第一百七十七章：換個(gè)身份生活吧
第二天。
當(dāng)林老師睜開眼的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)辦公室已經(jīng)基本坐滿了人，大家各自的坐在自己的位置上，沒(méi)有一個(gè)人搭理他，都在干著自己的事情。
林老師立馬坐了起來(lái)，愣愣的看著自己身上已經(jīng)消失的禁錮魔法，又看了看自己身上的一個(gè)毛毯，有點(diǎn)想不起來(lái)發(fā)生什么事情了。
于老師準(zhǔn)備接杯開水，一轉(zhuǎn)頭看見林老師已經(jīng)坐在地上了，于是就驚訝的說(shuō)：“喲，你已經(jīng)醒了??？”
林老師看著他們已經(jīng)開始工作了，愣愣的點(diǎn)了點(diǎn)頭之后看著他說(shuō)：“現(xiàn)在幾點(diǎn)了？”
于老師看了一眼時(shí)間說(shuō)：“嗯，現(xiàn)在剛剛過(guò)九點(diǎn)零五分，怎么了？”
林老師驚訝的站了起來(lái)說(shuō)：“我睡了這么長(zhǎng)時(shí)間？你們來(lái)的時(shí)候我怎么沒(méi)有聽到動(dòng)靜??？還有就是你們?cè)趺礇](méi)有喊我啊？”
于老師拿著自己的杯子一邊接水一邊說(shuō)：“我們來(lái)的時(shí)候看你睡的那么香，就沒(méi)有喊你，還幫你加了一個(gè)消音的魔法，怎么樣？是不是感覺(jué)睡的很好啊？”
林老師張大了嘴，對(duì)于他們的這種“貼心”已經(jīng)不知道該說(shuō)什么了。
他把地上的毛毯撿了起來(lái)，然后悠悠的問(wèn)：“這是誰(shuí)的毛毯?。空l(shuí)這么好心還給我蓋個(gè)毛毯?。俊?p> 于老師愣愣的說(shuō)：“這不是你自己的嗎？我來(lái)的時(shí)候就看見這毛毯在你身上了?！?p> 林老師撓了撓頭說(shuō)：“別開玩笑了，我什么時(shí)候有這么可愛(ài)的毛毯了？”
他抖開了毛毯，看著毛毯上面印著的一個(gè)粉紅色的可愛(ài)兔子頭，實(shí)在是想不明白。
他喃喃的說(shuō)：“這也不像是男生的東西??？小花，這是不是你的?。俊?p> 他說(shuō)完拿起來(lái)這個(gè)毛毯聞了聞，喃喃的又補(bǔ)充了一句說(shuō)：“這感覺(jué)也沒(méi)有什么特別的味道啊？有一股淡淡的葉子香味，還有一股怪味?！?p> 他抬頭看了一眼正在工作的花老師。
花老師抬頭看了他一眼之后搖了搖頭。
正當(dāng)林老師摸不著頭腦的時(shí)候，一個(gè)聲音從辦公室的前門那邊傳來(lái)：“別瞎猜了，那應(yīng)該是老大的東西?！?p> 林老師看向了說(shuō)話的人，正是打著哈欠的郭老師。
郭老師停下了手頭的工作，在椅背上伸了個(gè)懶腰說(shuō)：“我今天早上第一個(gè)來(lái)的，本來(lái)想給你收尸來(lái)著，但是剛過(guò)來(lái)就看見你活的好好的，我的魔法也被解除了，身上還多了條你手上拿著的玩意?！?p> 見林老師想要找自己算昨天晚上的賬，郭老師直接轉(zhuǎn)移了話題：“我們這里能解開我的禁錮魔法的人不多，老于當(dāng)時(shí)也沒(méi)有來(lái)，我就想是不是咱們老大，就去隔壁看了看，果然是他，只不過(guò)當(dāng)時(shí)他在辦公室睡覺(jué)，什么都沒(méi)有蓋，不知道現(xiàn)在醒了沒(méi)有，你可以去看看?！?p> 林老師有點(diǎn)懵，老大那么五大三粗的一個(gè)人，怎么就有一個(gè)這么顏色的毛毯呢？
這老大在自己心目中的人設(shè)完全崩塌了好不好？
他還在糾結(jié)要不要去照老大問(wèn)問(wèn)，他身后的辦公室中間的門就突然打開了，胡天檬站在門口看著他也是愣了一下說(shuō)：“呦，你醒了呀？”
林老師愣愣的點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯?！?p> 胡天檬站在門口依著門說(shuō)：“你昨天晚上還真的是困的厲害呢，在辦公室就睡著了，我工作的晚，剛好我那邊的熱水正在維修，我就想著來(lái)這邊接杯水呢，就發(fā)現(xiàn)了你躺在地上，身上還有一個(gè)禁錮魔法。”
