第七十二章《決裂》
“老師，感謝老師從家族藏書(shū)中謄抄來(lái)《皇極經(jīng)世書(shū)》與《伊川易傳》給予弟子閱習(xí)，只是弟子越讀越是糊涂，與家祖所傳也有所不同?！苯疱P先是向陳教授施禮，感謝其謄抄來(lái)家中私藏，供他學(xué)習(xí)。
“《皇極經(jīng)世書(shū)》乃象數(shù)派，《伊川易傳》乃義理派，側(cè)重不同，自然觀點(diǎn)不同，老夫?qū)⑦@兩本都給你，便是要你看看這其中的不同之處，且現(xiàn)今本朝以義理為重，老夫與相公所研《周易》也是義理一派。與你家祖所傳有所不同？這唐朝也不過(guò)是偏象數(shù)，怎么還能有個(gè)第三派？”
陳教授原先放羊似的教學(xué)，是想讓金錚自己先讀，等有了學(xué)術(shù)上的疑問(wèn)，為之深深苦惱之時(shí)，再來(lái)向自己誠(chéng)懇求教，自己便可揮斥方遒，為他答惑解疑，讓他恍然大悟！這為人師表的快樂(lè)不就于此嘛！卻不想，這小子疑問(wèn)是有了，可解惑的方式居然是要自己做注。
“家祖嘗言：《易》之本義乃卜筮之書(shū)。學(xué)生以為應(yīng)先以卜筮占決之意來(lái)領(lǐng)會(huì)圣人作《易》時(shí)的教人占卜之本意，在此基礎(chǔ)上，再看《易傳》是如何解釋《易經(jīng)》的。這樣，《易經(jīng)》的卦爻辭是如何為占筮而設(shè)，就可得以了解，而不致于拋開(kāi)《易》的卜筮之本義而虛談其義理，使其所談義理牽強(qiáng)附會(huì)而脫離經(jīng)文的依據(jù)。”
金錚一邊想著唐妤給自己的注言，一邊按自己的理解說(shuō)了一遍。說(shuō)完看著那幾張毫無(wú)反應(yīng)的臉，心中有微微些打鼓，硬著頭皮繼續(xù)說(shuō)道：
“然而，由于其占卜之法已失傳，以致無(wú)論是言象數(shù)者，還是言義理者，都未能領(lǐng)會(huì)《易》之本義，或是穿鑿附會(huì)，或是牽強(qiáng)無(wú)據(jù)，使得圣人作經(jīng)的本意不明。從而產(chǎn)生了《易》中的兩種偏向，學(xué)生想追本溯源，撰為《周易本義》，徑求圣人作經(jīng)之本意。”
“穿鑿附會(huì)？牽強(qiáng)無(wú)據(jù)？呵呵，日誠(chéng)，你可是真敢說(shuō)?。〔恢玖x？那在你眼里看來(lái)，老夫和相公，也是白讀了這么多年的《易》？”陳教授居然被氣笑了，看著金錚的眼神，也帶了絲絲的冷漠。
“學(xué)生想以義理思想為指導(dǎo)，重本義、重象數(shù)，將義理、卜筮、象數(shù)相結(jié)合，從而…”
“行了，你便閉關(guān)去吧，此書(shū)成與不成，你我?guī)熗蕉季壉M于此，你且去吧。”
陳教授卻是聽(tīng)得有些忍無(wú)可忍了，你這是想做甚，先把兩派都否定，再博采吸納兩派之精華？?jī)膳芍T(mén)戶(hù)能如此簡(jiǎn)單的彌合嗎？陳教授不想再聽(tīng)他說(shuō)下去了，此人，已非是自己所能教的了。
金錚也有些懵了，不應(yīng)該是老師聞言大喜過(guò)望，這不就是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)嗎？應(yīng)該直呼得徒如此，夫復(fù)何求呀！什么就給踢出群了？我還指望結(jié)識(shí)你的總角之交，好混進(jìn)奸臣隊(duì)伍里呢。
不過(guò)看著陳教授意興闌珊的樣子，金錚心知此時(shí)也不好再說(shuō)什么了，對(duì)著陳教授行了個(gè)大禮：“一日為師，終身為師，老師，弟子告退?！?p> 說(shuō)罷深深地出了口氣，轉(zhuǎn)身便走，待快到門(mén)口處，又停下了腳步，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，對(duì)著陳教授又是一鞠到底，再面色堅(jiān)毅的決然而去，院中一陣輕風(fēng)吹過(guò)，帶起幾片殘葉，悠悠然飄落門(mén)前。
