第二十七章：穆靈的問題
班里的同學都沉默了。
包括雅爾特·墨兮也沉默了，雖然他有點不服氣，但是老師說的應該都是對的。
他家里的也就是低階和中階的魔法卷軸，拿來讓他玩的，但是那些魔法卷軸的珍貴程度，他是真的不敢亂拿來玩。
說不定，一個卷軸就可以救一個大魔法師的命，珍貴程度可想而知。
老師見所有人都沒有應答，于是笑了笑說：“這下你們知道這門課程的重要性了吧，那些百科里面的內(nèi)容是多少的人拼了命研究和觀察出來的，里面極其準確的記載了各種他們見到的各種魔物，即便是不打算出遠門，但是要知道魔物身上不同的魔力結(jié)晶是我們魔法師很多方面都可以用到的?！?p> 老師再次頓了一下，看向了后面的學生，繼續(xù)說：“即便是你不打算出遠門，但是做為魔法師，你要是真的遇見別人把東西給你抓過來了，讓你去辨認，但是你卻認不出來，那得多丟人啊?！?p> 同學們點了點頭，表示贊同。
老師看他們的學習興趣被調(diào)動起來了，于是開心的跟他們說：“那閑話我們就不說多少了，我們現(xiàn)在就開始課程，讓老師給你們打開另一扇魔法世界的大門吧?！?p> 老師很開心的在上面講著，下面的同學也很認真的在下面聽著。
整個課都靜悄悄的，沒有人再打擾老師了。
但是老師還是感覺差了點感覺。
因為后面的那個孩子每次看了一眼自己的大屏幕之后，就繼續(xù)低下頭看著自己的書，絲毫不管他講的到底精彩不精彩。
老師郁悶了，雖然他也知道每次都會有不聽講的學生來到學校里面，但是那些都是不學習的學生啊。
這個學生在自己的課上，自己正在講課的時候一個勁的看書，還不知道他在看什么書，是不是關于自己的課的書。
即便是關于自己的書的，那自己是講的不如書里面的內(nèi)容嗎？
這怎么想都是不應該的??！
老師很郁悶，他很希望這個小男孩在一次抬起頭之后，能一直聽自己講課，那對自己來說，是一種莫大的鼓舞。
但是這個小男孩每次都是看一眼之后，就又低下了頭。
面對這樣的孩子，老師是真的被打擊到了自信心了。
這個孩子就是穆靈。
不用想，穆靈已經(jīng)知道了老師要講的內(nèi)容，自然也就不會去看他講課了，而是看自己沒有看到過的知識。
他已經(jīng)很給老師面子了，還不斷的抬頭確認老師講的內(nèi)容自己聽過沒有，打算要是自己不知道的話，那就去認真的聽一聽，做一下筆記，然后自己帶回去研究一下。
但是很遺憾，按照節(jié)奏講課的老師，講出來的內(nèi)容穆靈全部都已經(jīng)在魔法師爺爺給的書里面看過了。
好不容挨到了下課，老師感覺自己有點窒息。
他一節(jié)課好講歹講都沒有讓這個孩子多看自己一秒。
老師也不知道自己為什么要這么執(zhí)著于這個不聽課的孩子，可能也就是只想給自己爭口氣吧。
但是老師好不服啊，他想去找一下這個班的班主任，告訴汐鄂沫：這個班有這個孩子就沒有自己，有自己就沒有這個孩子！
作為班長的蒙希汐也發(fā)現(xiàn)了老師上課的時候有點不正常，眼睛一直往后面的某個地方看。
上課的時候，蒙希汐悄悄的回頭看了一眼，果然是穆靈這個家伙又在看自己的書了。
蒙希汐明白，老師講的這些，穆靈肯定又是全部都已經(jīng)懂了，但是老師的那個樣子，肯定是生氣了啊。
