幾分鐘后，鄭武和高唯一起出現(xiàn)在灰色會議室前。鄭武這時才看到看到這間會議室的門牌，智慧老人。不同于剛才，會議室里已高朋滿座，談話聲此起彼伏。
“我說什么來著，吳老板這是撿到寶了。短短四、五年就能把先驅(qū)科技園盤活，還是在市中心......”
“于總說笑了，和您的買**不了！”鄭武聽出了吳梁的聲音。
“剛才我注意到這是一個復(fù)合園區(qū)：行業(yè)跨度和大趨勢匹配，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)也合適。而且空間足夠大，主體風(fēng)格又獨(dú)樹一幟，未來可期啊。”這種口吻，一定就像從高校的老研究員了。
“不是兄弟吹牛，這樣的地下辦公區(qū)二環(huán)內(nèi)只此一家?！钡玫蕉鄶?shù)人的認(rèn)可，吳梁大概是來了興致，聲音漸高，肢體動作也豐富起來。
“但是我不太清楚，是什么原因讓你們選擇了地下？”說完客套話，研究員的聲音將問題挑了出來。
“這......和業(yè)務(wù)有關(guān)?！眳橇汉俸僖恍?，用業(yè)務(wù)將這個問題搪塞過去。
換做普通的地下室，身體早就有不良反應(yīng)了，可現(xiàn)在我卻完全感覺不到。聽到地下室的鄭武面帶疑惑地看向高唯，見對方?jīng)]有反應(yīng)，便也不再多問。
“可惜家父今天沒來，不然又要忍不住投資一個小目標(biāo)了?！蔽輧?nèi)傳來一個年輕人的聲音。
“吳老板，是不是可以請教授過來了？”不知何時，高唯帶著何詩言和鄭武步入會議室，走到吳梁對面。
“高唯，這可是高端局，你帶著普通員工進(jìn)來不合適吧?！眳橇簤旱土寺曇粽f道。
高唯目光犀利地看著吳梁，大聲說道：“今天是利益相關(guān)人對意識邊疆的階段性考察，作為聯(lián)絡(luò)局負(fù)責(zé)人，吳老板覺得我該不該全面客觀的介紹我司呢？”
“得嘞，這就去請竹教授！”吳梁干咳一聲，瞇笑著上前招呼客人們在會議室就坐，高唯則離開會議室去請竹心。
再一次領(lǐng)教了吳梁“不要碧蓮”的能力后，鄭武得出了一個結(jié)論：在這樣的對手面前，良心就是最大的軟肋。
不多時，高唯和竹心一前一后進(jìn)入會議室，竹心走到會議室中央的引導(dǎo)臺前，面帶微笑。
“是竹教授嗎？久仰久仰！意識邊疆這幾年在意識機(jī)能和腦科學(xué)領(lǐng)域可謂異軍突起，十分不簡單。大家都很關(guān)注各位的前沿科技成果?！?p> 一位文質(zhì)彬彬，帶著書卷氣的中年男人率先走到竹心面前主動和他握手。
“丁院長言重了，我們也只是做好自己的本職工作，不足掛齒?！敝裥念h首致謝，其他人見狀，也紛紛湊過去。
“這幾年跟風(fēng)要求資金政策支持的企業(yè)屢見不鮮。有時已經(jīng)分不清是專家團(tuán)向研究經(jīng)費(fèi)傾斜還是研究經(jīng)費(fèi)跟著專家團(tuán)傾斜了。像你們這樣思維活躍、踏實(shí)肯干的深耕者很不簡單！”丁院長再次向竹心表達(dá)了對意識邊疆的肯定。
“能不能稍微介紹一下大佬們的履歷？”站在高唯右側(cè)的鄭武悄聲問道。
“左手邊意氣風(fēng)發(fā)的中年人是地產(chǎn)界新銳于奇，以敢拼和犀利著稱。站在中間的年輕人叫王舒，父親是搞海運(yùn)起家的，后來成立了深海集團(tuán)，涉足很多領(lǐng)域。”
“原來是個二代?！编嵨潼c(diǎn)了點(diǎn)頭。
“不過他好像對繼承家業(yè)沒什么興趣，上個月剛加入我們?！备呶ㄑa(bǔ)了一句，繼續(xù)道：
“右邊那位是Q大經(jīng)濟(jì)學(xué)教授姜聞天，也是竹教授的校友，被稱為學(xué)知派里的實(shí)干家。至于那位很有感染力的眼鏡大叔......”
