“老師，可以給介紹一下飛行器動力專業(yè)的核心課程嗎？”
連曲線救國策略都搞出來了，不來點干貨不行了。
周巖拿起講桌上沒用完的粉筆，將寫有自己名字電話的黑板往上一推，又拉下一塊來。
“那我就航發(fā)設計的整個流程講一下?！闭f著，周巖在黑板上寫下“任務書”三個字，“任務書一般都是要求達到的設計指標。”
“下一步，解析任務書。
根據(jù)任務書的指標，研判航發(fā)的整體...
“老師，可以給介紹一下飛行器動力專業(yè)的核心課程嗎？”
連曲線救國策略都搞出來了，不來點干貨不行了。
周巖拿起講桌上沒用完的粉筆，將寫有自己名字電話的黑板往上一推，又拉下一塊來。
“那我就航發(fā)設計的整個流程講一下?！闭f著，周巖在黑板上寫下“任務書”三個字，“任務書一般都是要求達到的設計指標。”
“下一步，解析任務書。
根據(jù)任務書的指標，研判航發(fā)的整體...