第二十一章 爭(zhēng)奪！
最后，使用精密儀器檢查過(guò)的青龍大學(xué)校長(zhǎng)無(wú)奈放棄，可還是有些無(wú)法接受這個(gè)事實(shí)。
一個(gè)十四歲的少年，卻有如此大的成就。
他羨慕呀！
這等堪稱妖孽的天才，被帝都大學(xué)捷足先登，青龍大學(xué)的校長(zhǎng)相當(dāng)難受。
國(guó)內(nèi)，青龍大學(xué)是和帝都大學(xué)并列第一的最高學(xué)府。
基本上只要是個(gè)天朝人，都覺(jué)得考進(jìn)這兩個(gè)最高學(xué)府，是一件光宗耀祖的事情。
可是在國(guó)外，青龍大學(xué)一直是更勝帝都大學(xué)一籌的。
現(xiàn)在！
因?yàn)槔畎旱某霈F(xiàn)，這個(gè)格局可能要被打破了，也許一年之后，帝都大學(xué)會(huì)成為世界最強(qiáng)的大學(xué)，可青龍大學(xué)卻在原地踏步。
不，是退步。
帝都大學(xué)和青龍大學(xué)，能成為最高學(xué)府。
教育能力最強(qiáng)，只是一方面的原因，人才其實(shí)也占很大的一個(gè)方面。
有的天才，即便是不用教導(dǎo)也能有成就，老師的出現(xiàn)只不過(guò)是讓他少走一些彎路。
一旦優(yōu)秀的人才，全部被帝都大學(xué)招走，青龍大學(xué)和他的差距就會(huì)滾雪球一般壯大。
不行！
一定要不惜一切代價(jià)，請(qǐng)李昂來(lái)青龍大學(xué)。
至少！
不能讓他進(jìn)帝都大學(xué)！
否則，未來(lái)的青龍大學(xué)永無(wú)出頭之日。
從頭等艙出來(lái)后，青龍大學(xué)的校長(zhǎng)就馬不停蹄的坐出租車，趕往李昂所在的莊園。
下車之后，發(fā)現(xiàn)不少大學(xué)的校長(zhǎng)都在門口等著。
其中！
就有帝都大學(xué)的校長(zhǎng)，后面還跟著副校長(zhǎng)張全景。
兩人目光交匯，眼神中的敵意幾乎要凝為實(shí)質(zhì)。
空氣中，仿佛有火花四濺。
“呦！”
見(jiàn)氣氛有些凝固，帝都大學(xué)的校長(zhǎng)率先開(kāi)口道：“邱校長(zhǎng)，你來(lái)的不慢啊?！?p> “王校長(zhǎng)，有所不知啊。”
青龍大學(xué)的校長(zhǎng)，皮笑肉不笑的說(shuō)道：“我一聽(tīng)說(shuō)魔都這里出現(xiàn)一個(gè)史無(wú)前例的天才，馬不停蹄的就趕來(lái)了，我這個(gè)人惜才如命，你是知道的?！?p> “邱校長(zhǎng)來(lái)遲一步，李昂現(xiàn)在是我們帝都大學(xué)的教授了，恐怕不能去青龍大學(xué)?！?p> “啊？”
邱校長(zhǎng)聞言，裝出一副疑惑的樣子，明知故問(wèn)道：“這個(gè)我倒是沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，他才十四歲啊，算不算是雇傭童工？”
放狗屁！
全世界都知道，李昂被我帝都大學(xué)請(qǐng)來(lái)當(dāng)教授，就你個(gè)老王八蛋不知道？
還有！
李昂可不是一般人。
不要說(shuō)是當(dāng)教授，當(dāng)個(gè)院士都綽綽有余。
正準(zhǔn)備回懟兩句，隔壁的龍科院大學(xué)校長(zhǎng)站出來(lái)，幫著帝都大學(xué)說(shuō)話道：“我倒覺(jué)得，李昂當(dāng)個(gè)教授沒(méi)問(wèn)題，甚至有些屈才了，這些頂尖的技術(shù)，隨便拿一項(xiàng)出來(lái)都能競(jìng)爭(zhēng)諾貝爾獎(jiǎng)?！?p> “不過(guò)……”
龍科院大學(xué)的校長(zhǎng)說(shuō)完，話鋒一轉(zhuǎn)建議道：“李昂畢竟是一個(gè)涉世未深的孩子，去哪當(dāng)教授是不是先詢問(wèn)一下父母的意見(jiàn)？”
“……”
王校長(zhǎng)可算看明白了，又是一個(gè)來(lái)?yè)屓说摹?p> 他嗤笑一聲，一臉鄙夷的看著龍科院大學(xué)的校長(zhǎng)，轉(zhuǎn)過(guò)身去，雙手負(fù)于身后。
