第114章 人海
“不過,你要怎么抓呢?”
說這話的時(shí)候,孫嬌龍的眼睛里似乎都冒著綠光。
程小妹:“……”
不知道為什么,程小妹總覺得孫嬌龍很興奮。
她搖了搖頭:“不知道,我還沒有想好。”
孫嬌龍跑到她跟前,將椅子拉出來,坐在她對(duì)面。
“要不,我?guī)湍惆?!?p> 程小妹看出來了,孫嬌龍是真的興奮,估計(jì)又是中二病犯了。
她點(diǎn)頭:“好呀?!?p> 多一個(gè)人多一份力量,更何況現(xiàn)在的程小妹一籌莫展,還不知道應(yīng)該怎么開始調(diào)查呢,有孫嬌龍的幫忙是好事。
孫嬌龍同樣很興奮,這種興奮的感覺就好像她占了多大的便宜一樣。
孫嬌龍一直很喜歡看偵探小說,把阿加莎的偵探小說看了個(gè)遍,還把《名偵探柯南》盤包漿了。
她做夢(mèng)都想有這么一個(gè)機(jī)會(huì),能讓她展現(xiàn)破案能力。
現(xiàn)在好不容易有這個(gè)機(jī)會(huì),她怎么可能錯(cuò)過?
她立馬換上柯南同款表情,還順便戴上了眼鏡,開始和程小妹分析情況。
“既然現(xiàn)在沒有一點(diǎn)線索,不如先分析拍照片這人的身份?!睂O嬌龍伸手,翹起食指:“第一點(diǎn),這個(gè)人肯定是三中的,應(yīng)該是學(xué)生,老師應(yīng)該不會(huì)做這么無聊的事,不過為了縝密,還是不能把老師排除在外?!?p> 說完第一點(diǎn),孫嬌龍翹起中指,看著還真像那么回事。
程小妹認(rèn)真聽她說。
“第二點(diǎn),這個(gè)人中午去過圖書館,而且很巧的是她經(jīng)過了美術(shù)區(qū),可是我們學(xué)校美術(shù)區(qū)的位置很偏,在圖書館最頂層的角落里,是不可能恰巧路過的,要么他是跟著你去的,要么,他就是去找書的時(shí)候看到的。”
程小妹也跟著孫嬌龍分析起來,“應(yīng)該不可能是跟著我去的,我去圖書館的一路上都沒感覺到有人在跟著我,而且我和陳語風(fēng)本來就沒什么,他不可能為了蹲一個(gè)可能不會(huì)發(fā)生的事,一直跟著我們吧?”
孫嬌龍拍了拍程小妹的肩膀,“不錯(cuò),你分析的也有道理,我也是這么想的?!?p> 她肯定地說:“所以我覺得這個(gè)人應(yīng)該也是美術(shù)特長生,還是一個(gè)有手機(jī)的美術(shù)特長生?!?p> 程小妹想到那張照片的光影,確實(shí)像是會(huì)美術(shù)的人拍攝的。
她點(diǎn)點(diǎn)頭:“應(yīng)該是。”
“我們學(xué)校一共有三個(gè)美術(shù)班,8班、13班和14班,所以那個(gè)人應(yīng)該就是這三個(gè)人的學(xué)生。”
程小妹又問:“剛才不是說不能把老師排除在外嗎?老師去圖書館借書應(yīng)該也有可能吧?”
“不可能。”
躺在床上的秦思若突然開口:“中午的時(shí)候我有個(gè)問題不清楚,就去問了我們老師,辦公室里三個(gè)班的美術(shù)老師都在,所以不可能是他們?!?p> “ok!”孫嬌龍松了一口氣,“現(xiàn)在可以排除老師們了,拍攝的那個(gè)人很大可能就是這三個(gè)班的其中一個(gè)人?!?p> 第二天,孫嬌龍把她的推論和小團(tuán)體里的幾個(gè)人說了一遍。
“孫嬌龍,這真的是你推測(cè)出來的?”
“那當(dāng)然了!”