“我認(rèn)識他，高中時他還是我的校長，叫丁偉”鄭武略帶得意說道。
“你不說我差點(diǎn)忘了，虧你還記得?！备呶ㄎ⑽⑻裘嫉?。
“以前的事都記得門清兒，現(xiàn)在不行了?！编嵨鋰@了口氣道。
“高唯，麻煩帶鄭武來一下?！?p> 竹心聲如洪鐘，其他人的目光都落在高唯和鄭武二人身上。高唯將鄭武帶到距離竹心兩米左右的位置，巧妙地將自己與其他人分開，又能隨時待命。反觀鄭武的大局觀就沒這么清晰了，在一次試錯后才找到了屬于自己的位置。
“感謝各位在百忙中蒞臨指導(dǎo)。趁著今天這個機(jī)會，我想和各位探討有關(guān)靈視工程的相關(guān)進(jìn)度，其中一些具體問題和流程，大家可以和聯(lián)絡(luò)局負(fù)責(zé)人高唯，心智分析師何詩言以及3號候選人鄭武溝通交流?！?p> 在場的幾人聽到竹心的表態(tài)后，眼中顯現(xiàn)出不同性質(zhì)和程度的光亮。
“我相信你們的專業(yè)性和學(xué)術(shù)操守，也期待你們能做出突破性的成績。這不僅是藍(lán)海領(lǐng)域，更是空白領(lǐng)域。年輕人很有眼光，跟著教授好好干！”話音剛落，一雙溫暖的大手就握了過來。鄭武原校長一席話說得感慨萬千，心頭一熱，直接喊了出來。
“請您等著我們的好消息！”
“別緊張，自然點(diǎn)。”鄭武身旁的高唯關(guān)切地提醒著兄長。
“看這位大哥應(yīng)該年長我?guī)讱q。小弟不才，剛剛拿到了康奈爾大學(xué)的碩士學(xué)位。不知大哥是哪座名校的校友，以后有機(jī)會希望當(dāng)面討教?！闭驹趯γ娴耐跏鎯?yōu)雅地走到鄭武面前搭起話來。
“雙非本科的畢業(yè)生?！编嵨涞脑捳f出口，王舒的表情有了些微變化。
“英雄不問出處，不知大哥之前在哪里高就呢？”
“互聯(lián)網(wǎng)公司。”
“大哥一定是經(jīng)驗(yàn)豐富的團(tuán)隊(duì)精英，有很多成功的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)吧?！蓖跏姹３种B(yǎng)，做進(jìn)一步試探。
“我就是一普通員工，沒什么成功經(jīng)驗(yàn)?！眴柤按颂帲嵨涠嗌倜靼琢藢Ψ降膩硪?。
“大哥大概就是那種‘蹉跎半生的歸來少年吧’。不知在意識邊疆這種高端企業(yè)能提供怎樣的增益價值呢？”看到對方實(shí)在太弱，又毫無斗志，王舒劍眉舒展，打算公開處刑。
“平平無奇的【夢鏡】使用者，完成兩次【意識夢】的【測夢師】。沒有職稱是因?yàn)樵u價系統(tǒng)還沒被設(shè)計(jì)出來。”鄭武不卑不亢地回答。
“很厲害嘛！哈哈哈......”王舒用笑聲掩飾著自己的尷尬。
“聽說你也是意識邊疆的新人？不知高就哪個部門？”鄭武用余光打量著對面的假笑男孩，隨口問道。
“......我在支援小組。”王舒沒好氣地回答。
“懂了。就是你們小組在我上次測試時積極配合，讓我們斷網(wǎng)斷電一整夜的？真是‘如雷貫耳’，瑞思拜?！编嵨潆p手交握，露出了善意的獠牙。
“大哥說得是，我會好好督促支援組的小伙伴們?！蓖跏娴纳嗉馓蝮轮喜垩溃l(fā)出夾雜著唾液的“滋滋”聲。他轉(zhuǎn)過頭去，不再理會鄭武，而是看向高唯：
