第二十章 信息報(bào)錯(cuò)

　　“下車?yán)??！?p>　　三年來(lái)的司空見(jiàn)慣，讓果果對(duì)于眼前的城市樣貌早已失去了最初時(shí)的驚奇。

　　到了目的地，拉著忘我的江白下車。

　　“哦哦~”

　　看著離開(kāi)的江白，車上的一些人目送著這位年輕人的背影離開(kāi)，暗自一笑。

　　從外環(huán)有幸進(jìn)入內(nèi)環(huán)的人們都會(huì)這樣，為這個(gè)奇跡般的時(shí)代而感到震撼。

　　從地鐵出口下來(lái)，步行沒(méi)多遠(yuǎn)，就到了記憶之中的城市學(xué)院。

　　兩人抵達(dá)的時(shí)候，學(xué)院門口的各個(gè)電梯出口源源不絕地吐納著同樣打扮的學(xué)生。

　　和記憶里一般無(wú)二，男生是西裝一般的海藍(lán)色制服，女孩子們則是短裙小襯衫，胸口前還繡了個(gè)白花蝴蝶結(jié)。

　　都是十六七八歲的年輕人，充滿了青春活力。

　　活潑的年輕人們相隔了一整個(gè)假期，興致勃勃地彼此討論著豐富的假期生活。

　　這里大部分人的生活當(dāng)然豐富。

　　除了江白和果果。

　　兩個(gè)人像是被世界遺忘，路過(guò)的所有學(xué)生們都有意無(wú)意地?zé)o視了兩人。

　　來(lái)自于貧民窟的他們天生就和這個(gè)世界不搭，而且最主要的是，兩個(gè)人的性格也都不討好。

　　事實(shí)上，并不是沒(méi)有出身于貧民窟之中的孩子和城市里的孩子玩到一起。

　　只是江白原身由自卑而生的孤傲，讓他拒絕和這些人接觸。

　　而果果一心追求知識(shí)的單純和執(zhí)著，也讓他無(wú)法和這些人融入。

　　主要任務(wù)還在學(xué)院里學(xué)習(xí)知識(shí)的年輕人們，沒(méi)有那么市儈。

　　階級(jí)不同的觀念，并沒(méi)有那么地深入人心。

　　江白的目光從那些年輕且驕傲的臉上掃過(guò)，發(fā)現(xiàn)連一個(gè)想要打壓他和果果的人都沒(méi)有，感到有些無(wú)趣。

　　為什么沒(méi)有跳出來(lái)的反派？

　　這么想著，身后傳來(lái)了一陣淡淡的清香。

　　一個(gè)聽(tīng)起來(lái)有些趾高氣揚(yáng)的聲音，在江白的耳邊響起。

　　“真是稀客呢江同學(xué)……”

　　來(lái)了來(lái)了，反派他來(lái)了！

　　江白看過(guò)去，卻發(fā)現(xiàn)發(fā)出聲音的女孩只是悄然路過(guò)，甚至連看都沒(méi)看他一眼。

　　仿佛只是從他的世界路過(guò)。

　　一眼看過(guò)去的江白只能瞥見(jiàn)女孩高傲昂起的白凈側(cè)臉。

　　“是班長(zhǎng)……”

　　果果的聲音小聲的響起。

　　“嗯~”

　　江白點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　班長(zhǎng)魏言，原身逃課的時(shí)候誰(shuí)都不管，就她一天念叨。

　　像是個(gè)八十歲的老婆婆。

　　看著女孩如同天鵝般驕傲的背影，江白點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　嗯……驕傲的老婆婆。

　　按照記憶，江白和果果循規(guī)蹈矩地進(jìn)了他們所在的教室。

　　從外面看上去，教室并不比他們貧民窟的一間房子大到哪里去，然而內(nèi)部另有乾坤。

　　階梯型的教室寬闊無(wú)比，一排八個(gè)座位的桌椅依次排列，兩兩連在一起。

　　每?jī)蓚€(gè)桌子之間的過(guò)道至少也有一米五的距離。

　　偌大的教室和外面展示出來(lái)的空間大小截然不同，這是運(yùn)用了空間折疊技術(shù)的教室。

　　江白在桌邊坐下的時(shí)候，看到桌面上距離桌邊大概二十公分的右手側(cè)，有三個(gè)銀色的按鈕。

　　有著原身記憶的江白知道那是什么作用。

　　左側(cè)的按鈕是用來(lái)控制電子顯示屏的開(kāi)關(guān)。

　　中間的是用來(lái)控制話筒的升降。

　　右側(cè)的是用來(lái)申請(qǐng)發(fā)言的，就像在課堂上舉手一樣……

　　江白熟悉地將自己的個(gè)人終端放置于左手側(cè)的一方圓形下沉的感應(yīng)區(qū)域，同時(shí)打開(kāi)了電子顯示屏和話筒的開(kāi)關(guān)。