陳教授死死的盯著金錚的背影消失再院門(mén)之外，看著桌上的麻將，耳邊又響起金錚所言，抓起幾只麻將就砸到地上，將胸口的那股悶氣也狠狠地甩了出來(lái)：“豎子！不知天高地厚！”
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金錚蔫蔫的回到馮府，一回來(lái)便趴在小幾上，就這么斜著頭看著丁良。
丁良被金錚看的慢慢的收起了笑容。
丁良又被金錚看的心里發(fā)毛，抓著額頭左顧右盼。
丁良被金錚看的有些惱羞成怒了。
金錚這才對(duì)著他露出一個(gè)肉笑皮不笑，外加翻了個(gè)白眼：“唐諸葛失算嘍，我已被陳教授除名，蔡京，估計(jì)是沒(méi)戲了，你們想辦法借著蘇東坡，去搭梁師成和高俅吧?！?p> “不對(duì)啊？不應(yīng)該??？就算是以后有了學(xué)術(shù)之爭(zhēng)，越爭(zhēng)你越出名??？你出名了對(duì)他有好處??！還是他覺(jué)得你水平此他還高了，沒(méi)法教你了，有些惱羞成怒？他又沒(méi)見(jiàn)到你的書(shū)…?。“パ?！”
丁良說(shuō)著說(shuō)著，忽然眼睛一亮，一拍桌子，湊近了點(diǎn)，搖著手指對(duì)著金錚說(shuō)道：
“對(duì)，應(yīng)該是他還沒(méi)看見(jiàn)到成書(shū)，定是覺(jué)得你看了點(diǎn)時(shí)日的書(shū)，有些不知天高地厚的要自己做注，到時(shí)候弄出個(gè)不著四六的東西來(lái)，傳出去給他丟人！本來(lái)是要你成書(shū)之后，再給他看的，沒(méi)想你這么猴急跑去顯擺！你自己事辦岔了??！”
“嚯！這倒成我的錯(cuò)了？這不請(qǐng)假閉關(guān)，我能凈下心，仔細(xì)琢磨嗎？這是易經(jīng)??！我這些日子看的腦袋都大了！你以為是寫(xiě)出來(lái)就可以?。坎簧羁填I(lǐng)會(huì)，要有人上門(mén)踢館，不就露餡了？”
金錚聽(tīng)著丁良的話有些氣悶，本來(lái)我這里悠悠閑閑的混著多滋潤(rùn)？陳教授對(duì)自己的期待，也不過(guò)是瓊州第一個(gè)進(jìn)士的名頭嘛！
你們給找的事，一下把任務(wù)難度拉高這么多，還怪起我來(lái)了，雖說(shuō)有注釋翻譯，那也要下功夫去背去理解??！不然出去怎么和人做學(xué)術(shù)辯論？難不成對(duì)著別人搖著手指，跟他說(shuō)“你不配”嗎？會(huì)被人打死的！兄弟！
“你現(xiàn)在，就專(zhuān)心的弄你的書(shū)吧，別的事就別操心了，剛好，還準(zhǔn)備讓你最近出入小心點(diǎn)的，這下干脆你就呆家里閉關(guān)吧！”
金錚有些莫名其妙的看著丁良，出入小心？嗯？莫不是那個(gè)啞巴的來(lái)路摸清楚了？想到這里，金錚又起了勁頭：
“說(shuō)話說(shuō)完，怎么不要出門(mén)了？我每日還得去練練我那桿大槍呢！現(xiàn)在什么情況？”
“馮德旺的老娘給請(qǐng)進(jìn)山這么多天了，你不會(huì)以為他們就這么算了吧？我估計(jì)那邊的反應(yīng)也要來(lái)了，這馮德倫定是他們重點(diǎn)懷疑對(duì)象，還有，我們準(zhǔn)備計(jì)劃提前了…”
丁良將最近山里的情況跟金錚細(xì)細(xì)說(shuō)來(lái)，原是，平板里還有本《天工開(kāi)物》，里面有這麻布大紡機(jī)的圖樣，現(xiàn)在再安排招募進(jìn)山的匠作在照?qǐng)D仿制，這下夏布的原料就有點(diǎn)跟不上產(chǎn)能了。附近的熟黎那邊都開(kāi)始派人接觸，將前期的加工工作全部外包出去，這邊只收半成品直接紡織。
