第137章 道文有聲，可以讀之；道文有形，可以書(shū)之
人們看著空中的兩個(gè)偉人，雖然沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的威勢(shì)和響動(dòng)，但是所有人都能肯定，他們當(dāng)著當(dāng)世所有人的面，做了一件了不起的大事。
盡管大道隱匿，盡管天道茍且。
但是能夠在大道那里搶回文道本源，能夠從天道那里搶回文曲星，該是多么的不容易？
“道友，保重！”這時(shí)，孔圣對(duì)著陳奉獻(xiàn)作揖說(shuō)道。
雖未折腰而拜，但已經(jīng)可見(jiàn)圣人對(duì)于陳奉獻(xiàn)的期盼。
陳奉獻(xiàn)作揖還禮，道：“道友，再會(huì)！”
孔圣雖還未舍身融道，但是，再相會(huì)之日，便是孔圣舍身成仁的時(shí)候了?？资ッ靼讱w宿所在，但是很坦然，依舊對(duì)陳奉獻(xiàn)抱有期待，想拜托陳奉獻(xiàn)肩負(fù)使命，莫要讓華夏先賢，莫要讓當(dāng)世人類(lèi)失望。
孔圣雖有囑托，但最終并沒(méi)有開(kāi)口。
因?yàn)樗狸惙瞰I(xiàn)擔(dān)負(fù)得夠多了，他不想給陳奉獻(xiàn)添加壓力，他也知道陳奉獻(xiàn)已經(jīng)是拼了十二分的命在做了。
空中的兩人，互相作揖之后，孔圣的身影消散在了天地之中。
陳奉獻(xiàn)駐足空中，看著孔圣身影消散的地方，久久無(wú)語(yǔ)。
“心疼老師！”
“心疼外公！”
“心疼！”
最終，彈幕上成為了清一色的“心疼”，當(dāng)世人類(lèi)已經(jīng)不知道該說(shuō)什么，就是心疼。
或許是眾生的情緒終于驚醒了駐足空中的陳奉獻(xiàn)，他從天空飛回了地面，看了看時(shí)間，道：“時(shí)間到了啊，現(xiàn)在可以講課了?，F(xiàn)在要講文道課，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備。
同時(shí)，請(qǐng)所有初中都做好準(zhǔn)備，加入明天早上的修道課?！?p> 傷春悲秋的時(shí)間，不屬于陳奉獻(xiàn)。
他只能馬不停蹄的奔赴。
現(xiàn)在，到了文道課的授課時(shí)間。送別孔圣之后，他就要馬上開(kāi)課了。
在直播間等了幾分鐘，等所有學(xué)生都做好了準(zhǔn)備，陳奉獻(xiàn)腦袋之后的光環(huán)顯現(xiàn)。
這些光環(huán)顯現(xiàn)的時(shí)候，微微搖曳，似乎陳奉獻(xiàn)的修為不足以支撐這些光環(huán)。
但這些光環(huán)微微搖曳了一陣之后，很快穩(wěn)定下來(lái)。
學(xué)生們通過(guò)直播間看著面若無(wú)事，依舊是平頭發(fā)型，依舊年輕的不像話，依舊沉穩(wěn)的陳奉獻(xiàn)，只有心疼。
同時(shí)，他們也更加的提醒自己，要努力。
因?yàn)橛泻芏嗳嗽跒樗麄兤疵?，他們自己，哪能不認(rèn)真不努力呢？
陳奉獻(xiàn)開(kāi)口了，聲音依舊是情緒飽滿，聲入人心，能夠做到余音繞梁，啟發(fā)學(xué)生，使得學(xué)生們靈感爆棚，舉一反三。
他說(shuō)道：“文道，可以理解為文字之道。人·文之道，就是人族文字之道。根本，在于文字。
文字可以說(shuō)是世間最偉大的發(fā)明了，因?yàn)槲淖?，才有了禮儀，人知禮儀，然后才區(qū)分禽獸。
文字，承載道理，傳播文明，傳承文明，所以文字是擁有偉力的。
現(xiàn)在的文道本源，文曲星，都獨(dú)屬人道。所以人·文會(huì)比人·武要強(qiáng)。
因?yàn)樵偃ゴ蟮滥抢飶?qiáng)搶武道本源，就不那么容易了；同樣，去天道那里強(qiáng)搶武曲星也是一樣的道理。
