趙婉柔和王可可聊著聊著鉆進(jìn)了被窩。
她對(duì)王可可并沒有回避什么，落落大方的用開玩笑的形式表現(xiàn)出了，陳最還真可能是你姐夫的可能...
雖然之前就已經(jīng)看出了些許端倪，但看著姐姐這般如此，王可可還是唉聲嘆氣，自己果然不是大寶貝了，以后要活在陳最的屋檐下不得不低頭了。
就是...
“姐，之前有件事沒和你說。”
“什么事？”
已經(jīng)躺在被窩里的王可可糾結(jié)了半天，但最終還是說出了：“陳最有個(gè)高中同桌，短發(fā)，姓白。”
“哦？”
“叫白芷，長(zhǎng)得很好看...比我好看...”
“噢?！?p> “姐，你沒什么問題問我嗎？”
趙婉柔一笑：“沒啊，誰還沒個(gè)青梅竹馬了。”
“呃？”
趙婉柔在被窩里側(cè)過了身，看著王可可：“那她性格怎么樣？”
“你不是前一秒還不好奇的嘛！”
趙婉柔：“了解一下嘛，又沒什么的?！?p> 于是，王可可一五一十的把和白芷一起出夜市的經(jīng)歷講了一遍。
講完了她也困了，迷迷糊糊的睡了過去。
倒是趙婉柔聽完了，睡不著了，睜著眼睛看著天花板。
體會(huì)著自己內(nèi)心的很久沒有出現(xiàn)過的酸酸感覺，當(dāng)窗外清晨的第一道曙光落在臥室里時(shí)，她翻了個(gè)身，背著光，看著微微張著小嘴，處于熟睡中的王可可，伸手，狠狠的掐了掐她的臉蛋。
……
同樣的曙光透過了404的單薄窗簾，落在了陳最的臉上。
他睜開雙眼，準(zhǔn)時(shí)六點(diǎn)鐘起床，然后就來到了寢室的小陽(yáng)臺(tái)，伸展起了自己的腰肢，順便帶彈幕看看《清晨的大白腿》。
【陳最，右邊，右邊，對(duì)，對(duì)。】
【左邊，左邊，黑色衣服的這個(gè)，前天見過她?！?p> 【中間中間，OK，OK，還得是女老師啊..】
【我暈3D，暈晃動(dòng)的第一人稱視角，我要吐了..】
【樓上的廢物，滾一邊去..】
給彈幕們上完眼保節(jié)操課，陳最就招呼著室友們起床。
趙小凱死活沒起來，最近他的確太累了，迷迷糊糊的喊著：“翹課，翹課，不行了...”
倒是王東河來了一句：“今天第一堂微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，夏教授的課，張輔導(dǎo)員和她是好朋友，大概率會(huì)來查...”
迷迷糊糊的趙小凱聽到后痛苦的‘啊’了一聲，坐了起來。
最近這段時(shí)間，他比陳最逃課逃的要狠，雖然陳最勸說他有些事可以放一放留著一塊處理，但秉持著責(zé)任心，趙小凱還是選擇第一時(shí)間幫同學(xué)落實(shí)兼職上的事兒。
當(dāng)然，他這么做導(dǎo)致了輔導(dǎo)員的警告，連帶著陳最也被說了一通。
剛剛警告完要是再逃課，倒不是說不敢，但畢竟輔導(dǎo)員支持過他們小賣鋪的事業(yè)，面子是總要給的。
于是，困的要死趙小凱眼睛都沒睜開，提上褲子，穿上T恤就喊著：“走，上課，上課去。”
就是出門的時(shí)候太迷糊，也沒人拉他一把，嘭的一聲撞門框上了...
吃過早飯，一起來到課堂。
404的哥四個(gè)果斷的選擇了最后一排，最貼近門的位置入座。
王東河在食堂買了個(gè)雞蛋，趁著老師還沒來，就給趙小凱額頭上的大包滾了起來。
“以后出門注意點(diǎn)。”
“東河，這雞蛋也不熱乎了，有用嗎？哎呦，輕點(diǎn)，輕點(diǎn)...”
看著眼前這幅畫面，看著他倆四目相對(duì)你儂我儂的樣子，陳最就下意識(shí)的往邊上稍了稍，他不想被人誤會(huì)，他還想做男神...
“三哥，啥意思，怎么著，我們不是好兄弟了嗎？”
【基佬，滾粗?！?p> 【口區(qū)?！?p> 沈飛在一旁看著王東河：“你說你生的五大三粗的，咋就這么細(xì)膩呢...”
陳最對(duì)此感同身受，作為寢室長(zhǎng)，王東河不僅擁有極其強(qiáng)烈的團(tuán)體榮譽(yù)感，打架時(shí)也十分兇猛，可在私下里，有時(shí)候你會(huì)覺得他是個(gè)娘們...
反正上大學(xué)的姑娘都沒他細(xì)..
每天晚上他都會(huì)去給寢室的四個(gè)水壺打滿水。
誰往地上丟一點(diǎn)垃圾，都會(huì)被他訓(xùn)斥，當(dāng)然他還會(huì)順手處理了。
要是今天誰了洗衣服洗了襪子，晾干了卻忘收，他看到了的話，會(huì)給你疊的整整齊齊放在你的床鋪上。
這樣的小事數(shù)不勝數(shù)，堪稱寢室男保姆，給他市場(chǎng)價(jià)的保姆費(fèi)都不過分，關(guān)鍵他還樂此不疲的照顧寢室里的每一個(gè)人。
當(dāng)然，除了這些行為之外，平日里他還是個(gè)老爺們，他不愿意被人說細(xì)膩...