見眾人都驚呆了,孫嬌龍?zhí)ь^挺胸,非常驕傲。
“孫嬌龍,你好厲害!”
“對(duì)啊對(duì)啊,邏輯真的很嚴(yán)謹(jǐn)?!?p> “把范圍縮小到8、13、14班的話,找出拍攝的人就容易多了?!?p> 孫嬌龍被眾人夸,心里美滋滋的。
但她還記得自己大姐大的身份,應(yīng)該低調(diào),便一臉臭屁地做了一個(gè)往下按的動(dòng)作,“你們太夸張了,低調(diào)低調(diào)。”
“孫嬌龍,下一步有什么指示?”
孫嬌龍通過分析,成功成為他們中的主干人物。
眾人都看向她,等待她給出下一步計(jì)劃。
孫嬌龍確實(shí)有計(jì)劃。
“我和咱們學(xué)校的貼吧吧主認(rèn)識(shí),我可以讓吧主姐姐查查‘那就這樣吧’的ip地址,鎖定范圍以后,再?zèng)Q定第二步怎么展開,你們看怎么樣?”
8班13班和14班在三個(gè)不同的地方,確實(shí)可以通過查ip地址確定“那就這樣吧”的地址。
“孫嬌龍,你真的好聰明哦!”
程小妹非常誠心夸贊孫嬌龍。
孫嬌龍聽著,尾巴都要翹到天上去了,嘴里卻還在念叨著:“小妹,低調(diào)低調(diào),咱們班也在嫌疑人的范圍內(nèi),說不定就是我們班的人干的,小聲一點(diǎn),免得讓他聽到了?!?p> 程小妹趕緊比了個(gè)噤聲的動(dòng)作:“知道了,我不說了。”
“行了,那就先這樣,等我把ip地址要過來,我們?cè)俾塘肯乱徊皆撛趺崔k?!?p> 說完,孫嬌龍低頭在手機(jī)上打字。
只見她兩個(gè)食指在手機(jī)鍵盤上不停地戳著,快的甚至已經(jīng)出現(xiàn)了殘影。
過了兩分鐘,她抬起頭。
“地址要來了?!?p> 程小妹趕緊問:“在哪里?”
孫嬌龍將手機(jī)屏幕放在程小妹面前,“學(xué)校圖書館,當(dāng)時(shí)那個(gè)人是用學(xué)校圖書館里的電腦登錄的賬號(hào)?!?p> 程小妹很激動(dòng),“如果是用學(xué)校的電腦上的網(wǎng)的話,不就好查多了?”
學(xué)校圖書館六樓是多媒體區(qū),通過申請(qǐng)就能上網(wǎng),但只能查資料,而且規(guī)定只能上一個(gè)小時(shí)的時(shí)間,超過一個(gè)小時(shí)就要重新申請(qǐng),用來避免某些學(xué)生占座的行為。
“對(duì),申請(qǐng)使用學(xué)校的電腦是需要用到學(xué)生證的,我們?nèi)ザ嗝襟w區(qū)看一下當(dāng)天的刷卡記錄,再和8班13班14班的同學(xué)進(jìn)行對(duì)比,基本上就能確定到底是誰發(fā)的帖子了。”
學(xué)校那么多人,多媒體區(qū)的電腦有限,而且他們高中生使用到電腦的機(jī)會(huì)不是很多。
就像程小妹和孫嬌龍,他們這學(xué)期基本上沒有去過多媒體區(qū),所以很可能8班13班和14班只有一個(gè)人去了多媒體區(qū)。
那這一個(gè)人就是發(fā)帖子的人。
不過,萬一有兩個(gè)或更多也不要緊,反正已經(jīng)把人縮小到這么小的范圍了,到時(shí)候再查就行了。
眼瞅著馬上就要找到背后那個(gè)人,讓他去給宋清舒道歉了,程小妹非常高興。
她很感激孫嬌龍。
“孫嬌龍,謝謝你,如果讓我一個(gè)人查的話,我肯定查不到這些信息,還不一定要查到猴年馬月去呢?!?p> 孫嬌龍很吃這一套。
她用食指把眼鏡往上戳了一下,表情非常正經(jīng)。
“真相只有一個(gè)!若要人不知,除非己莫為,他既然做了,就肯定會(huì)留下蛛絲馬跡,我們循著蛛絲馬跡,肯定能查到線索,也一定能查到線索?!?p> 大道理講完,她又看著程小妹,義正言辭道:“以后如果遇到這種事,一定要及時(shí)找我,我是你大姐大,保證把這件事完美解決!”
