人比賽，但到真正開(kāi)始練習(xí)時(shí)，她才發(fā)現(xiàn)自己想的太少了。

　　這些人的表情之所以寫(xiě)著一言難盡，一半是因?yàn)椴幌牒蛯?duì)方一起參加這個(gè)項(xiàng)目，還有一半是因?yàn)樗麄兏揪筒粫?huì)跳舞。

　　哪怕平時(shí)把廣播體操多做一點(diǎn)，也不至于一點(diǎn)基礎(chǔ)都沒(méi)有?。?p>　　很難想象，這群人平時(shí)做操的時(shí)候都是怎么過(guò)來(lái)的。

　　難道他們從來(lái)不做操？

　　“不是，你們的基礎(chǔ)怎么這么……”吳老師怕打擊他們自信心，后面的話沒(méi)有說(shuō)出口。

　　但他們互相對(duì)視一眼，對(duì)吳老師想說(shuō)的話心領(lǐng)神會(huì)。

　　他們已經(jīng)也有感覺(jué)。

　　鏡子里的自己不管怎么擺動(dòng)作，都和吳老師教的不一樣，奇怪的千奇百怪的，每個(gè)人的身體都好像有自己的想法。

　　“沒(méi)事的老師，我們也覺(jué)得自己的動(dòng)作不太對(duì)勁。”

　　這已經(jīng)不是不太對(duì)勁了，這可以說(shuō)是千奇百怪。

　　他們的四肢就好像是剛剛裝上的一樣，肢體完全不協(xié)調(diào)。

　　“你們的動(dòng)作不是不對(duì)勁的問(wèn)題，是有很大的問(wèn)題?！眳抢蠋焽@了一口氣，非常無(wú)奈道：“這樣吧，我一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作教你們，你們慢慢學(xué)，我們還有兩周時(shí)間，再差也得把一支舞跳下來(lái)，不然真的到了比賽那天就只有丟人的份了。”

　　平時(shí)在自己班上丟人沒(méi)什么，但他們說(shuō)什么也不能丟了學(xué)校的人。

　　于是，一個(gè)兩個(gè)的全部振奮起來(lái)。

　　“吳老師你放心吧，我們肯定能把這支舞學(xué)會(huì)?！?p>　　吳老師點(diǎn)頭，開(kāi)始手把手幫他們扣動(dòng)作。

　　啦啦隊(duì)本來(lái)就有很多組合動(dòng)作，這些動(dòng)作需要大家一起完成。

　　等教了兩個(gè)動(dòng)作后，吳老師發(fā)現(xiàn)進(jìn)展不下去了，就給他們分配搭檔。

　　吳老師拍了拍手，讓他們?cè)谧约好媲罢竞谩?p>　　“是這樣的，剛才我教你們的都是基礎(chǔ)，但你們別看啦啦隊(duì)舞簡(jiǎn)單，其實(shí)里面也有很多復(fù)雜的動(dòng)作，這些動(dòng)作需要你們配合完成?！?p>　　孫嬌龍?jiān)诔绦∶蒙砗笮÷暤溃骸拔覀儚膩?lái)沒(méi)覺(jué)得啦啦隊(duì)舞簡(jiǎn)單?！?p>　　程小妹聽(tīng)得一清二楚。

　　她點(diǎn)了點(diǎn)頭，深表贊同。

　　對(duì)于他們這些完全沒(méi)有基礎(chǔ)且四肢完全不協(xié)調(diào)的人來(lái)說(shuō)，連廣播體操都是高難度動(dòng)作。

　　“所以接下來(lái)，我會(huì)給你們安排搭檔?！?p>　　聽(tīng)到吳老師說(shuō)這話，在場(chǎng)的人心都提到了嗓子眼上。

　　尤其是程小妹和宋清舒。

　　他們真的很擔(dān)心他們的室友會(huì)暴走，氣沖沖地離開(kāi)，說(shuō)自己不練了。

　　程小妹的神經(jīng)高度緊張，聽(tīng)吳老師宣布搭檔。

　　“程小妹，你和宋清舒一組?！?p>　　程小妹朝宋清舒點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　“你們站在隊(duì)伍最前面?！眳抢蠋熞贿呎f(shuō)一邊用動(dòng)作講解：“孫嬌龍，你和李瀅瀅站在旁邊。”

　　聽(tīng)到這個(gè)安排，孫嬌龍擰著眉頭，表情非常難看。

　　不過(guò)她還是什么都沒(méi)有說(shuō)，聽(tīng)從吳老師的安排走了過(guò)去。

　　“再旁邊……陳媛你和秦思若就站在這里吧……”