就連班主任汐鄂沫都受不了穆靈第一次上課就一直看書，那其他的老師又怎能管著穆靈呢？
蒙希汐想要去找穆靈去跟老師道個歉，然后說明一下穆靈的情況，希望老師能原諒他。
不然萬一因為穆靈一個人的壞印象，老師在期末的考核中給他們?nèi)嗟脑u分都不高的情況下，論誰都不會輕易的放過穆靈的。
包括自己。
但是她剛要起身，就看見穆靈拿著本子向著老師走了過去。
蒙希汐有點疑惑，這個家伙又要干什么了？
老師那邊剛想去上個廁所，就發(fā)現(xiàn)這個孩子竟然拿著本子向著自己走了過來。
什么意思？
自投羅網(wǎng)？他還敢來找自己？上課的時候不聽，現(xiàn)在拿個本子過來問自己？這是什么學習態(tài)度？
老師看著穆靈走到自己的跟前，沒好氣的跟他說：“有什么事嗎這位同學？”
穆靈拿出來自己的本子，側(cè)著身告訴老師：“老師，我有一個疑問……”
但是他還沒有說完，老師就打斷了他的話：“你上課的時候不聽，現(xiàn)在過來問我啦？你知不知道你這樣的行為有多么的惡劣嗎？會給班里的同學帶來多么不好的影響嗎？”
穆靈疑惑了，支支吾吾的說：“可是……”
老師又打斷了他的話：“可是什么？可是你沒有聽我的課！所以你才來來這里找我問這些問題！要是都像你這樣的話，那還開什么班級啊？直接老師一對一輔導不就完事了嗎？”
老師連珠炮一般的問題，讓穆靈不知道從哪里說起了，無奈的穆靈只能直接把自己的本子舉了起來，讓老師先看一下自己的問題。
老師看著快湊到自己臉上的本子，往后退了半步，一邊看著那上面的字，一邊說：“你就是現(xiàn)在讓我看這個題有有什么用？班里面隨便找一個……”
他的聲音戛然而止，然后一把拿過穆靈手上的本子，然后撓了撓頭說：“紫晶龍雀鳥為什么能和火爐熔巖獸住在一起？”
穆靈點了點頭說：“這是老師還沒有講到的吧？”
老師點了點頭，然后看著穆靈說：“你在哪看到這個問題的？”
穆靈眨著自己天真無邪的大眼說：“這是我看百科的時候自己想到的啊？”
老師說：“百科？”
穆靈點了點頭，對百科的事，并沒有太多的解釋，而是說：“紫晶龍雀鳥和火爐熔巖獸都生活在提亞而斯大路的東南角，生活的地方是重合的，與其說是重合的，反而像是紫晶龍雀鳥在跟著火爐熔巖獸生活一樣，但是書上說紫晶龍雀鳥卻是非常討厭高溫的，所以我想它們怎么可能生活在一起呢？”
老師聽完穆靈的描述之后，點了點頭說：“確實是這樣?！?p> 他審視了一下這個問題之后，用一個學者的身份忘掉了剛才穆靈在上課不聽課的行為，然后告訴穆靈說：“其實你想的沒有多少問題，而且愛專研問題也是個好事，善于發(fā)現(xiàn)問題也是個好事。但是其中其實里面還有一件事書上沒有寫明白?！?p> 穆靈歪著頭說：“嗯？”
老師笑了笑，摸了摸他的頭說：“火爐熔巖獸的食物是什么你知道嗎？”
穆靈想了想說：“是聚能紫水晶啊?！?p> 老師又笑了，看著他說：“那你知道聚能紫水晶是從哪里生產(chǎn)的嗎？”
穆靈搖了搖頭。
老師說：“聚能紫水晶就是紫晶龍雀鳥的排泄物里面的一種結(jié)晶，是唯一一種生物——紫晶龍雀鳥的專屬產(chǎn)物。紫晶龍雀鳥的名字的由來也就是因為這個?！?p> 穆靈若有所思的點了點頭，然后他又問：“那為什么紫晶龍雀鳥不跑呢？”