“聽說現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)競爭激烈。我自己倒是覺得是有些從業(yè)者在風(fēng)口待得太久了。家父也因?yàn)樽庸净烊兆拥睦蠁T工為十分頭疼，最后只能忍痛讓他們明白坐在功勞簿上吃老本是寡廉鮮恥的行為。意識邊疆就不同了，不僅能接收互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)優(yōu)化下來的人才，更能化腐朽為神奇。這么看來，家父的格局還是小了?！?p> “王公子，你可能對自己加入的公司有什么誤解?！备呶ㄗ叩酵跏婷媲埃瑴?zhǔn)備教育這個不懂事的小年輕。
“在意識邊疆，新人打壓新人只有一種可能：取而代之。我可以認(rèn)為你對成為【測夢師】抱有很大期許嗎？雖然你的各項(xiàng)指標(biāo)都不在參考序列里，但基于你的另一層身份價值，公司可以考慮為你提供一條綠色通道?！?p> “勞心者治人，勞力者治于人。能被高姐管著，我只有心悅誠服。何況我小你八歲，輸了也不吃虧?！蓖跏嬖诜ɡ砩嫌懖坏奖阋耍汩_始用年齡和性別羞辱對方。這讓對職場PUA深惡痛絕的鄭武十分憤怒。只是當(dāng)看到一旁何詩言咬牙切齒的模樣，他的心中有了答案。
“新人，你說自己是常春藤名校畢業(yè)的，不知是哪個專業(yè)??？”隨著一陣輕言輕語，何詩言從高唯身后直接。
“統(tǒng)計(jì)學(xué)碩士，請問你是......”看到何詩言的顏值，王舒多少產(chǎn)生了對方?jīng)]多大能耐的假象。
“我是你的面試官。這剛過去多久，不記得了？”何詩言輕蔑地看著王舒。
此話一出，王舒臉上浮現(xiàn)出困惑的神情，好像自己的記憶出現(xiàn)了偏差。
“面試的時候少問了一道題，現(xiàn)在補(bǔ)上?！焙卧娧运菩Ψ切Φ馈?p> “......問吧！”王舒抓了抓頭發(fā)，看樣子并不慌張。
“馬上要到中秋佳節(jié)了。蘇軾邀請了七位詞人來家中賞月。酒過三巡，幾人決定按照相近風(fēng)格分分成小隊(duì)，吟詩作賦。你既然是統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)，不如幫他們分個組吧?！?p> “我是學(xué)統(tǒng)計(jì)的，又不是什么文人騷客......你問錯人了?！币苍S是緊張的緣故，王舒的舌頭打了個結(jié)。
“解題思路都沒有嗎？你的統(tǒng)計(jì)學(xué)是體育老師教的？你看著也不高?。◇w育老師要你嗎？”何詩言伸出右手，向下比量著王舒的身高，完全沒有打算放過對方。
“這就不是統(tǒng)計(jì)學(xué)的問題，哪來的思路！”王舒墊起腳尖，沒好氣的回答。
“那你聽好咯。能被蘇軾邀請的勢必是名噪一時的大家。我們可以通過長短句、用詞風(fēng)格和高頻詞來對他們進(jìn)行劃分。在組合階段，將詞的每一句拆散，如‘十年生死兩茫茫’，可拆成‘十年’、‘生死’和‘兩茫?！齻€詞。從作者生平所有創(chuàng)作中找到高頻詞并加以統(tǒng)計(jì)。之后將所有統(tǒng)計(jì)的結(jié)果進(jìn)行比對分析。詞義相同或相近的詞人自然就能分成一組。如蘇軾與黃庭堅(jiān)的詞中就有多處使用“萬里”二字，而蘇軾和歐陽修則喜歡使用“何處”二字。最終就可將八人按照相近風(fēng)格分組?！焙卧娧砸粴夂浅赏瓿闪艘欢呜灴冢S即轉(zhuǎn)身回到高唯身后。
“也許王同學(xué)還不習(xí)慣中文環(huán)境，畢竟被海外的名校圈子規(guī)訓(xùn)太久了。不過你無需擔(dān)心。在這里你很快就會熟悉的——好好在支援組待著吧?！备呶鎺⑿Φ匮a(bǔ)了最后一刀。