第三十九章 部落套路多！

　　“我們是炎黃部落接班人，繼承先輩的光榮傳統(tǒng)，愛部落，愛族人，鮮艷的紅火種燃燒在胸中。不怕困難，不怕敵人，頑強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)決斗爭，向著勝利，勇敢前進(jìn)，向著勝利，勇敢前進(jìn)，前進(jìn)！向著勝利，勇敢前進(jìn)，我們是炎黃部落接班人……”

　　早晨嘹亮的童聲將部落喚醒，同時也驚醒了沉睡中的杰夫魔法師。他穿好衣服，從巫的屋子中走了出來。昨天豐盛的食物，舒服的熱水澡，暖和的土炕、棉被，讓他睡的很沉。杰夫出來一看，發(fā)現(xiàn)日頭己經(jīng)爬出山頭，露出了整張笑臉。他伸了個懶腰，陽光下的紅發(fā)像火焰般跳動。杰夫順著歌聲向?qū)W堂走去。

　　“上課?！惫鶗赃_(dá)的聲音傳來。

　　“起立?！笔橇旱穆曇?。

　　“老…師…好…”一群孩子的聲音傳來。

　　“同學(xué)們好！請坐?！惫鶗赃_(dá)的聲音再次傳來。

　　“我們先復(fù)習(xí)一下己經(jīng)學(xué)過的千字文。梁，你帶領(lǐng)大家一起背誦一下?！惫鶗赃_(dá)說。

　　“天…地…玄…黃……”先是梁的聲音，然后是所有孩子的聲音。

　　杰夫站在門口，看著他對面的郭曉達(dá)，以及背對著他認(rèn)真背誦的孩子們，一時間不禁覺得這個場景非常不真實(shí)。郭曉達(dá)看著自己對面門口站著的頭發(fā)被陽光照的火紅的杰夫也覺得這個場景有些魔幻。

　　“很好，今天我們繼續(xù)學(xué)……”郭曉達(dá)轉(zhuǎn)身在黑板上寫字轉(zhuǎn)身教部落的孩子們讀、寫、理解。

　　杰夫心中有許多問號，這是部落嗎？這是那群嗷嗷叫的部落人嗎？為什么他們的孩子會有學(xué)堂？為什么他們會有淋浴間？為什么他們會有寫白字的筆？為什么他們會唱好聽的歌？為什么？許多為什么？

　　………

　　“下課”“起立，老師再見！”“同學(xué)們再見！”

　　“你起床啦！睡的還好嗎？”郭曉達(dá)下課后走到門口問杰夫。

　　“睡的很好?！苯芊蛴行┿露幕卮?，他的疑問沒有得到答案之前，腦袋有點(diǎn)迷。

　　“你去洗漱一下，我們一會兒在這吃早飯。”郭曉達(dá)說。

　　“啊？噢！”杰夫摸了一下臉，變得微紅，早上順著歌聲尋來，臉也忘洗了，這對于一個注重形象的魔法師可是有點(diǎn)說不過去的。

　　“收拾一下，準(zhǔn)備吃早飯！”郭曉達(dá)轉(zhuǎn)身對盯著自己與杰夫聊天的孩子們說道。

　　上山的臺階上，陸續(xù)出現(xiàn)部落婦女的身影，每個人手中都提著一個木食盒，有淡淡的食物香氣從中傳出。婦女們?nèi)宄扇赫f說笑笑，隱約聽到是談?wù)撟约液⒆邮潜贿_(dá)表揚(yáng)了還是批評了。

　　收拾好桌椅的孩子，聽到外面熙攘的人聲，便跑出來迎接家長及其手里的食盒。郭曉達(dá)也接到了歡遞給他的兩個食盒。

　　郭曉達(dá)將食盒放講臺前的桌子上，靜靜等待杰夫。孩子們也靜靜等待，有些還小聲討論今天早上個自家長送來了什么。

　　“魔法師大人！”“魔法師大人！”外面此起彼伏的婦人聲告訴屋內(nèi)群人杰夫魔法師來了。

　　“來，坐。”郭曉達(dá)邀請杰夫和他并排坐到講臺前的桌子邊。

　　“一粥一飯，當(dāng)思來之不易，半絲半縷，當(dāng)念部族恩情！”郭曉達(dá)與孩子們齊聲念誦。

　　“開飯。”郭曉達(dá)發(fā)出指令。

　　孩子們早就迫不及待了，聽到聲音后立刻手腳并用打開食盒，然后從食盒中取出一個陶瓶，拔掉木塞，咕咚咕咚喝起來，有些喝的太急，乳白色的汁液還會從嘴角溢流下來。

　　“這是牛乳。對人身體有益。”郭曉達(dá)也從食盒拿出一同樣的一瓶牛乳，向杰夫介紹到。

　　“現(xiàn)在部落牛乳有限，所以只有孩子們和老師有?！惫鶗赃_(dá)乘著喝奶停歇的當(dāng)口又說道。

　　杰夫拿起陶瓶，入手溫暖，顯然是加熱過的?！班亍钡囊宦曒p微的響聲，木塞被拔掉。杰夫?qū)⑵靠跍惤糇有崃诵?，只有淡淡的奶香與一絲甜絲絲的味道，有點(diǎn)熟悉卻又暫時想不起來是什么。

