第21章
“什么！”
沈默頓時(shí)就驚了！
唐影？
她在楚州？
好吧，這其實(shí)不奇怪。
畢竟這女人垂涎他的美色，大老遠(yuǎn)跑過(guò)來(lái)合情合理。
但她來(lái)了五中！
這是想要干什么？
迫不及待地想要見(jiàn)他？
不太對(duì)啊！
如果真那么著急的話，那送靈珠的時(shí)候，她自己親自來(lái)，豈不是更好？
反正從言行上看，他并不覺(jué)得唐影是什么內(nèi)向之人。
難道她也是剛到？
emmm……
這個(gè)可能性有，但似乎也不大。
要來(lái)，應(yīng)該早來(lái)了才是。
所以，到底是怎么回事！
定了定神，沈默轉(zhuǎn)頭看向方寒：“你在哪看到她的？”
“校門口。”
方寒迅速回答道：“我親自看她走進(jìn)校門了的，從方向上看，似乎是朝行政樓那邊去了。”
“嗯。”
沈默點(diǎn)頭，沉吟片刻，又道：“你是怎么認(rèn)出她來(lái)的？”
“這是什么問(wèn)題？”
方寒愣了一下，而后才反應(yīng)過(guò)來(lái)，道：“你的意思是，她和照片像不像？”
沈默點(diǎn)頭。
說(shuō)實(shí)話，他挺關(guān)心這個(gè)問(wèn)題的。
這關(guān)系到他將以何種心態(tài)，去面對(duì)唐影。
若是她和照片相似度不低，那他就會(huì)放心很多，沒(méi)那么大壓力。
畢竟那樣的話，好歹是美女。
但若是照片p得太過(guò)分，他可就不太好接受了。
好在，既然方寒認(rèn)出了她，那照片理當(dāng)是她本人，而非網(wǎng)圖。
“這個(gè)……”
方寒張了張嘴，但最終沒(méi)開(kāi)口。
沈默：“？？？”
怎么回事？
“我覺(jué)得，要不還是你自己去看吧。”
半晌之后，方寒終于下定決心，“反正他既然來(lái)了五中，那肯定是要找你的，我覺(jué)得你很快就能見(jiàn)到她了。”
“說(shuō)實(shí)話，對(duì)于她的長(zhǎng)相，我是真的很震驚。”
方寒臉上的確有無(wú)法壓抑的驚色，“對(duì)你來(lái)說(shuō)，大概會(huì)是個(gè)驚喜，所以，我覺(jué)得還是你自己去見(jiàn)證比較好。”
沈默：“……”
真的是驚喜？
不是驚嚇？
雖說(shuō)方寒面帶驚色，但除此之外，還有微微的怪異。
這讓沈默心一突。
總覺(jué)得有些不妙。
“我覺(jué)得你還是跟我說(shuō)吧，好讓我有個(gè)心理準(zhǔn)備。”
沈默說(shuō)道。
“不?！?p> 沈默這么說(shuō)后，方寒卻是果斷搖頭了，而后哈哈笑道：“我覺(jué)得，還是給你留點(diǎn)懸念比較好，說(shuō)了就沒(méi)意思了。”
沈默：“……”
“行了，不說(shuō)了，上課去了啊。”
方寒說(shuō)完看了一眼時(shí)間，而后果斷轉(zhuǎn)身就走，邊走還變揮了揮手，“記得做好心理準(zhǔn)備，到時(shí)候可別被嚇到了哦！”
沈默：“……”
果然，并不一定是驚喜，而是很有可能是驚嚇？
那么問(wèn)題來(lái)了。
現(xiàn)實(shí)里的唐影，到底是美到嚇人呢，還是丑得嚇人？
emmm……
……
鈴鈴鈴！
沈默踩著鈴聲進(jìn)入教室，坐到了里面靠窗最后一排的位置。
那里是他的座位。
原主性格內(nèi)向孤僻，覺(jué)醒之后，越發(fā)自卑，所以理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，這個(gè)位置最適合他。
沈默對(duì)此并無(wú)意見(jiàn)。
實(shí)際上，他挺喜歡這里的。
這個(gè)角落，不僅安靜沒(méi)人打擾，還能一眼掃到教室內(nèi)的所有情況。
挺好。
方便他看書(shū)學(xué)習(xí)。
反正這班級(jí)里也沒(méi)有和他很要好的朋友，他也就懶得去跟人交流。
坐下之后，大致掃了一眼，竟是有近一半的人，他感到很陌生。
“……”
沈默對(duì)原主也是服氣了。
一起上課兩年了，竟然還能對(duì)近半數(shù)的人感到陌生，也是人才一個(gè)了。
