第三百五十六章 循循善誘
岷上國池蘭神殿
“還有呢？”聽完齊毅的話后，季校長滿意地點了點頭，并沒有就此打住。
“‘三人行必有我?guī)熝伞?，大家能到這里集訓肯定都有過人之處，要只是一味的說，堅持自己的觀點，那勢必會影響到自己的判斷。這樣一來，就無法認真傾聽不同的意見。同時，只有認真分析每一個人，每一個觀點，搞清楚焦點在于什么，又有哪些可以借力，就能做到有的放矢?！饼R毅繼續(xù)說著自己的體會。
“還有沒有其他的呢？”季校長聽著臉上笑意更濃，但仍舊追問到底。
“沒了。”齊毅皺了皺眉并不打算配合，當即就頂了回去。
“還有這樣也算是一種策略，你想想看，正要是吵起來互不相讓，那勢必會陷入惡性循環(huán)之中。而你面對得可不止一人，你一張嘴跟著十幾張嘴去爭，不管是贏是輸，到時候都很難看……我這可都是為了你好啊?！奔拘ｉL語重心長地說道。
“這么說來，我是不是還得好好感謝你了？”齊毅懶腔懶調(diào)地回了一句，這是最顯而易見的一點，他故意不說，就是不想讓季校長自鳴得意。
“那倒不用，好意嘛，我們彼此心領(lǐng)了就行。話說你封閉集訓期間表現(xiàn)得不錯，既沒引起大家的注意，也沒給我惹什么事……”季校長夸獎道。
齊毅聽后不置可否，沒有應(yīng)聲。
“行了，我們還是回歸正題吧，你在外面晃悠太久也不合適……”季校長話鋒一轉(zhuǎn)，直奔主題道。
“嗯，說吧，你這時候來找我到底什么事？”齊毅故作疑惑道。
“你小子，少在那給我揣著明白裝糊涂，不要告訴我，你到現(xiàn)在還沒有想好？”季校長斜了齊毅一眼。
“想好什么？”齊毅仍舊不準備老老實實地回答問題。
“明早就要宣布最終名單了，你別告訴我到現(xiàn)在還沒有確定三隊的人選！”季校長也不再繞彎子，面色一正直接問道。
“哦……這事啊，我確實還沒怎么想好……”齊毅說著皺了皺眉頭，不禁有些苦惱。
“什么？”季校長眼見齊毅不像是在裝腔作勢，便接著問道，“還沒有想好，我都跟你說了大半年了，你也該考慮得有還幾個月了吧。難道你準備拖到明天早上，到時候?qū)嵲诓恍芯桶央y題丟給我？”
“你要真是準備臨陣撂挑子，是不是有點太不負責任了？”季校長義正辭嚴，頓時心情不怎么美麗了。
“誰叫你非要拿我當實驗品的，你難道不知道我屬于那種非常不穩(wěn)定的因素嗎？”齊毅自然不會這么做，但眼見季校長緊張起來，便忍不住開了個玩笑。
“你……”季校長被氣得臉色一變，但還是忍住了胸中的怒火，什么都沒有說，繼續(xù)向前走著。
“好了，我逗你的……”齊毅見狀自然也不好太過火，接近著就說道，“人選我已經(jīng)有了大致的想法，只是還需要斟酌斟酌，你就放心吧，不會影響到你明天早上宣布最終名單的?！?p> “哦，那就好?！奔拘ｉL聽后臉上多云轉(zhuǎn)晴，“說來聽聽，你都選了誰？”
“你還是先說說二隊的人選吧，看看跟我猜測的一樣不？”齊毅反客為主，其實比起自己最終提供的名單，他現(xiàn)在更關(guān)心二隊都有誰。
“嘿，沒想到你小子還有閑心關(guān)注二隊的人選，那我就直接告訴你吧，他們也是上午才剛剛確定的，宋濤、盧靜和吳征……”季校長笑了笑，直接告訴了齊毅答案。
“哦，是他們啊……”齊毅聽完難免一喜，而且還是那種發(fā)自內(nèi)心地喜形于色。
他連自己的人都選不出來，哪有什么閑心去管二隊都有誰，不過這份名單倒真可以解決掉自己的煩惱，因為它從另一個側(cè)面證實了曹坤意見的可行性。
“怎么？你都猜對了？”季校長眼見笑容可掬的齊毅不由一愣，這小子真有這么神嗎？
“嗯，算是吧……好了，不提他們了。季校長，有個問題我突然想跟你好好探討一下?！饼R毅收起笑意，內(nèi)心已有了盤算。
“什么問題？”季校長大感疑惑。
“通過整個集訓的表現(xiàn)，你有沒有發(fā)覺我們?nèi)昙壍耐瑢W，其實和四年級還有著不小的差距？”齊毅起了個頭道。
“廢話，這我能不知道，我當了這么多年校長，這種情況再正常不過了，還用得著你說……嘿，你小子不會是變著法想打退堂鼓吧？”季校長聽完，嗅出了一絲陰謀的味道，面色即刻又沉了下來。
“沒沒沒……季校長，你多慮了，我是那么不負責任的人嗎？”齊毅見狀急忙辯解道，他可不想讓季校長往不好的方面去想。
“那你提這是什么意思？”季校長納悶道。
“我只是覺得，你的原計劃有必要稍微作下調(diào)整……不然的話，效果可能會大打折扣?！饼R毅老神在在地說道。
“怎么調(diào)整？”季校長頓時來了興趣，覺得齊毅這小子可能會給自己什么驚喜。
“我覺得既然三年級和四年級的整體實力上存在差距，那就應(yīng)該再對我們?nèi)犨M行補強……比如說在二隊以外的四年級學生中選上一人，應(yīng)該無傷大雅吧，反正三隊還是由我們?nèi)昙壴谥鲗А！饼R毅試著分析道，邊說邊觀察著季校長的反應(yīng)。
“繼續(xù)往下說……”季校長的注意力完全集中在齊毅所提出的意見上，開始認真考慮起來。
“這樣，不僅能縮小三隊和二隊間的差距，而且可以視作一個必要的過度，或是更有操作空間的方案。”齊毅說到這停了下來。
“此話怎講？”季校長追問道。
“你想啊，雖然原計劃初衷是好的，可一下將三隊的人員鎖死并不恰當，也不利于后面的調(diào)整。應(yīng)該先靈活變通一下，視實際情況而定。如果三年級真湊不齊好的人選，何不給四年級，乃至二年級的同學一個機會?！?p> “這樣一來，效果可能會更好，而且你們這些改革派所面臨的壓力也會少許多。如果成效好的話，再往后一隊和二隊是不是也不必將人員構(gòu)成限定得那么死……”齊毅循循善誘道。
“嗯，這樣聽起來的話確實有一定的道理……所以，你準備？”季校長點了點頭，順著齊毅的話往下說。
“所以我考慮再三，既然同年級里只有一名滿意的人選，那何不從四年級里面選上一人呢！”齊毅道出了自己的真實意圖。