第四十一章 配合
【感謝一只暴躁的暴發(fā)戶的票票～嗷嗚～求票票～】
算起來(lái)，這是去醫(yī)院的第三周了。
每周二和周五上午去一次，今天這次是第六次。
這次醫(yī)院門口格外擁擠，停車場(chǎng)外排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。我看看前面一溜兒向前延伸的汽車尾燈，心想這得等多久。
沒(méi)有過(guò)多猶豫，我和姥姥當(dāng)機(jī)立斷，由我領(lǐng)著小東先上去訓(xùn)練，她在下面等著停車。
小東緊緊拉著我的手，腳步歡快，和我一起穿過(guò)醫(yī)院三三兩兩的人群，坐電梯到樓上訓(xùn)練室去。
看樣子小東并不是很排斥這里。
今上午的訓(xùn)練，與之前大同小異。
大概是熟悉了這里訓(xùn)練的內(nèi)容，小東開始翻著花樣地不配合，搗亂。
醫(yī)生讓他投籃，他就故意把籃球扔到一邊去，還差點(diǎn)砸到其他孩子。
我嚴(yán)厲地警告他，他稍稍收斂了些，過(guò)了一會(huì)兒又嘻嘻哈哈地起壞心思。
我只好手把手輔助他做，不做完不許休息，不許到別處玩。他這才老實(shí)了些。
訓(xùn)練的間隙旁觀其他家長(zhǎng)，也是筋疲力竭地顧著自家孩子，時(shí)不時(shí)傳來(lái)喝罵的聲音。
我在內(nèi)心微微搖頭。
孩子這樣被罵下去，怎么可能還喜歡這個(gè)老是讓自己挨罵的地方，做這些一做不好就要面對(duì)家長(zhǎng)疾言厲色的項(xiàng)目呢。
并不是所有孩子都適合打罵的教養(yǎng)模式。比如小東這種敏感一些的孩子，就要有耐心地循循善誘。
今天班上的家庭還是上次訓(xùn)練那幾組。
班上的孩子幾番調(diào)整后終于固定了下來(lái)，以后我們幾組家庭就固定在一起訓(xùn)練了。
一上午下來(lái)，小朋友們都對(duì)小辰的水果糖特別感興趣。小小一個(gè)盒子里裝著各種顏色鮮艷的糖果，代表不同的口味。醫(yī)生拿著水果糖下指令，孩子們都乖乖配合去做。
醫(yī)生一臉無(wú)奈：“再做幾輪，小辰的糖就要被分光啦?！?p> 小辰媽媽笑得不以為意：“沒(méi)事，包里還有好多?！?p> 我扭頭看去，小辰的媽媽看起來(lái)挺年輕，今天看來(lái)特意打扮過(guò)，穿了一身粉色毛呢的旗袍，肉色加絨的打底褲，白色小方跟皮鞋。這一身衣服原本是非常淑女溫柔的，可放在一具健壯的身軀上，就有些變了味。
應(yīng)該是為了搭這一身裝扮，她耳朵上戴著白色花朵款式的耳墜，花瓣間點(diǎn)綴著細(xì)長(zhǎng)閃亮的流蘇。眼睛應(yīng)該是剛剛接了假睫毛，顯得非常有神。
小辰大概是從小就胃口好，養(yǎng)得白白胖胖的，臉上的五官被脂肪擠著，看不出原本的長(zhǎng)相。每次醫(yī)生拿出吃的，他都迫不及待沖上去要，不給就打挺，在地上翻來(lái)滾去。
幸虧小辰媽媽身材比較壯，還能制得住他。若是換做我，非得累趴下。
班上還有愛(ài)哭的浩然，悶不吭氣的子軒。
浩然也是跟著媽媽和姥姥過(guò)來(lái)訓(xùn)練，娘兩個(gè)脾氣都很急，訓(xùn)練室時(shí)常聽見她們對(duì)浩然聲嘶力竭的訓(xùn)斥。
有一次醫(yī)生都有些不忍：“你們家長(zhǎng)不要太著急呀?！?p> 其實(shí)家長(zhǎng)心里著急可以理解。這里單次的訓(xùn)練費(fèi)用并不便宜，對(duì)于普通家庭來(lái)講是一筆不小的負(fù)擔(dān)。孩子要是不配合，訓(xùn)練就起不到效果，花的錢就白費(fèi)了。
