離第二次世界戰(zhàn)爭結(jié)束已經(jīng)十年了。戰(zhàn)爭的影響變得越來越小，人們漸漸忘記了過去的陰霾，刀槍炮火仿佛只存在記憶里。而隨著聯(lián)邦的經(jīng)濟(jì)不斷復(fù)蘇，各項事業(yè)在不斷推進(jìn)，人們的生活變得越來越好。

　　但是，戰(zhàn)爭并沒有真的遠(yuǎn)去，已經(jīng)結(jié)束的戰(zhàn)爭仍然影響著聯(lián)邦的方方面面。比如武科5年級，比如武道學(xué)院。

　　閩城第三中學(xué)，一些父母正在對孩子千叮嚀萬囑咐，話語里的關(guān)心滿到溢出；也有獨(dú)自一人來上學(xué)的學(xué)生，人數(shù)還不少，其中絕大部分都是1年級到4年級的學(xué)生；沒有穿校服背著大包小包的人也有，是武科5年級的學(xué)生，唯有他們需要住校就學(xué)。

　　聯(lián)邦的孩子都可以在滿6周歲之后接受為期6年的基礎(chǔ)教育，之后步入中學(xué)，中學(xué)一年級以文化成績和武學(xué)天賦劃分文科和武科，只有那些具有武學(xué)天賦且文化成績過關(guān)的人，才有資格去學(xué)武科，其他人都只能學(xué)文科。文科四年畢業(yè)，然后走向社會，學(xué)生此時基本年滿16周歲，已經(jīng)有能力去承擔(dān)法律責(zé)任，去社會創(chuàng)造價值。

　　武科需要讀5年，而且與免費(fèi)的文科不同，武科每年學(xué)費(fèi)不低，尤其是第五年，實施半軍事化教學(xué)，訓(xùn)練費(fèi)、營養(yǎng)費(fèi)等各種費(fèi)用加在一起更是昂貴。

　　沈梧桐正是沒有穿校服的學(xué)生之一，他背著一個黑色的書包，手上拉著一個銀白色的行李箱，站在學(xué)校里面，離校門并不遠(yuǎn)，時不時向著校外望去。他不羨慕別的學(xué)生可以依偎在父母懷里撒嬌，只是在等室友，而且等得有點(diǎn)不耐煩。

　　南宮龍龍終于跟母親揮手告別，一手一個行李箱，快速走向沈梧桐，說道：“梧桐，你怎么還帶了書包，不是說學(xué)校會發(fā)嗎？”

　　不等沈梧桐回答，他又問：“阿慕和小風(fēng)呢？”

　　沈梧桐努努嘴，回答道：“阿慕還沒有來，小風(fēng)在那邊?！?p>　　南宮龍龍順著方向看去，說：“嘖嘖，這就是富家底蘊(yùn)嗎？”

　　沈梧桐沒有回答的意思，因為韓以風(fēng)已經(jīng)拖著行李走過來了。沒多久，晁慕提著行李也走了過來。四人一起繞過懸掛“知識改變命運(yùn)，學(xué)武創(chuàng)造未來”橫幅的教學(xué)樓，向著后山腳下的宿舍樓走去。

　　山腳下的宿舍樓只有一棟，所有武科5年級的學(xué)生都住在這里，每間寢室也差別不大，差別大的是教育方式。這里分甲乙丙丁四個班級，甲班人數(shù)最少，丁班人數(shù)最多。

　　“以前武科人數(shù)剛過400，往后也是這樣，唯有我們這一屆，將近1700人，”南宮龍龍感嘆道，“我們是不是天生就注定不凡，需要承擔(dān)更多的責(zé)任？”

　　韓以風(fēng)對這話嗤之以鼻，嘲諷道：“你是不是覺得天將降大任于你這樣的老天才？”

　　這話成功引起了其他三人的怒視，南宮龍龍反駁道：“你難道不是19歲而是16歲？這才過完年，你的心就變了啊。”

　　當(dāng)初戰(zhàn)爭結(jié)束，學(xué)校復(fù)學(xué)是戰(zhàn)后重建的一個重要項目。

　　由于戰(zhàn)爭的影響，學(xué)校停課，6歲至9歲的孩子都沒有上過學(xué)。復(fù)課后，10歲的孩子去讀基礎(chǔ)教育2年級了，而6歲至9歲的孩子一起讀基礎(chǔ)教育1年級，當(dāng)時也不知道是誰做的決定，把這一批學(xué)生先按年齡，再按成績分班。導(dǎo)致一些班級被戲稱為老年班級，而年齡最大的那一批學(xué)生更是處于嘲諷的頂端。

　　每一年的武科4年級考核，都要選出4個最優(yōu)秀的人組成甲班，實施精英化教學(xué)。

　　在這一屆分班結(jié)果出來后，沈梧桐四人就被一些有心人成為老老老天才班，是最老天才班。這件事情尤其被南宮龍龍憤懣，因為他一向自詡第三中學(xué)年輕帥氣第一人。