他想起來(lái)了自己的目的，從門口走到了辦公室的熱水口，掏出來(lái)一個(gè)粉紅色的杯子說(shuō)：“我給你解開了魔法之后，看你睡的那么香，就沒(méi)有去打擾你?！?p> 林老師現(xiàn)在真的是欲哭無(wú)淚說(shuō)：“那你也不能讓我睡在地上啊？你辦公室不是還有沙發(fā)什么的可以睡嗎？”
他舉起了了那個(gè)毛毯，想要還給胡天檬。
胡天檬正在接著熱水，頭都沒(méi)有回的說(shuō)：“那怎么行？我辦公室里面的沙發(fā)我還要睡呢，給你睡了，我睡什么？讓你睡辦公室的地板？那還不如讓你睡這里呢，這里多寬敞?！?p> 胡天檬接完熱水，回頭看到這個(gè)毛毯之后，恍然大悟的接了過(guò)來(lái)說(shuō)：“嗷，想起來(lái)了，昨天怕你著涼，就把我的屁墊給拿過(guò)來(lái)給你先蓋上了?！?p> 他沒(méi)有管愣住的林老師，說(shuō)了一聲：“好啦，不要在這摸魚了，你們也該干活了哦?！比缓笏椭苯与x開了辦公室。
辦公室沉默了兩秒之后，瞬間就爆發(fā)了一陣的笑聲。
因?yàn)閯偛藕芏嗟睦蠋煻伎匆娏肆掷蠋熌闷饋?lái)那個(gè)胡天檬的屁墊聞了聞。
郭老師一邊笑一邊說(shuō)：“哈哈哈，葉子味道？哈哈哈，你這個(gè)是怎么聞出來(lái)的??？哈哈哈，那個(gè)怪味我還能理解，但是，哈哈哈，葉子味，哈哈哈……”
他已經(jīng)笑得無(wú)法組織其他的語(yǔ)言了。
于老師并沒(méi)有看到林老師先前聞的動(dòng)作，但是聽見郭老師這么說(shuō)了之后，他也明白了發(fā)生了什么事，剛剛喝的一口熱水直接全部噴在了自己的辦公桌上。
隨即他就發(fā)出了一聲慘叫：“我去！我剛剛做好的文件??！”
林老師已經(jīng)被笑得無(wú)地自容了，呆呆的走到了自己的位置上，捂住了自己的臉，也不知道自己以后還能不能用這張臉在這個(gè)辦公室待下去了。
他現(xiàn)在也沒(méi)有心情跟郭老師算賬了，悄悄的看了一眼旁邊手忙腳亂的收拾著自己的文件的于老師，他嘆了口氣。
還好這個(gè)世界并不是只有自己受傷的世界呢。
辦公室里的笑聲在持續(xù)了一段時(shí)間之后，慢慢的消失了下去。
雖然笑聲是消失了，但是他們的好心情肯定會(huì)至少持續(xù)一個(gè)上午的。
而穆靈那邊也是早就開始了上課。
今天的上午的課是李老師的魔法常識(shí)課，同時(shí)他也為同學(xué)們規(guī)劃了一下魔法常識(shí)課在月考時(shí)的考點(diǎn)。
但是這個(gè)家伙跟郭老師一樣，勾選了一個(gè)很大的范圍，讓同學(xué)們苦不堪言。
李老師笑了笑說(shuō)：“你們不要緊張嘛，這些東西上課的時(shí)候基本上都講過(guò)的，所以只要你們記得住我上課講過(guò)的內(nèi)容，那考試基本上是沒(méi)有問(wèn)題的?！?p> 同學(xué)們頓時(shí)都來(lái)了精神。
魔法史學(xué)沒(méi)有人能扛得住也就算了，但是這個(gè)魔法常識(shí)課基本上很多的人都是聽過(guò)的。
李老師見他們這個(gè)興奮的樣子，笑了笑繼續(xù)說(shuō)：“別高興的這么早嘛，我還沒(méi)有說(shuō)完呢。剛才說(shuō)的是我們之前講過(guò)的需要要考的范圍，但是我今天這節(jié)課講的內(nèi)容里面也有不少要考的內(nèi)容，所以你們這節(jié)課要是沒(méi)有好好聽，那要是掛科了，可不要怪我沒(méi)有跟你們說(shuō)過(guò)哦?！?p> 同學(xué)們愣住了，趕緊調(diào)整好自己的情緒，準(zhǔn)備開始上課。
而蒙希汐更是如此。
她聽到了李老師說(shuō)這節(jié)課要是沒(méi)有聽好，可能會(huì)掛科，那深度意思不就是這節(jié)課的內(nèi)容多半都是非常重要的內(nèi)容嘛？
李老師的話很容易就讓那些想要考的更好的學(xué)生們更加努力的學(xué)習(xí)。
但是這多半對(duì)穆靈并沒(méi)有多少的作用。
這個(gè)家伙已經(jīng)看完了所有的魔法百科，而且以他那個(gè)不裝其他的東西，只裝魔法的腦子，很容易的就記住上面基本上全部的內(nèi)容。
現(xiàn)在的穆靈，就是直接把三年級(jí)的考試試題拿到他的面前，他也能輕松的考及格。
只不過(guò)想要考的更好的話，那就不是光背完魔法百科就可能做到的了。
