第三十六章 我,方舟,歸隊
闊別外界三天,方舟真有些舟字前輩鉆研數(shù)學(xué)七大猜想的感覺,只不過他現(xiàn)在的基礎(chǔ)太低,功力尚淺,還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到那樣的層次。
或許平行時空達(dá)到了那樣的層次,但自己抄出來的話無異于給自己挖了一個炸彈。
最后體驗了一下睡了兩晚的折疊椅,這椅子造型獨特適合躺睡,或在上面看書,擼貓,坐在上面的包裹感很重,雖說從人體工程學(xué)出發(fā),但不適合辦公。
從放松和休閑來說,確實是一把神器,但過度的放松便會使人懶惰。
于是,方舟將制造一把辦公休閑二合一的工程學(xué)椅子列入了自己的本科生涯目標(biāo)中。
其他的小目標(biāo)還有諸如獲得一等獎學(xué)金,拿到一項或兩項國賽冠軍等等。
…
今日為周五,按課程表來說,方舟在下午仍有兩門課程。
方舟和舍友打了個招呼,眾人來此幫方舟將椅子還給還在忿忿不平的班長。
拿到東西之后,對方甚至當(dāng)著眾人的面,將椅子來回折疊檢查織線是否完好,骨架是否損傷。
439宿舍的幾人并沒有說什么,不過臉色也沒有好看到哪去。
知人知面不知心。
大一剛選拔班干部的時候眾人還沒發(fā)覺這是一個頗為趨炎附勢的班長,直到當(dāng)選之后才一步步顯露自己的真面目。
班級之間的賽事活動從不積極,組織聚餐團建卻上心上力,在學(xué)生會里巴結(jié)領(lǐng)導(dǎo),在日常工作巴結(jié)學(xué)生科老師。
所以班上同學(xué)的關(guān)系并不十分融洽,多是以宿舍為單位的小團體活動。
回到宿舍以后,方舟首先想到的是張江。
“老張,你這幾天給我?guī)э埢硕嗌馘X,我給你轉(zhuǎn)過去?!?p> “也妹多少錢吧…”
“沒多少錢是多少,快說,不然我過意不去?!?p> “你給我轉(zhuǎn)個八十就行。”
“不對吧,你每天給我?guī)莻€分量,咋也得一兩百吧?!?p> “我每次飯點就去食堂打一份飯,剩下是你的紅顏知己給你送的。”
紅顏知己?
“你說的哪個?”
“你可裝吧,你能不知道了?”
王斯達(dá)?魏萊?還是王朝?…,方舟的腦子里一下子閃過無數(shù)個熟悉的身影,不過很快便只剩下一個。
關(guān)系好并且知道方舟閉關(guān)寫論文的只有兩個,魏萊聞到牛奶的味道會反胃,而每天的早餐又都有牛奶,所以只能是淑芬送的。
方舟在給張江轉(zhuǎn)了七十過后,在企鵝上給淑芬發(fā)了一句:“謝謝?!?p> “老王,這兩天的課上老師沒點到我名字吧?”剛發(fā)完消息,對方還沒回應(yīng),方舟突然想到了什么,對著每天準(zhǔn)時去上課的王超問道。
“沒有,你的假條我每天都帶著呢?!?p> “假條?”方舟愣了一下。
我沒請過假啊,莫非是他們幫我跟班主任請假了?
“對啊,喏,這不是?”王超從書包里拿出那張請假單,給方舟展示道。
電信學(xué)院的請假單,在方舟的朋友圈內(nèi),只有會長和魏萊有能力搞到。
“這是誰給你的?”
“還能是誰,你的紅顏唄。”王超的調(diào)笑,引起宿舍一眾人不好意思的看著方舟,似乎在說,你小子還不去表白,官宣?
而方舟明顯會錯了意,幫方舟請假的人能猜出是魏萊,而幫方舟帶飯的人猜出是王斯達(dá),兩位女生如此幫助方舟,他還以為眾人是嘲笑自己腳踏兩只船,十分花心。
羞愧到臉紅耳赤,方舟趕忙帶著電腦逃離了宿舍。
宿舍里一群孤狼,他卻在外面一個人吃著兩個妹子的軟飯。
低情商的會說:不要臉。
高情商的會說:有魅力。
既已出了宿舍,下一步便是趕往魏萊的實驗室。
一場戰(zhàn)斗結(jié)束,另一場戰(zhàn)斗又開始。
對方給自己請假到了月底,代表著什么意思,不可謂不透徹。
但心存感恩,是成年人的基本修養(yǎng)。
不同于數(shù)學(xué)建模這類數(shù)學(xué)性極深的賽事,方舟對電子設(shè)計頗為陌生,雖然電子電路也是材料專業(yè)大二要學(xué)的一門課程,但是涉獵較淺,參與電賽這種電子類專業(yè)性極高的賽事讓方舟很沒有把握。
?。ǔ情_掛,直接尋找平行世界先進(jìn)的電路電子技術(shù)來參賽)
不過為了還這個人情,開一次掛又能如何。
...
來到魏萊的實驗室,對方還在那張熟悉的椅子上進(jìn)行電路測試。
只不過旁邊多了一個老師。
“魏萊啊,你參加的那個比賽做的怎么樣了?”
“快做完了。”
“可我怎么聽說你把你的隊友都解散了呢?”
“我找了新隊友?!?p> “誰啊?是咱們實驗室里的嗎?”
“不是”
“小魏啊,本身這個比賽實驗室是不打算參加的,這不你說負(fù)責(zé)的時候,實驗室立項是又出錢又出人,可是你這轉(zhuǎn)頭就把人全解散了,還找了別的院的人。當(dāng)然老師是不懷疑你們搞不出成績來的,但是這獎項下來實驗室宣傳的時候就很難操作,這讓我怎么和院里的領(lǐng)導(dǎo)交代?”
“宋老師,宣傳是你們的事,我只負(fù)責(zé)比賽。”
“小魏啊,要不咱們從大局出發(fā),這一個隊伍六個人,就算讓他們幾個掛個名字也好啊?!?p> “...”魏萊用無聲來進(jìn)行抗議。
實驗室的老師見無法說服魏萊,嘆了一口氣,說道:“魏萊你再好好想想,過段時間我再來找你談?wù)?。?p> 隨后便轉(zhuǎn)身離去。
方舟本著不打擾別人說話的原則,在門外聽完了兩人的對話,直到那位老師離開,才閃身進(jìn)了實驗室。
“嗨,魏萊同學(xué)。”方舟試圖用一個大大的笑容獲取魏萊的諒解。
但很明顯失敗了,對方抬頭看了一眼來人,便接著俯身調(diào)試單片機,向后隨意披散的頭發(fā)淹沒了肩頭,在陽光中留下認(rèn)真而冷漠的側(cè)臉。
方舟并沒有發(fā)現(xiàn)對方手上的動作有了些微微顫抖,按鍵的動作都有了些僵硬。
“魏萊同學(xué),我把我的電腦拿過來了,你能幫我找個帶插座的位置嗎?”
“你不是不想幫我嗎?”平靜而帶著些許埋怨的聲音響起。
“哪能啊,魏萊同學(xué)這么好看,這么溫柔,還這么樂于助人,我當(dāng)然要全身心幫助你啊。這不是前段時間有些忙嘛,剛忙完我就來找你來了?!?p> 我,方舟,歸隊。