除了相關(guān)人士，許多普通讀者也看到了這篇論文。
華高校醫(yī)室的陳老師，就是《精靈知否》的忠實讀者，基本期期都買，期期必看。這一次，他也是訂了紙質(zhì)版的《精靈知否》，然后用手機先看著電子版。
然后他就看到了掛在顯眼位置的論文《拉特隱藏能力的表現(xiàn)與研究》。
嗯？
陣陳老師眼睛一亮，前幾期雜志他也購買了，當中討論得最多的精靈是呱呱學，讓他都有些看膩了，現(xiàn)在終于有一篇不一樣的論文出現(xiàn)了。
“《知否》總算來點不一樣的東西了?！标惱蠋熚⑿χc進去看了起來。
原本他是不怎么看這些論文的，他身為精靈醫(yī)生，更關(guān)注一些醫(yī)學領(lǐng)域的論文。
簡單瀏覽了一遍論文之后，他看到了作者名。
艾倫？
和在我校醫(yī)室兼職的一個小子同名？
“居然同名了，有意思，待會兒叫艾倫過來看看，給他豎個榜樣?！彪m然艾倫的確優(yōu)秀，但下意識的，他沒有認為是艾倫投的。
畢竟華高在南山市雖然厲害，但真實是什么水平他還是知道的。
不過他又看了一眼論文后，一道閃電從他的腦海中穿過。
“等等！”
“論文的作者有一只拉特，而艾倫的初始精靈也是一只拉特，真的會有這么巧的事嗎？”陳老師坐不住了。
他叫去找艾倫問一下。
他真的不相信這世上會有這么離譜且巧合的事。
現(xiàn)在是魔法6班的訓練課，艾倫不是在操場，就是在體育館內(nèi)的訓練場。
……
除了艾倫身邊的人外，也有和艾倫接觸過的人看到這篇論文后浮想聯(lián)翩。
比如當時負責在高中聯(lián)賽給艾倫采訪的實習女記者，她也恰巧看到了這期雜志，看到了這篇論文。
“電磁感應(yīng)能力能給拉特帶來優(yōu)秀的反應(yīng)能力...唔，既視感好強呀，等一下!當時我是不是采訪過一個拉特的訓練...…”
“哇!!這篇文章的作者也叫艾倫?”
在百象集團直播平臺做室外實習記者的女記者露出恍然大悟的表情，然后雙眼亮了起來，那個采訪，是她經(jīng)手播放量最高的一個采訪，當時艾倫不走尋常路的回答，讓她記憶猶深。
“我好像發(fā)現(xiàn)了一個不算是新聞的新聞，一個高中生，一個新人訓練師，竟然發(fā)現(xiàn)了新能力…“
“不管是不是新聞，我要搞個大新聞！
......
其他的，許多飼養(yǎng)拉特的訓練師，也都在親朋好友的安利下，看到了這篇文章。
雖然說，拉特作為稀有精靈，不是所有人都能培育的，這當中，也不是每一只拉特都是膽小性格的，但耐不住華國人口基數(shù)擺在那里，看到這篇文章后，有不少的訓練師露出恍然大悟的表情。
然后，記住了艾倫這個名字。
……
學校，當陳老師來到體育館門口的時候，他先聽到了里面的動靜。
“果然在這里?！甭牭嚼锩娴膭屿o，陳老師推開門，喊了聲艾倫。
不過，他想找的艾倫卻不在這里，人聲并不是艾倫發(fā)出的……里面有一只摸魚特。
拉特：(°ー°〃)
陳老師疑惑地問：“拉特？艾倫呢？”
拉特指了指外邊的跑道。做了個跑步的動作。
陳老師恍然：“原來是去跑步了?！?p> 艾倫給拉特下達訓練任務(wù)，讓它獨自訓練的事，陳老師已經(jīng)見怪不怪了。
但拉特這種神奇的表演能力，還是讓他極為驚奇。
“你們要是去拍電影，應(yīng)該比當訓練師有前途多了。”陳老師吐槽。
拉特：●ｖ●
……
此時，艾倫并不是在跑步。
他在訓練紅色閃電，作為才收服的精靈，艾倫需要摸清它的數(shù)據(jù)，才能對它進行訓練。同時，也是在培養(yǎng)契合度。
體能方面，用魔法輔佐鍛煉，他的體質(zhì)并沒有落下太多。
“汽車人，變形出發(fā)！”
艾倫命令面前的摩托車，然后魔托車一陣咔咔聲，變成了一個人形的機械戰(zhàn)士。雙臂上有著柄藍色的光刃，摩托車的雙輪縮小在腳踝，黃色的雙眼看起來有些呆萌。
“接下來我們來測試一下變身狀態(tài)下的數(shù)據(jù)，首先是速度……額，陳老師你也要看測試嗎？”艾倫奇怪地看向擋到前面的人影。
“不了……”
看著朝氣蓬勃的艾倫，陳老師有些牙疼。在他的印象里，精靈研究者都是文弱地穿著白大褂，戴著眼鏡，神情嚴肅的模樣。
艾倫……怎么也不能和這種形象聯(lián)系起來。
“……《精靈知否》你知道嗎？”
艾倫先讓紅色閃電等一下，道：“知道啊，我還抽時間在上面投稿了一篇論文。哦！對了，今天好像是刊登的日子！”
艾倫終于想起來了這件事。
陳老師：“……”
這么大的事你給忘了？這像話嗎？而且重點是，還真是艾倫？！
你為什么能說得這么風輕云淡？
陳老師懷疑艾倫可能不是忘了，而是在等人問他……
但他沒有證據(jù)。
……
艾倫的測試完不成了，簡單地安排了紅色閃電訓練后，他被陳老師拉到了校醫(yī)室詢問了起來。
陳老師將艾倫拉到座位上，嚴肅問：“所以說那篇論文真的是你寫的？”
“千真萬確，花了我好多個午休呢，拉特可以給我作證?！卑瑐惖?。
陳老師沉默了會兒。
“為什么突然想寫這個？”
“嗯……”艾倫將和曹嘉俊說的那套說詞拿過來又說給陳老師聽，陳老師也沒深究真假，而是道：“這種事情你應(yīng)該和我說?！?p> “不過現(xiàn)在也不算晚。你發(fā)現(xiàn)了一個新能力，學校也能跟著沾光，畢竟你是華高的學生。你想哈，現(xiàn)在你的論文被刊登了，要是運作得當，學校會少了你的獎勵嗎？”
“不光你的獎學金額度會提高很多……你淡定點，這個還是次要的?！?p> 看到艾倫眼放金光，陳老師滿臉黑線。
“最重要的是，這個論文能給你的高考加分！一些名校也會對你降分，甚至破格錄取。你這種研究形人才，無論哪個學校，都很喜歡?！?p> 艾倫恍然，他怎么沒想到這一點？
這樣一來，他考上名校的概率就又大上很多了。
陳老師接著道：“行了，確定了論文的作者真的是你就ok了，論文的事之后再說，我先幫你將這事給搞定了先?！标惱蠋煍[了擺手，打算給艾倫掙一波好處。
怎么說艾倫也是他帶的學生，而且對于艾倫，他還是很欣賞的。
在艾倫的領(lǐng)導下，開學不到兩個月，校醫(yī)室就幫助了不少同學，這一切陳老師都看在眼里，內(nèi)心也是欣慰。
所以，在自己的能力范圍之內(nèi)，他不介意幫艾倫一把，也是對艾倫的獎勵。
“謝謝陳老師?！卑瑐惡俸僖恍?，好處這東西他不嫌多，最好多多益善。