孤獨(dú)癥的孩子一旦沒(méi)有在定型前干預(yù)好，以后莫說(shuō)上學(xué)，正常生活都是問(wèn)題。
終日沉浸在自己的小世界里，不接受外界信息，學(xué)不到東西，也沒(méi)有社交，與人正常交流都困難，將來(lái)長(zhǎng)大了怎么辦？父母老了怎么辦？
就像我之前聽說(shuō)過(guò)的一則新聞，年邁老母親臨終給癡傻的中年兒子喂安眠藥，只因自己一旦撒手西去，兒子無(wú)人照料終會(huì)餓死病死，與其讓他遭受這番折磨，還不如拉著一起死了干凈。
這也就難怪家長(zhǎng)們各個(gè)心急如焚，恨不能連拖帶拽地讓孩子配合訓(xùn)練。
也許從小就一直這么被訓(xùn)斥著，浩然很膽小，也很愛(ài)哭。他總是怯怯地看著醫(yī)生發(fā)出指令，聽不懂時(shí)就會(huì)面色驚慌地看看媽媽和姥姥，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的樣子讓人看了很是心疼。
子軒個(gè)子瘦小些，膚色黝黑，平時(shí)不愛(ài)吭聲，開口也是聲音小小的。
他的父母看起來(lái)打扮都很樸素，應(yīng)該是普通工薪家庭。醫(yī)生獎(jiǎng)勵(lì)零食時(shí)會(huì)讓孩子們挑選自己喜歡的，每當(dāng)這時(shí)候子軒都非常糾結(jié)，對(duì)他來(lái)說(shuō)做選擇似乎是一件非常困難的事情，每次都要媽媽幫他選。
而小東就不一樣，他每次的目標(biāo)都格外明確，醫(yī)生把零食放他跟前：“小東你想吃哪個(gè)？”他就麻利的伸手去指。
獎(jiǎng)勵(lì)過(guò)幾輪零食后，我就發(fā)現(xiàn)小東這孩子在使心眼，每次都換不同種類的零食，比如顏色，形狀之類。
“小機(jī)靈鬼。”我湊在他耳邊逗他，他怕癢地縮縮脖子。
最后一堂小組課，內(nèi)容是幾個(gè)孩子合作套圈。
一開始的時(shí)候小東還不太熟練，注意力也不是很集中，總是不能及時(shí)接到小朋友傳過(guò)來(lái)的圈，也不知道傳給下一個(gè)小朋友時(shí)要松開手，每次都攥得緊緊的，需要我用力把他的手指掰開。
玩過(guò)幾輪以后他就會(huì)了，動(dòng)作麻利地接圈，傳圈。醫(yī)生的夸獎(jiǎng)讓他很高興，露出得意的小表情。
其他三個(gè)孩子都比小東年齡大，多多少少都不太配合，小辰更是因?yàn)槌圆坏搅闶晨摁[了好幾次，他媽媽勒著他壯碩的身體不讓他亂動(dòng)，累得氣喘吁吁。
從醫(yī)院回來(lái)的路上，小東歪在兒童座椅上睡著了。
姥姥看得一臉心疼：“要不讓他睡吧，下次咱們?cè)偃S河邊上玩?！?p> 上次來(lái)的時(shí)候姥姥提過(guò)要帶小東來(lái)黃河堤壩上放放風(fēng)。
可眼見孩子累及乏極，也就不舍得再叫醒孩子了。
下午休息過(guò)后，我們照常把小東送去托育園。
回家后，我跟姥姥提起小東在小組課上的表現(xiàn)，姥姥心思一轉(zhuǎn)：“咱們?cè)诩乙部梢酝孢@種游戲呀！”說(shuō)完從角落里翻出幾個(gè)大小不一的球，“咱們沒(méi)有圈，可以傳球嘛！”
我覺(jué)得有道理，當(dāng)即決定等小東回來(lái)就試試。
可大概是在醫(yī)院訓(xùn)練久了，就像周園長(zhǎng)說(shuō)的那樣，“孩子煩了”，小東并不是很配合。懨懨地傳了幾次球，就跑開擺弄其他玩具去了。
看來(lái)還得創(chuàng)新形式，變著花樣來(lái)引起他的興趣?？删唧w怎么做，還得好好思量思量。