首頁(yè) 現(xiàn)實(shí)生活

緣于夢(mèng)起

高中

緣于夢(mèng)起 百里宥靈 1129 2024-12-31 01:35:44

  時(shí)間似乎流逝的很快,明明當(dāng)局之時(shí),感覺(jué)時(shí)間太過(guò)漫長(zhǎng),現(xiàn)在回望,卻覺(jué)得太快。

  在那之后短短一年多內(nèi),我們經(jīng)歷爭(zhēng)吵、(所謂)冷戰(zhàn)、在他人的組局下尷尬見(jiàn)面、和好。

  我不再好奇你的生活,也開(kāi)始過(guò)上了屬于自己的生活。

  可是我似乎一條路走到死了。

  高二分班前夕,早聽(tīng)聞你會(huì)選擇物化的我莫名抽筋,在得知最心儀的物史地不開(kāi)大班后選擇物化,在老師的多次勸阻下仍然死性不改。我當(dāng)時(shí)想到是什么來(lái)著,我和你成績(jī)差不多,如果可以大學(xué)一起就好了。

  記得在學(xué)校“坐牢”時(shí)“出獄”的時(shí)候,有一次我媽曾問(wèn)我,我最近為什么不和你一起玩游戲。我說(shuō)我和你吵架了,我媽問(wèn)我為什么,我沒(méi)有說(shuō)實(shí)話(huà),我說(shuō)的是因?yàn)槟愦蛴螒蛱肆?,后?lái)又覺(jué)得,這樣太假了,就說(shuō)反正我的問(wèn)題,不想和你打了。當(dāng)時(shí)媽媽說(shuō),有錯(cuò)為什么不去道歉呢,我那是倒是把嘴硬表現(xiàn)的淋漓盡致,“我是不可能道歉的”。

  可惜,我也忘了在什么時(shí)候,我對(duì)你還是說(shuō)了那局對(duì)不起,你也一如既往的是那句你也有錯(cuò)。

  可是我總覺(jué)得,我們似乎從來(lái)沒(méi)有解決問(wèn)題過(guò)一次,好像解決問(wèn)題的,一直都是時(shí)間。時(shí)間足夠長(zhǎng)之后,我們隊(duì)友那日的具體情景都記憶不夠深刻了,覺(jué)得對(duì)方有錯(cuò)的同時(shí)自己也如此,而后決定各退一步。

  在我們長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有聊天后,有一次小厲約我們吃燒烤,我知道了你會(huì)來(lái),卻也有我們?nèi)栽诔臣芎蠓諊念檻],可是思念似乎戰(zhàn)勝了一切,我赴約了。

  我們?cè)跓緮偭募傲烁咧械娜兆?,在小厲的口中稍微吃瓜了你的高中以及生活。可是似乎,那日的隔閡仍舊卡在我們兩人之間。

  還有一次我們初中的小團(tuán)體出去玩劇本殺,在玩完后吃飯時(shí)(應(yīng)當(dāng)是那是),你從小厲口中得知了我談了戀愛(ài),小厲委婉的表達(dá),我的男朋友和他認(rèn)識(shí)的一個(gè)人(你)很像,他說(shuō)這個(gè)你他很熟悉,你更熟悉。

  你似乎并沒(méi)有讀懂,亦或是你聽(tīng)懂了,卻裝作不明白。

  小厲說(shuō)起來(lái),也算是一個(gè)善于觀(guān)察的人。他的猜測(cè)似乎并沒(méi)有錯(cuò)。在我分班第一眼看見(jiàn)我后來(lái)男朋友的瞬間,我便覺(jué)得他與你長(zhǎng)相相似,在后續(xù)的接觸中,更是發(fā)現(xiàn),你們都性格也有相似之處。只是當(dāng)時(shí)與他曖昧的我忘記了這點(diǎn),在厭學(xué)情緒的泛濫下,將他當(dāng)做去上學(xué)的念頭。在小厲的那句話(huà)的暗示后,我都大腦似乎清醒,我在接觸中發(fā)現(xiàn)了無(wú)數(shù)你們不相似的點(diǎn),去反駁我將他看作你的替身,但同時(shí),我也找到了他無(wú)數(shù)的缺點(diǎn),有一些在我接觸下來(lái)發(fā)現(xiàn)我無(wú)法接受的缺點(diǎn),在我三四次的提醒下,他也并未改正。因此我對(duì)他的要求越來(lái)越苛刻,使得我越來(lái)越不滿(mǎn)他的行為。

  后面我和他分開(kāi)了。但思考我和他的感情,他一直是付出多的一方,他在情感上的付出,一直比我多。我更多的是借談戀愛(ài)的借口,去面對(duì)我無(wú)法逃脫的學(xué)習(xí)重?fù)?dān)。

  與此同時(shí),我發(fā)現(xiàn)我自己的缺點(diǎn),我對(duì)人的要求太苛刻了,對(duì)于我認(rèn)為親密的朋友,似乎更加。好像因此在我們的交談中,我一直是表達(dá)要求的一方,但幸好,你一直保持你自己。

按 “鍵盤(pán)左鍵←” 返回上一章  按 “鍵盤(pán)右鍵→” 進(jìn)入下一章  按 “空格鍵” 向下滾動(dòng)
目錄
目錄
設(shè)置
設(shè)置
書(shū)架
加入書(shū)架
書(shū)頁(yè)
返回書(shū)頁(yè)
指南