“孩子，你剛才用的詞是‘大部分’，我認(rèn)為這是不是有什么特殊含義在里面嘛？”宥訴術(shù)師問(wèn)道我。
“是的，其實(shí)我認(rèn)為，即使人類(lèi)文明高度發(fā)展原來(lái)，一些人仍不陪擁有愜意的生活?！蔽一卮鸬?。
“那按照你的理解，那些所謂的不能擁有‘生活’的人是什么樣的人呢？”
“按照我的理解，這樣問(wèn)題的答案應(yīng)該就是那些違反法律的罪犯和不勞作的懶人?！?p> “你很有想法，孩子。”
“這沒(méi)什么，雖然我一生過(guò)得很苦，但我真的希望將來(lái)的人類(lèi)能過(guò)得幸福。我一直相信，在所有的人類(lèi)里面，應(yīng)該是有好人的，其實(shí)我希望那些人能夠過(guò)得快樂(lè)幸福。”
“那如果真的所有的人都是壞的呢？”宥訴術(shù)師又對(duì)我說(shuō)道。
“雖然這不太可能，但即使是這樣，我依舊希望人類(lèi)文明能夠一直繁榮下去?！蔽覍?duì)宥訴術(shù)師說(shuō)道，“人類(lèi)從森林生活的猿人到征服世界的巨人，即使他們真的犯了很重的罪，但這個(gè)文明依舊是偉大的。我不希望這個(gè)偉大的族群有一天真的會(huì)消失，我真的不希望?！?p> “好吧，其實(shí)我也不希望?！卞对V術(shù)師也說(shuō)道。
“宥訴術(shù)師，其實(shí)很多時(shí)候我都覺(jué)得，我懂的東西還是不夠多。但我一生又沒(méi)有遇到適合的人來(lái)教給我更多，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，可能真的是一個(gè)確確實(shí)實(shí)的遺憾了。”
“這沒(méi)什么，孩子你看我，都活到這個(gè)年紀(jì)了，還是很多東西都不知道都不理解。人的一生太短，但這世界中能讓我們?nèi)ヌ剿靼l(fā)現(xiàn)的東西又太多了。每個(gè)人的一生中，都會(huì)留下遺憾的，你要明白?！?p> 其實(shí)那時(shí)的我就覺(jué)得宥訴術(shù)師跟我說(shuō)的其實(shí)是套話，但在這樣的話題下，可能這樣的套話就是最佳答案，就像面對(duì)試卷上不少的論證題一樣。
“其實(shí)我只是想感慨，并不是要在這里來(lái)討論這個(gè)大問(wèn)題?！碑?dāng)時(shí)的我就在心中想，只是沒(méi)膽量把我內(nèi)心中的想法說(shuō)出來(lái)罷了。
我和宥訴術(shù)師繼續(xù)向前走著，其實(shí)我的眼睛是有在觀察周邊的環(huán)境的。我現(xiàn)在對(duì)那條路其實(shí)還有蠻深的印象，甚至你給我一張白紙和一只水彩筆，我都能把那個(gè)大致的模樣給它畫(huà)出來(lái)。
但如果要讓我在這里把它們給描述出來(lái)的話，我可能還真沒(méi)有太多的話能講出來(lái)。主要是那些地方其實(shí)和我從小到大長(zhǎng)大的環(huán)境之間也沒(méi)有相差太多，當(dāng)然在人的肉眼里看來(lái)，它們肯定是有差別的——但在一般人的藍(lán)紫色圓珠筆下，對(duì)于這倆個(gè)地方的描述說(shuō)不定還真是一樣的，都是狹窄不平的街道和它們一旁不高的樓房。
如果沒(méi)有殺蟲(chóng)劑的幫助下，我不知道這里會(huì)被那些節(jié)肢動(dòng)物占領(lǐng)成什么樣子——它們突然起飛，降落襲擊在人們的臉上還是非常嚇人的，給人的感覺(jué)就像飛行速度極快的直升機(jī)一樣。
“你曾經(jīng)有考慮過(guò)收破爛為生嗎？”結(jié)果宥訴術(shù)師突然問(wèn)道我。
“這種問(wèn)題還是算了，我不太想回憶那段痛苦的時(shí)光?！蔽衣?tīng)到后腳步停頓了一下，接著搖了搖頭，回答道他。