但是至少現(xiàn)在來(lái)說(shuō)，李老師講的內(nèi)容還是在魔法百科上，當(dāng)穆靈聽他講的還是自己已經(jīng)知道的內(nèi)容的時(shí)候，他就開始看李老師給自己的魔法生物的研究資料了。
李老師也不管他，反正自己在私下的時(shí)候也是會(huì)考考這個(gè)家伙的，但是每次穆靈都能很快速的回答上來(lái)他的問(wèn)題，反正讓李老師還是很滿意的。
但是一直讓他這個(gè)樣子不聽自己的課肯定也不是辦法，其他的學(xué)生要是看見穆靈“不學(xué)習(xí)”，自己還不管他的話，肯定也會(huì)有效仿他的學(xué)生的。
那可不行。
所以，李老師時(shí)不時(shí)的突然喊一聲：“穆靈！站起來(lái)回答一下我的問(wèn)題！你來(lái)說(shuō)說(shuō)這種鳥的嘴里長(zhǎng)牙是為了什么？”
他必須把這個(gè)問(wèn)題給穆靈敘述一下，不然的話，他肯定會(huì)因?yàn)椴恢朗鞘裁磫?wèn)題兒再問(wèn)自己一遍，然后被同學(xué)們嘲笑一番的。
而且其實(shí)他問(wèn)的并不是自己講的問(wèn)題，而是他的研究資料上面的一些東西。他想起來(lái)這方面有一些共通的地方，可以先拿來(lái)給他們講一點(diǎn)，做為擴(kuò)展知識(shí)來(lái)給他們科普一下。
簡(jiǎn)單的講一下而已，詳細(xì)的內(nèi)容以后再說(shuō)也不遲。
穆靈站了起來(lái)，依然是會(huì)有同學(xué)想要看他的笑話的，但是他又讓那些學(xué)生失望了。
當(dāng)他流利的回答出來(lái)這個(gè)問(wèn)題之后，班里的同學(xué)們出來(lái)蒙希汐之外全部都震驚了。
憑什么?。∵@個(gè)家伙明明什么課都沒(méi)有聽過(guò)，但是他為什么可以這么準(zhǔn)確的回答出來(lái)老師的問(wèn)題??？而且還是老師沒(méi)有講過(guò)的問(wèn)題??？
到底誰(shuí)是老師??？會(huì)不會(huì)是老師不會(huì)這個(gè)問(wèn)題，特意問(wèn)穆靈的吧？
當(dāng)然，這個(gè)離譜的想法根本就沒(méi)有幾個(gè)人可以想到，想到的人也是很快拋棄了這個(gè)想法。
因?yàn)槔罾蠋熢谧屇蚂`坐下之后，更加稍微詳細(xì)的講了一下這個(gè)問(wèn)題的答案。
這讓穆靈抬起頭稍微的聽了一會(huì)兒，做了一些筆記之后，又開始看研究資料起來(lái)。
因?yàn)槔罾蠋熡珠_始講比較基礎(chǔ)的魔法百科了。
但是這也讓同學(xué)們稍稍的刷新了對(duì)穆靈的認(rèn)識(shí)，知道了這個(gè)家伙并不是一般人可以比擬的，所以他上課看自己的東西的時(shí)候，別人都明白了不可以隨便的模仿。
等到下課的時(shí)候，穆靈在教室外面找到了李老師之后，把他準(zhǔn)備好的咸菜給了他。
李老師還是第一次看見這種叫咸菜的食物。
他看著這兩罐黑乎乎的東西，撓了撓頭說(shuō)：“我的儲(chǔ)物器沒(méi)有帶過(guò)來(lái)，你還是先拿著吧，等放學(xué)的時(shí)候再給我吧，不然我上課的時(shí)候拿著這兩個(gè)玩意也不好看啊。”
穆靈點(diǎn)了點(diǎn)頭，又放回了自己的挎包之中。
李老師看著他說(shuō)：“我給你的魔法生物的研究資料你看了多少了？”
穆靈直接掏出來(lái)那份資料說(shuō)：“連一半都沒(méi)有看完呢，而且有些東西我有些不理解呢?！?p> 然后他就給李老師指了指上面的一些內(nèi)容。
李老師并沒(méi)有馬上回答他的問(wèn)題，而是笑了笑說(shuō)：“這是很久以前的研究資料了，所以和現(xiàn)在的某些研究是有些不同的，所以你看不懂也是正常的。上課的時(shí)候，我提到的那個(gè)就是現(xiàn)在改版的魔法百科的回答，我這個(gè)資料上記載的就是老版的說(shuō)法，所以你可能覺(jué)得有些地方并不是很清楚怎么回事，見到一個(gè)沒(méi)見過(guò)的新詞就就以為是新意思了。”
他摸了摸穆靈的頭說(shuō)：“其實(shí)都是正常現(xiàn)象，我之后慢慢的說(shuō)給你聽吧?！?p> 穆靈點(diǎn)了點(diǎn)頭。