杜子豪不是傻子，既然耿常青的背后如此“厲害”，他哪里還有膽子跟他爭杜美琪？巴結(jié)他還來不及呢……
杜子豪的突然改變讓耿常青和杜美琪很不適應(yīng)。他就像是耿常青的小弟，耿常青吃飯他給擦凳子，端盤子，耿常青吃完了他收拾桌子……
杜美琪還曾擔(dān)心杜子豪再找人打耿常青，現(xiàn)在看來，那樣的事應(yīng)該不會發(fā)生了……
養(yǎng)豬場的第一批豬出欄了。一小部分留給了耿長樹，大部分賣給了食堂的其他窗口。
互助村每家每戶也分了一些肉。老人們一開始都不要。
“這可不行！養(yǎng)豬是有成本的！我們可不能白吃！”
“是啊，是??！——就按市場價算錢吧……”
……
當(dāng)然，老人們吃點肉怎么能要錢呢？老人們千恩萬謝，都說耿常青是菩薩，在食堂吃飯的耿常青接連打了好幾個噴嚏……
“咱閨女真有眼光！”喝著小酒的杜爸爸心情愉悅，杜媽媽也直點頭：“你也不看是誰的閨女？我的閨女當(dāng)然厲害了！”
“青，你還讓不讓別人活？”杜美琪沒頭沒腦的來了一句，正看書的耿常青一愣。
“你看——你是寫文章的作者，又是學(xué)校書法協(xié)會副主席，還是學(xué)校乒乓球協(xié)會副主席，你還有一個養(yǎng)豬場，竟然還擁有一大片房子！別說是學(xué)生，就是社會上的人也不見得有你的本事！”杜美琪一本正經(jīng)的說道，耿常青聽了哈哈大笑不止！
“你這個小妮子！你是夸我呢還是損我呢？”
“當(dāng)然是夸你啊……”
“謝謝美琪的夸獎……”
“不客氣，相公……”
“相公？”
“不喜歡聽？——那我叫你對象？”
“當(dāng)家的？”
“屋里的？”
“你才是屋里的！”
“我當(dāng)然是屋里的——那你就是屋外頭的？”
“連屋都不讓我進(jìn)了？”
“哈哈！”杜美琪笑得彎了腰。
愛情，事業(yè)，學(xué)業(yè)都有成，耿常青的確是人生贏家。
誰不想要這樣的人生呢？
其實耿常青自己也沒有想到他能做到這些。這一切似乎是天意，又似乎是“隨手所得”，耿常青并沒有刻意為之，也沒有具體規(guī)劃，走到了哪就說到哪，“無心插柳柳成蔭”大概就是這樣的。
一般人的大學(xué)生活是上午上課，下午戀愛，情到深處就去學(xué)校外面的小旅館里“深入交流”，也有學(xué)生做一些“小生意”，他們的商品大都是生活日用品，牙刷牙膏內(nèi)褲之類，買賣小，本錢少，賺個零花錢。還有人做的是“大買賣”，他們與社會上的人“內(nèi)外勾結(jié)”，把漂亮的學(xué)生介紹給社會上的有錢人“承包”，有“日包”，“月包”，“季包”，“年包”之分，承包價與專業(yè)無關(guān)，與長相，身材，身高，年齡皮膚有關(guān)。這個“行業(yè)”據(jù)說遍布世界每個角落，不是“一家獨有”。“承包方”出資獲取“快樂”和所謂的“榮耀”，“被承包方”獲取所需的金錢。一般情況下，學(xué)校里濃妝艷抹盡顯富貴的據(jù)說大多是靠此種方式“富”起來的，金錢滿足了她們穿名牌，戴名牌，用名牌的“高貴心理”，只要自己“保密工作”做得好，將來畢了業(yè)仍然可以找一份好工作，嫁一個好丈夫，開啟生活的“第二春”。享受學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的至高狀態(tài)，享受與學(xué)習(xí)則是學(xué)習(xí)的一般狀態(tài)，甚至是最低狀態(tài)，一字之差，差之千里。
耿常青曾經(jīng)聽同學(xué)說過這些事，一開始他覺得不可能，大學(xué)生是的正在接受“高等教育”的人，怎么能做如此低級的事情呢？經(jīng)過調(diào)查，耿常青才知道他們所說屬實，但耿常青實在是不明白她們怎么會為了一點利益而出賣自己。
見耿常青悶悶不樂，杜美琪有些擔(dān)心：“你咋了？二哥……”
“沒事……”
“沒事？你的臉像沒事的樣子？”
“不是咱的事……”
“那是誰的事？”
“是……”耿常青簡單的講述了他的調(diào)查，杜美琪一聽：“咳，就這事呀——這是大學(xué)流行的生存方式……”
“你早就知道？”
“我們宿舍就有！——她們還曾勸我也加入呢……”杜美琪不以為然。
“還勸你加入??？”耿常青一聽就急了：“他奶奶的這幫孫子真是吃了豹子膽了！”
“她們后來知道了咱倆的關(guān)系就都閉嘴了……”
“咱倆的關(guān)系？什么關(guān)系？”
“你說什么關(guān)系??？”
“兄妹關(guān)系！”
“有摟著妹妹睡覺的兄妹關(guān)系嗎？”杜美琪氣得腮幫子鼓鼓的。
“有啊……哥哥摟著妹妹睡覺那還不是常見的事……”
“胡說八道！誰家二十歲的哥哥摟著十八歲的妹妹睡覺？”
“咱家就這樣啊……”
“咱家？——誰是你妹妹！”
“你剛才還叫我二哥呢……”
……
耿常青的悶悶不樂一掃而空——何必為這些管不著管不了的事情壞了自己的心情呢……
不過，既然知道了，完全不管不問不是耿常青的性格。雖然他的努力可能是徒勞，但也要試試！
耿常青減少了小說的更新，把主要精力放在了深入調(diào)查學(xué)生背景尤其是女學(xué)生的家庭狀況的事情上。
汽車出了大力氣。耿常青從白老師那里拿到了那些女學(xué)生的檔案，距離近的就驅(qū)車前去，遠(yuǎn)的就坐火車——進(jìn)行社會實踐也是學(xué)生的功課之一，只不過是耿常青的“社會實踐”比其他人多一些，用的時間多一些而已……
有時候杜美琪也會跟著去。她去的主要目的是“游山逛水”，閱覽祖國大好河山。很多時候，杜美琪其實充當(dāng)了耿常青的助手——耿常青跟他們交談時杜美琪就是“記錄員”，耿常青整理資料時她就是“服務(wù)員”，路上開車耿常青困了，杜美琪就是“提醒員”，晚上休息，杜美琪又成了“保育員”……
幾個月過去了，耿常青手里的資料越來越多，他的思路也越來越清晰。
“她們出賣自己發(fā)生的時間是大學(xué)時期，根源卻在遙遠(yuǎn)的孩童時期！家庭是影響她們判斷事物的最大因素！”這是經(jīng)過實地調(diào)查得出的結(jié)論，是科學(xué)的結(jié)論，是實事求是的結(jié)論。