如果程小妹還在自己的時(shí)代,肯定會(huì)覺得這種話中二得尷尬,但放在這個(gè)時(shí)候,莫名覺得和諧了不少,也沒有那么尷尬了。
她被孫嬌龍的情緒感染,也堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“大姐大,你放心,以后遇到這種事我肯定第一個(gè)告訴你。”
說完,程小妹又“嘿嘿”一笑,“不過我還是覺得不要再遇到這種事了?!?p> 只要有空程小妹就會(huì)給宋清舒發(fā)消息,但已經(jīng)這么長時(shí)間了,宋清舒一個(gè)消息都沒有回復(fù)。
可見氣還沒有消。
程小妹實(shí)在不想再惹宋清舒生氣了。
“你說的對(duì),我呸呸呸!小妹你以后不會(huì)再遇到這種事?!?p> 等他們說完,白靜才開口:“可是我們?cè)趺床檎l申請(qǐng)使用了學(xué)校的電腦?申請(qǐng)信息應(yīng)該只有老師那里才有?!?p> 程小妹朝她挑了挑眉頭,故作高深地說:“白靜,難道你忘了我是干嘛的嗎?”
白靜不明所以。
孫嬌龍知道,孫嬌龍激動(dòng)地站起來。
“因?yàn)槌绦∶糜写n資格,她想拿申請(qǐng)人的名單輕而易舉?!?p> “不虧是我們嬌龍,這你都能想得到?!?p> “那當(dāng)然了?!?p> 孫嬌龍非常驕傲:“我一開始就想到小妹可以要到申請(qǐng)人的名單?!?p> 程小妹迫不及待地想找出拍照的人,帶著他去姐姐面前澄清。
等把線索理清楚后,她站起來,對(duì)眾人說:“我現(xiàn)在就去跟老師要名單,你們等我的消息?!?p> 孫嬌龍也期待看到結(jié)果,“快去快去?!?p> 趁著大課間的半個(gè)小時(shí)休息時(shí)間,程小妹快步走到圖書館,走到六樓多媒體教室。
管理多媒體教室的老師就坐在多媒體前排的電腦前。
她走過去,尊敬地說:“老師。”
程小妹有代課資格的事,整個(gè)學(xué)校的老師都知道。
畢竟她也算是學(xué)校的明星人物了。
看到是她,老師也笑了笑:“是程小妹啊,找我有什么事嗎?”
“老師,你能讓我看看這幾天使用過電腦的人員名單嗎?我們班里做調(diào)查需要用到。”
程小妹壓低聲音,彎腰對(duì)老師說。
她表情淡定,語氣也非常平靜。
仿佛她不是來查自己的事情的,而是在替班上辦事一樣。
因?yàn)槌绦∶帽憩F(xiàn)得太過平靜,也因?yàn)樯暾?qǐng)名單不是什么需要保密的東西,老師并沒有多想,點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“行,你等一下,我調(diào)出來給你看看?!?p> 多媒體老師目光盯著屏幕,用鼠標(biāo)點(diǎn)開申請(qǐng)人名單。
“最近這幾天使用多媒體的人不多,都在這里看,你看看?!?p> 程小妹禮貌一笑:“謝謝老師,我看看?!?p> 她湊過去,看著屏幕。

野莓車夫
想見卻還在等的人不太多 連起來也讓人心碎碎成河 滄桑中獨(dú)自向前行說要好好活 但再忙碌也解不了愛的渴 ——《人?!贰ぱ喑?/p>