　　距離桌邊五十公分的位置出現(xiàn)了一道半透明的顯示屏，旁邊則是一支小巧的話筒從桌面下方升起。

　　接下來(lái)，是短暫的等待。

　　不多時(shí)，一個(gè)身穿職業(yè)套裝的女人便踩著小高跟走進(jìn)了教室，教室中小聲的議論也隨之一靜。

　　那是這個(gè)班的班主任，一頭齊肩的短發(fā)干脆利落，行走間雷厲風(fēng)行。

　　也挺年輕，才二十七八歲的年紀(jì)，聽(tīng)說(shuō)便以學(xué)位拿了A級(jí)公民的資格。

　　此刻，這位年輕的班主任站在講臺(tái)前，目光掃過(guò)班級(jí)。

　　看見(jiàn)明顯少了幾個(gè)身影的座位，眼神中閃過(guò)一絲悲傷。

　　新時(shí)代是一個(gè)冷酷的時(shí)代。

　　任何人，都需要面對(duì)死亡的威脅，并隨時(shí)為之做好準(zhǔn)備。

　　需要面對(duì)荒野的人，從不僅僅只局限于城市的守衛(wèi)軍，以及那些為了能源幣而出城的賞金小隊(duì)。

　　即便是這些暫時(shí)還不用身處第一線面對(duì)世界的孩子們，也需要認(rèn)識(shí)到這個(gè)世界對(duì)于人類來(lái)說(shuō)的冷峻形式。

　　所謂的SABCDE公民等級(jí)，就是評(píng)價(jià)個(gè)人可以對(duì)人類社會(huì)提供貢獻(xiàn)程度的一種評(píng)級(jí)，也是在這種世界形勢(shì)下，所誕生的產(chǎn)物。

　　只有讓人保持危險(xiǎn)的意識(shí)，才能夠有動(dòng)力進(jìn)步，對(duì)于這些未來(lái)時(shí)代的希望來(lái)說(shuō)，更是如此。

　　所以，這次的假期作業(yè)，分為了兩個(gè)部分，一文一武，由學(xué)生們自由選擇。

　　文，是去城市里的一些尖端行業(yè)之中體驗(yàn)一些一線的技術(shù)。

　　武，則是親自去荒野之中，見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)真實(shí)的世界。

　　當(dāng)然，兩者都需要有人為學(xué)生們的行為評(píng)價(jià)，以此來(lái)確定這些學(xué)生們?cè)诿鎸?duì)這些事情時(shí)，能夠表現(xiàn)出怎樣的能力，以便于學(xué)院針對(duì)性培養(yǎng)。

　　社會(huì)發(fā)展需要的人才多種多樣，任何方面的人才都有被重視的價(jià)值。

　　如今，空著那些座位的主人，都已經(jīng)永遠(yuǎn)地留在了荒野上……

　　站在講臺(tái)前，許子晴輕輕出聲，聲音通過(guò)話筒捕捉，傳遞到了每一個(gè)人的耳邊。

　　“現(xiàn)在，把你們的假期實(shí)踐評(píng)價(jià)都上傳上來(lái)。”

　　教室中頓時(shí)響起了窸窸窣窣的聲音。

　　每張桌面上用來(lái)放置個(gè)人終端的下沉感應(yīng)區(qū)域，就是用來(lái)將個(gè)人終端數(shù)據(jù)連接到電子顯示屏上的。

　　通過(guò)電子顯示屏操作，將學(xué)院下發(fā)的已經(jīng)被各種組織給出評(píng)價(jià)的實(shí)踐能力記錄表上傳下去之后，便有后臺(tái)的AI自動(dòng)根據(jù)評(píng)價(jià)將學(xué)生們這次的表現(xiàn)能力劃分成了四個(gè)層次。

　　然而……

　　在上傳實(shí)踐評(píng)價(jià)的時(shí)候，江白看著自己眼前的電子顯示屏，眉頭一皺。

　　半透明的個(gè)人顯示屏的右上角信封模樣的圖標(biāo)上，顯示了個(gè)“1”字。

　　一個(gè)引用的對(duì)話框掛在信封圖標(biāo)的下方——

　　“信息報(bào)錯(cuò)：檢測(cè)到個(gè)人體征信號(hào)曾發(fā)生過(guò)隔斷，請(qǐng)自行檢查是否人體機(jī)能芯片出現(xiàn)故障。下次上傳數(shù)據(jù)時(shí)間剩余：15天15小時(shí)28分鐘28秒?！?