第兩百五十一章：權(quán)利？要什么權(quán)利？

　　轟轟烈烈的學(xué)校改造行動(dòng)在所有師生的見證下開始了。

　　與此同時(shí)，同樣在一起布置的，還有大量的企業(yè)，企業(yè)和學(xué)校對(duì)接，是按照專業(yè)的相關(guān)性和不同的企業(yè)進(jìn)行交接的。

　　想要提高學(xué)校的質(zhì)量，教育人員的質(zhì)量，教育資源的質(zhì)量和學(xué)生的配合缺一不可。

　　技術(shù)學(xué)校只有三年的學(xué)習(xí)時(shí)間。

　　現(xiàn)在學(xué)校里面已經(jīng)讀了兩年，或者馬上就要畢業(yè)的學(xué)生顯然是享受不到更新過后的優(yōu)質(zhì)資源了。

　　因?yàn)樗?..