　　吳老師很快就把他們安排好了。

　　她知道程小妹想讓兩個(gè)寢室和好，所以連安排都是一個(gè)寢室一個(gè)人。

　　分完組后，除了程小妹和宋清舒，眾人沒(méi)一個(gè)開(kāi)心的。

　　他們的臉上都寫(xiě)滿了煩躁和不樂(lè)意。

　　程小妹和宋清舒在旁邊看著，也覺(jué)得非常緊張。

　　生怕下一秒兩個(gè)寢室就會(huì)打起來(lái)。

　　程小妹到這個(gè)時(shí)候才終于明白宋清舒的深謀遠(yuǎn)慮，確實(shí)，以目前兩個(gè)寢室的關(guān)系，確實(shí)不適合突然間握手言和，如果她直接把兩人的關(guān)系告訴他們，只怕一定會(huì)吵得人仰馬翻不可開(kāi)交。

　　吳老師也察覺(jué)到了氣氛的變化。

　　她覺(jué)得無(wú)奈。

　　雖然學(xué)生之間的關(guān)系怎么樣，他們做老師的干預(yù)不了太多，只要不發(fā)生什么霸凌事件不打架不影響別人，就沒(méi)什么問(wèn)題。

　　但她還是沒(méi)有想明白，都是高中生，到底發(fā)生了什么事才讓他們相看兩相厭，甚至到現(xiàn)在這種“你不待見(jiàn)我我也不待見(jiàn)你”的程度，未免有點(diǎn)太夸張了。

　　“行了，組已經(jīng)分好了，你們先把我剛才教的動(dòng)作練一遍，一個(gè)小時(shí)之后我過(guò)來(lái)檢查?！?p>　　說(shuō)完，吳老師借故離開(kāi)了。

　　兩個(gè)寢室本來(lái)就不對(duì)付，剛才吳老師在這里的時(shí)候他們還能壓制住自己的情緒，但當(dāng)吳老師一走，就互相給對(duì)方擺臉色。

　　“哎呀，孫嬌龍，你這個(gè)動(dòng)作不對(duì)！”

　　“李瀅瀅，你知不知道你的手要放在哪里？要是不知道的話，不如給吳老師說(shuō)說(shuō)退出算了！”

　　“陳媛，你能不能看著點(diǎn)，別再踩我的腳了！”

　　“秦思若，你還好意思說(shuō)！你剛才沒(méi)有踩到我的腳嗎？”

　　“我踩你的腳有你踩我腳那么疼嗎？”

　　“你又不是我，你怎么知道我不疼？”

　　說(shuō)著說(shuō)著，原本組合著練習(xí)的動(dòng)作就變成了推搡。

　　大家誰(shuí)也不服誰(shuí)。

　　程小妹和宋清舒怕出什么事，趕緊勸說(shuō)他們：“你們冷靜一下，別吵，真要打起來(lái)的話，恐怕會(huì)被學(xué)校記處分！”

　　吳老師沒(méi)有走遠(yuǎn)，就在隔壁辦公室里。

　　聽(tīng)到這邊的動(dòng)靜后，她趕緊回來(lái)。

　　一推開(kāi)門(mén)，就看到大家亂作一團(tuán)，不僅沒(méi)有練習(xí)，看起來(lái)好像還在打架。

　　“你們?cè)诟墒裁?？！?p>　　她低聲呵斥。

　　幸好她沒(méi)有走遠(yuǎn)，要是走遠(yuǎn)了還得了？他們不得把這房子拆了？

　　看來(lái)程小妹說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，兩個(gè)宿舍之間的問(wèn)題確實(shí)很大，非常大。

　　聽(tīng)到吳老師的聲音，他們才放開(kāi)了對(duì)方，但目光還是惡狠狠的，好像再有什么動(dòng)靜，還是會(huì)重新扭打在一起。

　　吳老師扶額，覺(jué)得非常無(wú)語(yǔ)。

　　年輕人的火氣怎么這么旺？

　　看到他們被分開(kāi)，程小妹和宋清舒在心里松了一口氣。

　　還好還好，還好沒(méi)有打起來(lái)，不然他們兩個(gè)宿舍恐怕都難逃處分。

　　“動(dòng)作跳成那個(gè)鬼樣子還好意思胡鬧！你們?cè)隗w育館里跑兩千米，我倒要看看你們的體能究竟有多厲害?！?