第十四章 畫(huà)扇面

　　下班后，莫竹買(mǎi)了點(diǎn)水果、糕點(diǎn)什么的，就往于德光老師所居住的小區(qū)去了。

　　“呦，小莫來(lái)了，不用打電話(huà)，不用登記，進(jìn)就行！”門(mén)口保安認(rèn)出來(lái)了他，他也是經(jīng)常來(lái)的，臉熟。

　　據(jù)說(shuō)在帝都相聲社，火不火那得是師傅于德光小區(qū)保安說(shuō)了算，你在外面再厲害，賣(mài)票再多，保安不認(rèn)識(shí)，你還是得乖乖的打電話(huà)、登記才能進(jìn)門(mén)。

　　據(jù)說(shuō)現(xiàn)在很多玖字科的學(xué)員，夢(mèng)想就是來(lái)師傅家的時(shí)候，小區(qū)保安能不攔他了...

　　趕著到了家，師娘給開(kāi)了門(mén)，埋怨了他來(lái)就來(lái)還帶什么東西，接著就跟他說(shuō)老師正在書(shū)房聽(tīng)曲兒呢，讓他直接去書(shū)房就行。

　　到了書(shū)房，就聽(tīng)到里面錄音機(jī)放的三弦伴奏，于德光正在唱小曲兒：

　　【天津城西楊柳青，有一個(gè)美女叫白秀英...】

　　這是《畫(huà)扇面》的詞兒，像這種傳統(tǒng)小曲，一般是沒(méi)有正詞正調(diào)，一家一個(gè)詞，一家一個(gè)調(diào)的。

　　沒(méi)辦法，現(xiàn)在一首歌曲發(fā)出去之后，錄成磁帶，卷成光盤(pán)，上傳到網(wǎng)絡(luò)上，大家都能聽(tīng)到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的版本。

　　但曾經(jīng)不行啊，那時(shí)候相聲、評(píng)書(shū)、戲曲什么的，都是面授口述的，寫(xiě)出小曲的人這樣唱完，這頭一個(gè)學(xué)到的上南城表演時(shí)，少唱兩句詞，第二個(gè)學(xué)到的上北城表演時(shí)，短了兩個(gè)調(diào)。

　　那北城和南城的人，聽(tīng)起來(lái)這小曲就不一樣了。

　　再一個(gè)就是表演人員跨省演出，留下的曲子，或多或少會(huì)被當(dāng)?shù)氐那嚾藢W(xué)去，根據(jù)自己的地方特色改編改編，比如我這沒(méi)有三弦，我改用二胡伴奏啦之類(lèi)的。

　　所以很多傳統(tǒng)的曲子，你能聽(tīng)到好多個(gè)版本，沒(méi)有絕對(duì)的對(duì)錯(cuò)。

　　說(shuō)回眼前，于德光老師調(diào)門(mén)很高，不過(guò)今天他唱的調(diào)卻很低，不像是在練功。

　　雖已是有名的相聲演員了，但他還是堅(jiān)持日日練功，也是這么教育自己徒弟的，功夫一天不練，自己知；一周不練，同行知；一月不練觀眾知。

　　也是在這句話(huà)的影響下，莫竹才一直堅(jiān)持出晨功的。

　　此時(shí)他的聲音就像是在感嘆，低訴，喃喃自語(yǔ)，莫竹也明白，以往老師唱這個(gè)小曲，每個(gè)樂(lè)段的最后一句，都會(huì)有眾徒弟附和。

　　顯然是聽(tīng)到這曲，又想起那倆離開(kāi)的徒弟了。

　　這會(huì)兒，已經(jīng)唱到了即將要開(kāi)始畫(huà)扇面的地方：【高麗紙，白生生，畫(huà)幾個(gè)扇面我顯顯才能！】

　　莫竹開(kāi)口了，得告訴老師，您徒弟還不少，這沒(méi)拜師的也能給您的曲子附和：

　　【畫(huà)幾個(gè)扇面我顯顯才能...】

　　聲音一出，于德光轉(zhuǎn)頭，隔著書(shū)房的花瓶，就看到了莫竹，本來(lái)面無(wú)表情的臉立刻笑得皺紋都出來(lái)了，和藹可親的看著自己這個(gè)非常滿(mǎn)意的學(xué)生。

　　坐在椅子上，伸手示意他進(jìn)來(lái)，說(shuō)道：“來(lái)，你來(lái)畫(huà)！”

　　莫竹一笑，這是要考我了啊，看看我有沒(méi)有忘掉他教的，不好意思，沒(méi)忘：

　　【這一副扇面畫(huà)的BJ城，BJ城來(lái)實(shí)在威風(fēng)...】

　　就這樣，莫竹唱，于德光給和聲，師生倆在書(shū)房愉快的唱起了小曲兒。

　　曲兒一唱完，于德光就問(wèn)了：“什么時(shí)候來(lái)的？”

　　“剛來(lái)沒(méi)多久...”