很多面孔，他看了之后，雖然有印象，但也僅僅是對(duì)臉有印象。
努力思索之后，他就會(huì)發(fā)現(xiàn)，根本想不起名字來(lái)！
666！
不過(guò)在一眾學(xué)生中，在靠近中間的位置，他看到了和方寒出去吃燒烤的那晚碰到的那人。
他在看對(duì)方的時(shí)候，對(duì)方也在看著他。
四目相對(duì)，沈默面色平靜，而那人，卻是露出了絲絲笑容。
冰冷中帶著不懷好意的笑。
那人微微瞇著眼，悄悄地對(duì)他做了個(gè)揉捏的手勢(shì)。
沈默懶得理會(huì)，直接移開(kāi)了目光。
一個(gè)他連名字都想不起的跳梁小丑罷了。
無(wú)須在意！
即便是在獲得極冰鳥(niǎo)之前，他都不放在心上，更遑論是現(xiàn)在？
呵！
“好了同學(xué)們，安靜下來(lái)，我們開(kāi)始上課。”
鈴聲響起的同時(shí)，從門口走進(jìn)來(lái)一位中年教師，他站上講臺(tái)，雙手壓了壓之后，開(kāi)始上課。
這一節(jié)是理論課。
邁入高三，新課程已經(jīng)大都上完，從現(xiàn)在開(kāi)始就是全面復(fù)習(xí)了。
和沈默上一世的高三差不多。
當(dāng)然，因?yàn)槭澜绛h(huán)境的不同，所學(xué)的知識(shí)，自然天差地別。
上一世的高中，以語(yǔ)數(shù)外為主，政史地和理化生為輔，而這一世，大部分的理論知識(shí)，都是關(guān)于入侵異世界和靈獸的。
有出現(xiàn)在世界各地各不相同的異空間屬性特點(diǎn)，空間中的常見(jiàn)異獸，靈氣復(fù)蘇后地球本土生物的變異情況，各種熱門靈獸的屬性技能等等。
應(yīng)有盡有。
在數(shù)量和復(fù)雜程度上，絲毫不遜色于上一世的幾個(gè)學(xué)科。
這些知識(shí)的學(xué)習(xí)，是很有必要的。
或許在大多時(shí)候，很多人都用不上這些知識(shí)，但在某些情況下，這些東西，可能會(huì)救你一命。
除了理論課，這一世還有實(shí)踐課。
實(shí)踐課的內(nèi)容，自然就是修煉與訓(xùn)練。
理論實(shí)踐兩大課程，分別占據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間的一般，通常而言，上午是理論學(xué)習(xí)，下午是實(shí)踐教學(xué)。
上午的理論課，所有人分班級(jí)集中在一起上，而到了下午，則是分開(kāi)。
尚未覺(jué)醒的學(xué)生，會(huì)跟隨修行課老師學(xué)習(xí)，努力修煉，凝聚靈圖，爭(zhēng)取覺(jué)醒。
而已經(jīng)覺(jué)醒成為馭獸師的學(xué)生，實(shí)踐課上會(huì)側(cè)重實(shí)戰(zhàn)的訓(xùn)練。
訓(xùn)練的內(nèi)容，主要就是熟悉靈寵的特性技能，人和靈寵的配合，靈寵和靈寵之間的配合等等，盡可能地提高實(shí)戰(zhàn)戰(zhàn)力。
一早上就這么過(guò)去了。
并未發(fā)生什么波瀾，一切如同往常。
唐影也沒(méi)來(lái)找他。
本來(lái)他還有點(diǎn)忐忑，后面干脆懶得想了，直接看書(shū)。
他倒是沉浸書(shū)籍中了，想來(lái)應(yīng)該積攢了一些時(shí)長(zhǎng)。
下午，是實(shí)踐課。
沈默跟隨著班里覺(jué)醒的同學(xué)，來(lái)到了上課地點(diǎn)。
一個(gè)巨大的訓(xùn)練場(chǎng)。
上課鈴響，一群人懶懶散散集合，而后，熟悉實(shí)踐課老師走了進(jìn)來(lái)。
但是，他并不是一個(gè)人。
在他身后，還跟著另一個(gè)人。
一個(gè)很年輕的女人。
“……”
原本有些散亂的人群，在看清那人之后，瞬間就安靜了下來(lái)。
落針可聞。
所有人，都驚呆了！
“……”
沈默也驚呆了。
他看到了什么？
唐影！
和照片里一模一樣，毫無(wú)瑕疵，如同照片里走出來(lái)的唐影！