再者，華夏封建兩千年，向來(lái)都是文人強(qiáng)于武人的。
所以，大家如果有天賦，盡可能的朝著人·文的方向靠攏?！?p> 陳奉獻(xiàn)的聲音，通過(guò)直播間，傳徹全球，響徹于每一個(gè)學(xué)生的心間。
他繼續(xù)講述道：“人·文之道的修行者，可以稱(chēng)為文人，也可以稱(chēng)為讀書(shū)人。文人，是因?yàn)榈牢?；讀書(shū)人，也同樣是因?yàn)榈牢摹?p> 道文有聲，可以讀之；道文有形，可以書(shū)之。
所以讀和書(shū)，都是人·文修行者的重要手段。讀，相當(dāng)于道家的咒語(yǔ)；書(shū)，相當(dāng)于道家的符箓。所以殊途同歸，很多道理都是一樣的。
文道修行者的關(guān)鍵，就在于道文，只有產(chǎn)生了道文，才能產(chǎn)生神識(shí)，擁有精神力，才能掌控偉力?！?p> 陳奉獻(xiàn)的聲音，如同清泉流水，潺潺的流入了學(xué)生們的心海之中。被他們銘記。
“道文偉力強(qiáng)大，大家可以理解為，一個(gè)道文就是一個(gè)神通，比如一個(gè)【死】字發(fā)出，籠罩在【死】字道文之下的生靈就會(huì)失去生命。
比如一個(gè)【火】字，火焰滔滔，高溫?zé)肓摇?p> 比如一個(gè)【強(qiáng)】字，可以強(qiáng)化隊(duì)友，弱化對(duì)手。
等等等等……
大家可以充分發(fā)揮自己的想象力，去追尋自己中意的道文。那么道文，是怎樣產(chǎn)生的呢？”
陳奉獻(xiàn)的問(wèn)題落下之后，所有的學(xué)生都是更加的凝神了。
陳奉獻(xiàn)呼吸了口氣，
這時(shí)候，眼尖的學(xué)生們看見(jiàn)了龍吟劍在陳奉獻(xiàn)的背后微微震動(dòng)，似乎在傳授陳奉獻(xiàn)偉力，以支撐陳奉獻(xiàn)接下來(lái)要說(shuō)的話。
果然，陳奉獻(xiàn)張口之后，他的聲音傳徹全球，不通過(guò)直播間的，傳徹全球。
各種光環(huán)更加耀眼，映照所有人。
這樣的情景之下，他說(shuō)道：“道文，分為天生道文和后天道文。天生道文，不靠任何輔助手段，自己領(lǐng)悟。讀萬(wàn)卷書(shū)，總有一個(gè)文字的道義被你領(lǐng)悟，然后成為你的天生道文。
后天道文，則依靠各種輔助手段領(lǐng)悟，比如我的各種光環(huán)映照，比如一些人道資源，比如文道先賢的真跡手稿……
天生道文并非一定強(qiáng)于后天道文，但是一定會(huì)更契合人文修行者。
道文根據(jù)偉力，根據(jù)領(lǐng)悟，也會(huì)有境界上的劃分的。所以，天生道文也更容易能夠晉級(jí)。
道文，能夠一字多音，一字多義。人文修行者也可以選擇擁有一個(gè)道文或者多個(gè)道文。
道文之后，可以組成道詞、道句、道詩(shī)詞、道歌賦甚至大道文章！
單個(gè)道文晉升到最高，未嘗不能定義和成為一條道。比如一個(gè)‘殺’字道文，到了最高，可以成為殺道。眾生殺伐，歸你管束，也可以增強(qiáng)你的道文。
所以，最高道文，名額有限，先到先得，大家也存在著內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)?！?p> 陳奉獻(xiàn)提氣，似乎是照本宣科，一股腦的說(shuō)出了太多的內(nèi)容。
這是人文之道關(guān)于道文的總綱，也是人文之道的根本。
但是現(xiàn)在的陳奉獻(xiàn)本身的偉力，并不能讓他把光環(huán)撐起太久，只能這么一股腦的填鴨教學(xué)了。
幸好的是，在各種光環(huán)映照之下的所有學(xué)生，都是能夠輕易的理解他的這番講述。