　　接著就是于德光問(wèn)，莫竹答的時(shí)間，他在回答中，告訴了對(duì)方自己成功考進(jìn)電視臺(tái)，已經(jīng)成了一檔節(jié)目的主持人了。

　　于德光聽(tīng)了果然是心情大好，告訴莫竹，在電視臺(tái)，要是需要帝都相聲社幫助演出，那就吱一聲，想要什么演員他給你派過(guò)去什么演員，保證配合度。

　　受欺負(fù)了就說(shuō)，咱能擺平就擺平，擺平不了...

　　按理說(shuō)，這會(huì)兒也該接個(gè)什么擺不了咱想辦法之類(lèi)的，但于德光可是相聲演員啊，包袱張口就來(lái)，說(shuō)道：“擺平不了，咱就哭，哇哇大哭，嚎啕大哭！”

　　人還不只是說(shuō)，還跟著做動(dòng)作，相聲演員的動(dòng)作都比較浮夸，所以此時(shí)看于德光，就像是老頑童一樣，莫名的有一種反差萌。

　　莫竹笑著點(diǎn)頭：“行，我拿眼淚我淹死他！”

　　玩笑過(guò)后，于德光繼續(xù)說(shuō)，讓他在外面放心大膽的闖，什么時(shí)候闖不下去了，還是考試那天的那句話(huà)，這永遠(yuǎn)歡迎你。

　　師生倆正聊的歡樂(lè)，那邊師娘叫吃飯了，莫竹也見(jiàn)到了于德光的兒子，放學(xué)回來(lái)的于小寶。

　　他看到莫竹來(lái)也挺高興，一口一個(gè)竹子哥叫著，畢竟當(dāng)年竹子哥經(jīng)常帶著他出去玩，當(dāng)時(shí)其他哥哥，都覺(jué)得他年紀(jì)小，不愛(ài)帶他玩。

　　吃飯間，于德光跟師娘聊起了莫竹，說(shuō)他現(xiàn)在發(fā)展可好了，而且也沒(méi)忘了自己教過(guò)的功課，《畫(huà)扇面》唱的依然很好。

　　這時(shí)候還有些小孩心態(tài)的于小寶立刻表示，自己也行啊，不就是畫(huà)扇面嘛？當(dāng)即就開(kāi)口了，唱的是第一幅扇面，京城那段，然后他就出錯(cuò)了。

　　本來(lái)是【里九外七皇城四】，小寶唱成了【里七外八皇城四】。

　　剛才還笑瞇瞇看著兒子的于德光，笑容突然消失，變得特別嚴(yán)肅。

　　這種表情，只要是跟著他上過(guò)課的人，看著都害怕，包括莫竹，每當(dāng)這個(gè)表情出來(lái)的時(shí)候，就有人要受罰了，輕則罰站，重則練不好不讓吃飯。

　　莫竹心里為于小寶惋惜，你說(shuō)你吃飯時(shí)間非要表演這個(gè)，這看著滿(mǎn)桌的菜被罰不讓吃了，多難受?。磕愠酝炅嗽亠@擺嘛！

　　果然，少班主小朋友，被呵斥去背詞去了，頓時(shí)眼淚就差點(diǎn)下來(lái)嘍，估計(jì)心里也在后悔為什么不吃完飯?jiān)亠@擺。

　　但少年心性嘛，想在哥哥面前展示一下自己。

　　“里七外八什么東西，這點(diǎn)常識(shí)都不知道，BJ城里面九個(gè)門(mén)，外面七個(gè)門(mén)，皇城四個(gè)門(mén)的意思，這都不懂，真是...”于德光表面在呵斥，實(shí)際上也是在解釋?zhuān)@樣一解釋?zhuān)浀美巍?p>　　這種小曲的歌詞，懂意思之后才背的更快，也不會(huì)出現(xiàn)這樣常識(shí)性的錯(cuò)誤。

　　死記硬背不行，可能當(dāng)時(shí)記下來(lái)了，但沒(méi)過(guò)多久，就還給老師了。

　　吃飯期間，莫竹突然發(fā)現(xiàn)，自己好科普這件事，怕就是跟于德光學(xué)的，明明解釋這一句就行了，他居然直接開(kāi)始講起了城門(mén)的故事，莫竹也聽(tīng)的津津有味。

　　學(xué)會(huì)了，回頭吃飯的時(shí)候跟林韻涵講講，等會(huì)，我干嘛只想著給她講啊？

　　當(dāng)然聽(tīng)的津津有味，吃的也是津津有味，師娘的手藝可太好了，津城、帝都兩地菜色完美駕馭，少班主小朋友吃不上真是血虧啊。

　　“師娘，您這太絕了，那雞腿啥的能不能我打個(gè)包，明兒早當(dāng)早飯??？”

　　“別問(wèn)，直接帶走，你要想，連盆一塊端都成！”

　　師娘笑瞇瞇的回應(yīng)，下廚的人，最?lèi)?ài)看到的就是自己做的菜被光盤(pán)了，即便做多了吃不完，人家還要打包帶走！