　　一行人打打鬧鬧地進(jìn)入寢室，寢室不大，兩邊是床位，上床下桌，門上面是柜子，有衛(wèi)生間和陽臺。床上面放著綠色的行軍包和枕頭被子，床單倒是白色的。

　　門后面貼著一張紙，上面寫著世界歷625年2月1日日程安排，包括中午12點(diǎn)是午飯時間，下午1點(diǎn)到甲1班訓(xùn)練處集合。

　　南宮龍龍找了一圈，愣是沒有找到地圖，也沒有找到甲1班訓(xùn)練處相關(guān)線索，嘖嘖稱奇?！罢嬗幸馑迹谝惶炀鸵o我們上一節(jié)大課?！?p>　　沈梧桐說：“現(xiàn)在是9點(diǎn)15分，十分鐘整理行李，完事之后，我們分開找一下線索，主要地點(diǎn)是后山，然后12點(diǎn)食堂集合?！?p>　　其他人自然不會有意見，紛紛舉手表示贊同。

　　······

　　沈梧桐輕功最好，速度最快，負(fù)責(zé)搜索最遠(yuǎn)的一塊區(qū)域。等到他跑到指定區(qū)域時，身體剛開始出汗。這么一大片區(qū)域，一塊一塊翻過來搜索自然是來不及，但是山上有陡坡，有平地；有樹木茂密的地方，也有光禿禿的地方。能夠供給四個人訓(xùn)練的地方，地勢不能太陡，樹木也不能茂密得站不下人。

　　韓以風(fēng)站在一棵樹前，樹上掛著一個牌子，“丁2班”，他回頭看看后面一大片平地，若有所思。

　　晁慕伸手扒開樹枝，長長的雜草一趟而過，雜草刺劃過衣服，他也感覺不到，嘴上念念叨叨：“甲1班快出來，甲1班快出來。”

　　沈梧桐滿頭大汗地趕往食堂，衣服半濕，一無所獲。

　　到食堂時剛好12點(diǎn)，沈梧桐看著同樣滿頭大汗的晁慕和韓以風(fēng)，再看看拿著一個袋子、悠閑在樹蔭下歇息的南宮龍龍，一陣無語。

　　“別怪我，學(xué)校不讓帶手機(jī)，只有一塊看時間的表，找到地點(diǎn)了我也沒辦法通知你們。”南宮龍龍一開口就是先撇清關(guān)系。

　　晁慕自然忍不住，覺得自己辛辛苦苦那么久，南宮龍龍卻能早早下來休息，不服氣地說：“那你可以來找我，然后我們再去找梧桐和小風(fēng)。”

　　“我找到的時候都已經(jīng)11點(diǎn)多了，沒多少時間去找你們，只好下來等你們了。”南宮龍龍打開袋子，里面是綠色的衣服：“一人一套，上面標(biāo)簽有名字。還有手表，上面也有名字。以前學(xué)校發(fā)的表可以扔了?！?p>　　手表自然也是綠色的。

　　韓以風(fēng)說：“別扔，有收藏價值。”

　　南宮龍龍說：“別讓我以后在女人身上看到那塊表，以前的表也是有名字的，這可是鐵證?！?p>　　大家進(jìn)入食堂，里面人山人海，并沒有多少位置，就決定回寢室換衣服和手表再來吃飯。

　　一個兩個三個人輪流在衛(wèi)生間里面換衣服，只有晁慕在一旁說是兄弟就來面對面換衣服，嘲笑他們太浪費(fèi)時間。

　　等換完衣服后，沈梧桐說：“我找到甲3班的訓(xùn)練地，并且挖了一個坑把裝衣服和手表的袋子埋起來了。然后我看到甲3班的同學(xué)找到牌子就回去了。”

　　韓以風(fēng)表示很對，說：“我找到甲4班的，然后把袋子掛到樹頂上去了。但是我沒碰到甲4班的人?！?p>　　晁慕表示一群老陰，他就不一樣，他是真的一無所獲。

　　“乙班訓(xùn)練地我也碰到了，那里只有一塊牌子，應(yīng)該只有甲班在訓(xùn)練地放衣服了?！鄙蛭嗤┱f，“我沒敢把牌子也藏起來?！?p>　　“藏牌子太過分了吧。”晁慕表示他是好人，竭力譴責(zé)這種坑人的行為。為了安撫其他甲班的同學(xué)，他提議：“我們應(yīng)該晚點(diǎn)再去食堂，免得讓其他甲班的朋友看到了心理不平衡吃不下飯?！?p>　　大家一致同意，并覺得這很好同學(xué)。

　　眾人在食堂吃完飯，然后趕到甲1班訓(xùn)練處，剛好12點(diǎn)55。

　　這里有大石頭堆積，石頭中間有一小塊平地，南宮龍龍領(lǐng)著大家，說：“字在這里，兩塊石頭靠著，下面有一個小小的縫隙，里面有人用手指寫了‘甲1班’三個字?！?p>　　沈梧桐也過去看了，確實像是用手指寫的，一筆一劃，字跡很端正。