這霞峒到海邊的那片原始森林也要盡快清理出來(lái)了，一是要建紡織廠區(qū)，二是眾人中途休整那片的海灘，是個(gè)難得的天然良港，也要開(kāi)發(fā)出來(lái)，這人手就遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了。
“怎么？王舍忠這是想要朝著奴隸主的不歸路上裸奔?。磕銈兛刹荒荛_(kāi)歷史的倒車(chē)?。 ?p> 金錚聽(tīng)得有些目瞪口呆，這勞動(dòng)改造的威力這么大？王舍忠有些食髓知味了啊，這就想著要一統(tǒng)黎母山和五指山了？
“那不能啊，黃儷和唐妤在算薪酬呢，我們是要給群眾帶來(lái)更好更富裕的生活的，怎么能干那倒車(chē)的事？當(dāng)然，那些迫害峒民的為惡之徒和頑固抵抗之輩，需要嚴(yán)懲不怠，嗯，讓他們做一定強(qiáng)度的勞動(dòng)改造，深刻的自我檢討，改過(guò)自新?！?p> 金錚看著丁良再那里厚顏無(wú)恥的瞎扯，還一定強(qiáng)度的勞動(dòng)改造？不就是苦役嘛？不過(guò)想想現(xiàn)在的社會(huì)情況，也只能這樣了，總比屠殺要好，活著，多少是個(gè)希望。
“山里面，你們看著控制著吧，如偏離了事情的本質(zhì)，那就失去了我們努力的意義，老丁，既要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，也要堅(jiān)守本心！你搞了這么多年的政法工作，應(yīng)該清楚，這開(kāi)始不把控好，后面就難收?qǐng)隽?，別真到后面再來(lái)什么清理整頓，搞得血流成河的。平時(shí)的思想建設(shè)一定要加強(qiáng)，要讓他們知道，他們建設(shè)的是什么，守護(hù)的是什么！現(xiàn)在和他們談民主不現(xiàn)實(shí)，所以下一代的教育才是更本！我們還年輕，還有時(shí)間，莫要操之過(guò)急！要想省事，我們還不如直接帶著弩去把那些關(guān)鍵人物都暗殺了，但是民族不覺(jué)醒，殺，能殺的完嗎？根基不牢，一切都是過(guò)眼云煙?！?p> 丁良聽(tīng)著金錚誠(chéng)懇的話語(yǔ)，也有點(diǎn)濕潤(rùn)了眼睛，是啊，莫要被眼前的利益迷失了眼睛，一個(gè)用新思想武裝起來(lái)的根據(jù)地，才是眾人騰飛的起點(diǎn)。
丁良緊緊的握著金錚的雙手，堅(jiān)定的看著他：“嗯，放心，思想工作和教育的書(shū)籍，黃儷和唐妤一直再做，我們會(huì)穩(wěn)打穩(wěn)扎的，只有看見(jiàn)了幸福，享受了幸福，他們才會(huì)去珍惜這來(lái)之不易的生活，才會(huì)為之奮斗和守護(hù)，我們已經(jīng)吸收了部分同志，等一年的考核期過(guò)了，再大家投票。對(duì)了，黃儷提議我們叫志公會(huì)，讓我來(lái)詢(xún)問(wèn)你的意見(jiàn)，還有等他們回來(lái)，我們召開(kāi)一次正式的會(huì)議?！?p> ………………………………
“近世言《易》者，直棄卜筮而虛談義理，致文義牽強(qiáng)無(wú)歸宿，此弊久矣。要須先以卜筮占決之意求經(jīng)文本意，而復(fù)以《傳》釋之，則其命詞之意與其所自來(lái)之故，皆可漸次而見(jiàn)矣？他是這么說(shuō)的？”
黃輔國(guó)聽(tīng)完女兒的對(duì)今日陳教授府上之事的描述，輕輕的問(wèn)了一句，未待女兒回答，又低頭深思了一會(huì)，不予置否的笑了笑，便揮手讓女兒先離去了，自己復(fù)又拿起桌上的《易經(jīng)古經(jīng)》慢慢的看了起來(lái)。