老師哈哈一笑說：“那也跟它本身有關啊。它的食物是一種特殊的熔巖蟲，而那種熔巖蟲喜歡把卵排到火爐熔巖獸冷卻下來的糞便之中，所以紫晶龍雀鳥的生存也離不開火爐熔巖獸啊?！?p> 穆靈點了點頭說：“明白了?！?p> 老師又給他補充了一個知識：“其實紫晶龍雀鳥是并不怕火焰的，它們本身就有很高的火焰魔法抗性，甚至可以停留在火爐熔巖獸的背上而不燙傷自己。書上說的是可以在那個地方不熱的地帶看到紫晶龍雀鳥，并不是說它們不喜歡熱的地方，而是熔巖蟲會在稍微涼的地方去產(chǎn)卵，對于紫晶龍雀鳥而言，那里的食物比較多，所以就經(jīng)常在那里出現(xiàn)了?！?p> 穆靈點了點頭說：“謝謝老師，記住了?！?p> 說完之后，他就要離開回到自己的座位上。
但是他被老師給叫住了：“等等，你先給我過來。”
穆靈有點疑惑的走到了老師的旁邊說：“還有事嗎？老師？”
老師才突然想起來這小子剛才上課不聽自己講課來著，原來是在看這些東西。
雖然都是自己要講的東西，但是你自己看有我講的好嗎？
老師想到了這就氣不打一處來說：“你為什么上課不聽我講課？”
穆靈撓了撓腦袋說：“你講的那些我都已經(jīng)知道了，所以我就沒有聽，去看其他的知識了?！?p> 老師聽見他這話，于是就：“呵？還敢嘴硬？”
穆靈趕緊搖頭說：“真的，不信老師你可以考考我嘛，你將的那些陸地魔物其實我都知道的，前兩天就全部記住了。”
老師不信邪。
穆靈倒是很淡定，反正自己也不是第一次遇見不信邪的大人了。
老師說：“真的？”
穆靈十分堅定的點了點頭。
老師說：“那我來考考你，劍齒虎獸的棲息地在哪個地方？”
穆靈想了想說：“厄爾斯特大陸的西南邊的草原地帶，那里有很高的草就可以讓他們藏在草里捕獵其他的生物，但是當?shù)氐凝埢F也會捕獵劍齒虎獸……”
老師有點懵了，前面的內(nèi)容是自己講的沒有錯，但是后面的東西就不是自己講的了。
但是老師覺得只是剛好考到了穆靈會的部分了，于是他決定換一個問題。
他擺了擺手說：“停，我再問你一個問題，綠尾山鳥獸的魔法核心在哪個部位？”
穆靈想都沒有想說：“在它的屁股上面的第二節(jié)骨頭處，雖然它們的綠尾巴很漂亮，但是它們喜歡破壞其他生物的蛋，還喜歡捕獵其他生物的幼崽，有時候也會把人類當成捕獵的對象，因為會飛，很靈活，需要破壞掉它們尾巴上面第二出骨頭的凸起才能完全殺死他們，當然還可以趴在地上學貓叫，裝作是它們的天敵——浜影虎貓就可以了。”
老師再次懵了，還是跟剛才一樣，前面是自己講的，后面的是百科上面的。
這個孩子怎么回事？
人形的百科嗎？
但是老師還是不信邪，他繼續(xù)跟穆靈說：“還有一個問題……”
穆靈：“這當然是……”
兩個人一問一答，一直等到了上課，老師才跟穆靈說了一聲：“下次好好聽講，即便是你會這么多了，那也好好好聽講。”
穆靈無奈的點了點頭說：“哦。”
然后垂頭喪氣的走到了自己的位置上。
其他的同學不知道發(fā)生了什么，只看見穆靈在與老師說什么，最后老師說了什么，穆靈就心情邊的低落起來。
看他那個樣子，應該是想跟老師爭辯什么，但是因為上課看其他的書而被老師給責怪了吧？
同學們幸災樂禍。