青龍大學(xué)的邱校長(zhǎng)，也是一臉震驚的看著他。
最后！
還是薛敏看不過(guò)去，站出來(lái)解釋道：“這個(gè)……我家老板自幼父母雙亡……”
農(nóng)科院大學(xué)的校長(zhǎng)，聽(tīng)見(jiàn)這番解釋之后老臉一紅。
原來(lái)是這樣！
難怪帝都大學(xué)的校長(zhǎng)，對(duì)自己不屑一顧。
難怪青龍大學(xué)的校長(zhǎng)，用那種表情看著自己，原來(lái)李昂從小父母雙亡啊。
不過(guò)，他也是經(jīng)歷過(guò)大風(fēng)大浪的人，很快就調(diào)整好心態(tài)，并且鞠躬道歉。
緊接著，龍科院大學(xué)的校長(zhǎng)調(diào)轉(zhuǎn)槍口，對(duì)準(zhǔn)旁邊花枝亂顫的師范大學(xué)校長(zhǎng)道：“趙茹校長(zhǎng)，不會(huì)也是來(lái)招人的吧？”
“有問(wèn)題嘛……”
師范大學(xué)校長(zhǎng)身子一板，昂首挺胸道：“這種人才，哪個(gè)大學(xué)不想要啊？”
話是這么說(shuō)。
可是，專業(yè)不對(duì)口啊。
眾人心中腹誹，卻沒(méi)有一個(gè)敢開(kāi)口說(shuō)出來(lái)。
“奇怪，都在這站著干嘛？”
一陣詭異的寂靜過(guò)后，青龍大學(xué)的校長(zhǎng)轉(zhuǎn)移話題問(wèn)道：“去找李昂教授啊?！?p> “在里面準(zhǔn)備新機(jī)甲呢！”
張全景先一步開(kāi)口道：“大家都是成年人，應(yīng)該知道不能隨意窺探隱私。況且，這還是人家不知道浪費(fèi)多少心血的機(jī)密。”
實(shí)際上！
李昂并不在乎，有人在旁邊窺探自己的技術(shù)，只要不產(chǎn)生噪音影響他就行。
一個(gè)是太深?yuàn)W，不一定學(xué)會(huì)。
另一個(gè)就是，這群人就算研究出來(lái)，也是他玩剩下的。
想象一下！
有人費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦，好不容易從這里偷走機(jī)甲的設(shè)計(jì)圖紙，并將其成功打造出來(lái)。
當(dāng)他洋洋得意的宣稱，自己也打造出機(jī)甲的時(shí)候。
最后！
卻失落的發(fā)現(xiàn)，這只是被李昂丟棄的廢品。
爛大街的東西！
這個(gè)人的表情，一定很絕望。
可是張全景覺(jué)得，帝都大學(xué)和李昂達(dá)成合作了，這些技術(shù)往后都是帝都大學(xué)的，干嘛平白無(wú)故交給這群人？
和校長(zhǎng)一商量！
兩個(gè)人就出來(lái)堵門了，攔著眾人不讓進(jìn)去。
理由也很充分！
沒(méi)有人會(huì)反駁！
車庫(kù)內(nèi)，李昂專注的調(diào)試著馬克四十五號(hào)戰(zhàn)甲。
外殼打造完畢！
采用的主要還是全新金屬，不過(guò)也融合石墨烯，鈦合金等少量的稀有金屬。
擁有超強(qiáng)的防御力，也能承受超高溫和超強(qiáng)的壓力，導(dǎo)電性也是一流。
從外觀上看，主要是暗紅色和金色，其中暗紅色的涂裝面積超過(guò)一大半。
相當(dāng)酷炫！
不過(guò)！
在一個(gè)機(jī)械產(chǎn)品中，最主要的是內(nèi)在，不是外觀。
這套裝甲，設(shè)計(jì)有定向能量反應(yīng)堆，并且能引導(dǎo)到裝甲其它部位和武器系統(tǒng)，用來(lái)提升裝甲的速度力量。
系統(tǒng)：狀態(tài)分析系統(tǒng)、戰(zhàn)斗分析系統(tǒng)、飛行系統(tǒng)、導(dǎo)航系統(tǒng)、防冰系統(tǒng)、穩(wěn)定系統(tǒng)。
它可生成一個(gè)小型能量盾，用來(lái)進(jìn)行防御，不過(guò)相當(dāng)費(fèi)能量。
還配備有電磁武器，可用來(lái)電擊敵人或釋放微弱電流。
全方位充電！
攜帶各種武器裝備的同時(shí)，并不影響裝甲的整體構(gòu)成和性能。
手掌中間有電弧脈沖炮，胸部有集束炮，手臂上還搭載著各種小型導(dǎo)彈。