　　“牛乳里加了一點(diǎn)蜂蜜。”郭曉達(dá)的聲音傳入他的耳中。

　　杰夫嘗了一小口，感覺沒有腥味，甜甜的口感很不錯，就放心的大口喝越來。孩子們喝完牛乳，己經(jīng)開始吃飯，有些還小聲相互分享自己的食物。其實(shí)各家的飯菜種類都差不多，部落的大多數(shù)食材都是均分的，差別只是各家的味道而已。

　　吃完早飯，家長們帶走餐盒，繼續(xù)上數(shù)學(xué)課。數(shù)學(xué)課后是一間室外體育課，也是孩子們最喜歡的課程，連三個見習(xí)魔法師也不例外。體育課后，上午的課程就完了，放學(xué)回家。下午繼續(xù)。

　　體育課上熱身操，各種新奇的運(yùn)動，弓箭射擊原理，拋物線原理，這些東西無一不讓杰夫耳目一新。

　　午飯是大個兒肉包子。蔬菜湯，血豆腐，野味小炒，烤野雞。還有幾顆野果做餐后甜點(diǎn)。

　　下午，想學(xué)魔法的由陸西教元素感知，不學(xué)的則進(jìn)行“軍事訓(xùn)練”。現(xiàn)在有了一個中級魔法師，不用豈不是浪費(fèi)。所以郭曉達(dá)通知部落里閑著的人都來聽課。但其實(shí)來的人極少，本來閑著的立刻讓自己“忙”起來了，有些直接跑部落外鋪路去了，這讓站在山腰等人的郭曉達(dá)看的直搖頭。

　　郭曉達(dá)用冰涼的泉水洗了下臉，他擔(dān)心自己聽著又睡著了。心中同樣忐忑不安的還有杰夫。雖然她是萬人敬仰的魔法師，但讓她教徒還是第一次，而且不是一對一私下教授。郭曉達(dá)告訴她，己經(jīng)通知部落沒有重要事的人都來聽她講課。

　　杰夫帶著微微緊張又有些許激動的心情來到學(xué)堂，發(fā)現(xiàn)人沒有想象中的多，而且大多是小孩子，大人只有那個一直為她準(zhǔn)備飯菜的歡。面對一群小孩子，她的壓力小了不少。深吸了一口氣，邁著有些緊張又有些激動的步伐走向講臺。

　　“起立。老…師…好…！”梁用洪亮的聲音喊道，所有人同時站起向杰夫問好。

　　“同…同學(xué)們好，請坐?！苯芊蚧叵胫衔绻鶗赃_(dá)的語句說道。

　　“我…我們先了解一下什么是魔法……”杰夫進(jìn)入狀態(tài)后便越來越得心應(yīng)手，部落的孩子也積極互動?！霸瓉碓谥v臺上是這種感覺。真有趣！”杰夫心里想道。

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　　郭曉達(dá)揉了揉大腿，希望沒被掐腫吧。這“英語”課真的是太難了。他還是安心做個弓箭手吧！昨晚讓人給翔那貨送了賬篷和食物，也不知好感度長了沒有，以后請教一下會不會行個方便，這系統(tǒng)也不給個提示。

　　晚上，杰夫也體會了一次做“學(xué)生”的感覺。提問、回答問題、課堂小組討論、代表發(fā)言……這些新奇好玩又大有深意的方式方法讓她因融入其中而感觸頗深。

　　杰夫無數(shù)次不禁自問，這到底是一個怎么樣的部落？為什么它有這么多神奇之處？為什么它如同獨(dú)立于鵬谷大陸的海外之島而與大陸其他地方如此不同？還有這個達(dá)，為什么他好像知道很多連魔法師都不能解釋的知識？難道他還有其他的秘密？

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　　“小杰，你本來打算留在落霞鎮(zhèn)還是調(diào)查完成后直接回去?！惫鶗赃_(dá)通過幾天的相處己將“杰夫魔法師大人”這幾個字換成了“小杰”。本來杰夫魔法師容許他直接叫自己名字的，但郭曉達(dá)覺得叫“姐夫”有點(diǎn)吃虧，所以就改叫“小杰”了。

　　“現(xiàn)在己經(jīng)是深秋了，冬天路更難走，我打算明年春天出發(fā)去落日城?！苯芊蚧卮?。

　　“你們魔法師不是有貓頭鷹可以傳信嗎？為什么還要親自跑一趟?！惫鶗赃_(dá)又問。

　　“貓頭鷹？你怎么會信這種傳言，沒有這回事。如果真有魔法師用貓頭鷹送信，那他可能到死也等不到回信。送信的貓頭鷹可能剛出城就被其他兇猛的飛禽吃的骨頭都不剩了。”杰夫己習(xí)慣向郭曉達(dá)證偽他提到的各中“聽說”。