所以面對(duì)沈飛的話，他果斷回?fù)簦骸皟鹤?，閉嘴?！?p> 寢室?guī)讉€(gè)玩笑間，微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的夏老師也走進(jìn)了課堂。
在一眾學(xué)生問好之后，今天大學(xué)生活的第一節(jié)課開始了。
十分鐘后，毫無意外的，剛剛額頭被滾過雞蛋的趙小凱睡著了。
陳最也沒挺多久，這溫和的陽(yáng)光，宛如白噪音的老師講課聲，還有舒適的溫度，以及課堂上并不熱烈的氣氛，都讓并不困的他開始犯困了...
眼皮打了一會(huì)兒架。
腦袋點(diǎn)了又點(diǎn)..
五分鐘后，陳最也趴在了書桌上。
迷迷糊糊間，再有意識(shí)的時(shí)候，是聽到‘趙小凱’的名字。
睜開雙眼，他看到了同樣睡眼惺忪的趙小凱在他旁邊站了起來，站在講臺(tái)上的夏老師正在：“說一下微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本假設(shè)。”
好家伙，這是被點(diǎn)名了？
面對(duì)教室里所有人的目光，趙小凱：“……”
王東河剛想小聲的提醒一下，就立刻被：“王東河，合上你的書，閉上你的嘴。”
夏老師又看向趙小凱，面無表情的繼續(xù)問：“說一下需求的定義?！?p> 趙小凱：“……”
需求，什么需求，指那方面的需求...
夏老師又道：“既然是來上課的，就要聽講，如果不聽講，來這里的意義是什么？坐下吧，不許睡覺了！”
趙小凱一屁股坐下，忽然覺得夏老師還挺溫柔的...就這么放過自己了。
剛想到這，夏老師喊道：“陳最，站起來?！?p> 陳最立刻站了起來。
趙小凱看著他一臉的幸災(zāi)樂禍。
還是剛才的問題，夏老師問：“說一下微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本假設(shè)。”
陳最皺了一下眉頭，雖然他沒說話，但彈幕們心領(lǐng)神會(huì)。
“1：市場(chǎng)出清：市場(chǎng)上的供求均衡，無資源閑置，2，完全理性：個(gè)體的最優(yōu)化行為。3，完全信息：能迅獲得各種信息，以上三條構(gòu)成了微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本假設(shè)?！?p> 這都基本知識(shí)，教室里的學(xué)生們大多都背過，但陳最此時(shí)說出來，多多少少出乎了他們和夏老師的意外。
夏老師一瞇眼：“看來之前學(xué)的沒忘，第二個(gè)問題，需求的定義是什么？”
陳最立刻：“一種商品的需求是指消費(fèi)者在一定時(shí)期內(nèi)在各種可能的價(jià)格水平愿意而且能夠購(gòu)買的該商品的數(shù)量，需求必須是指消費(fèi)者既有購(gòu)買欲望，又有購(gòu)買能力的有效需求?！?p> 喘了一口氣，最后他總結(jié)：“需求，是購(gòu)買欲望和支付能力的統(tǒng)一?！?p> 呃？
夏老師一挑眉，決定問一下她今天剛剛上的課程：“需求的曲線...”
陳最：“需求曲線，Qd=f(p)表示一種上品的需求量和該商品價(jià)格之間存在著一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系，線性需求函數(shù)的通常行為為，Qd=α-βP?！?p> 夏老師聞言還挺滿意：“行了，坐下吧?！?p> 陳最一屁股坐了下來。
夏老師臨了來了一句：“趙小凱，你看看人家！”
趙小凱：“……”
“來我們繼續(xù)上課?！?p> ……
課堂恢復(fù)了以往的模樣。
就是被說了一句的趙小凱有點(diǎn)不服：“三哥，你介怎么回事，說好一起翹課，你特么這是要偷偷的拿三好學(xué)員?。 ?p> 陳最風(fēng)輕云淡：“不好意思，不得不告訴你一個(gè)事實(shí)，老子要是今年不上大學(xué)回爐重造，沒準(zhǔn)能拿個(gè)高考狀元?！?p> 王東河在一邊：“你就吹吧。”
沈飛則：“小點(diǎn)聲，小點(diǎn)聲，夏老師又看過來了...”
趙小凱瞄著老師，嘴都不在動(dòng)的，就又道：“不想聽你吹牛逼，但十一要到了，是全員放假，還是堅(jiān)持工作，得有個(gè)計(jì)劃啊?！?p> 他這么一說，陳最才想起來，馬上就要迎來他大學(xué)時(shí)光里的第一個(gè)假期了。
事業(yè)上的事兒的確得安排了。
于是他思考了一番..
家肯定是要回去一趟的。
心里也十分想要約剛剛回來的趙婉柔出去玩..
高中同學(xué)好像最近還在群里鬧騰著要聚會(huì)..
時(shí)間上..
這時(shí)趙小凱問：“想明白了嗎？”
陳最點(diǎn)了點(diǎn)頭：“想明白了。”
“那我們是？”
“哦，你等會(huì)，我再想想..”
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