90.和書一心同體
第二天,鬧鐘響起。
時間是早上六點,東悠面向床,雙臂撐住身體,醞釀著情緒。
又是早上了啊,他心里想。
昨晚夢見了巨乳貓娘,手里拿著《連我都看得懂的鋼琴基礎知識》。
貓娘的嘴里還說著:“怎么可能讓你睡覺呢,我一定要好好教會你,你個~小~處~男~”。
驚的他一哆嗦。
從床上走下,洗漱完畢,情不自禁地看了眼房間書桌上的《連貓都看得懂的鋼琴基礎知識》。
霧島悠月說的沒錯,凡事都會有一個優(yōu)先級別,他現(xiàn)在的優(yōu)先級就是立刻學會鋼琴基礎樂理知識。
雖然這人的話有時候很不中聽,可的確大致符合現(xiàn)實,所以東悠對此并不打算反駁。
結(jié)果是他不得不舍棄了晨跑的時間。
至于讓自己舍棄睡眠的時間?對不起,睡眠是保證人生活質(zhì)量的根源,卷誰都不能卷睡眠。
東悠走到櫥柜前,翻找著咖啡。
“又喝完一盒了嗎......”他盯著已經(jīng)空空如也的咖啡盒低聲喃喃。
最后不得已拿出「水泡咖啡」。
往電熱水壺里加水,撥起撥片,趁著這段時間拿起書坐在沙發(fā)上。
水壺里的水咕嚕咕嚕地開始沸騰,最后「喀」地一聲,撥片上彈,蒸汽從壺口冒出。
往杯子里倒入熱水和即溶咖啡粉,之后再從冰箱里取出鮮牛奶。
過夜的鮮牛奶能叫鮮牛奶嗎,不過包裝上是這么說的那就姑且是鮮牛奶吧,適當?shù)南茨X對人生有好處。
時間很快過去,七點四十分東悠換上制服,確定門關好后,出發(fā)前往神里高中。
那本《連貓都看得懂的鋼琴基礎知識》一直被東悠放在手上。
今天通往學校的路上,格外平靜。
抵達神里高中,剛換好室內(nèi)鞋的東悠,手機就傳來《care》前綴的鈴聲。
他現(xiàn)在一聽到這鈴聲幾乎是下意識地心臟一緊,腦海中浮現(xiàn)出夜架栞那意味深長的笑。
不過發(fā)現(xiàn)是霧島悠月打來的時候,不禁松了一口氣。
東悠抬起頭看著樓梯間感嘆:“沒想到你竟然會打電話給我。”
“第二音樂室里有一臺豎式鋼琴,雖然不怎么好,如果你有能力的話,可以和校長他們商量一下開放給你?!?p> 電話那頭隱隱約約傳來電車與軌道的摩擦聲,她還沒到學校。
“我沒有那么大的牌面吧......”東悠爬樓梯上到二樓,在走廊處停下腳步。
“不要以為所有的鋼琴都和我家里的那臺一樣貴重?!?p> “......”
東悠總共用十秒的時間面對這極具沖擊性的事實。
“這樣一來我就放心不少了,啊對了,如果真的給我開放了,我是不是就不能去你家了?”
“可以,畢竟要教導。”
“好?!?p> 關上手機,東悠前往班級。
照例的點名早班會完畢后,第一節(jié)是早泉老師的國語課《精選現(xiàn)代文B》。
東悠一直不理解,為什么《精選現(xiàn)代文B》這本書一翻開就是希臘眾神「最后的審判」圖畫,竟然不是現(xiàn)代日語之父「夏目漱石」。
在二年的國語現(xiàn)代文里,有一半的文章是「評論」,對于政治文化社會等各種問題,進行各種角度的觀察置評。
他的腦海里又浮現(xiàn)出了如天使般溫柔的人所說的話:
「凡事都會有一個優(yōu)先級」
于是,在課上的東悠心安理得地從單肩包里取出了《連貓都看得懂的鋼琴基礎知識》。
將書簽放到下一頁,從「附點、休止符」開始看起。
已經(jīng)看了很久的他發(fā)現(xiàn)鋼琴的樂理知識并不是非常專業(yè)的知識,而是一種常識性的知識,如油鹽醬醋一樣的存在,學起來十分容易。
“把「I Love You」翻譯成「今晚月色真美」的夏目漱石認為原先太普通不夠含蓄,就這么翻譯,之后變成了一段佳話。”
“是啊,「今晚月色真美,風也溫柔,適合刺猹」?!?p> “一說到夏目漱石都能想起他的代表作《心》,到現(xiàn)在已經(jīng)一百多年了,我們今天就學習這個。”
“嗚哇,《心》這本啊,陰暗消極不夠陽光,讓我短時間內(nèi)不想去接觸東瀛文學啊......”
“確實,《心》是夏目漱石晚期的一個作品,由于病痛和家人的去世導致他這段時間創(chuàng)作的基調(diào)較為悲觀,不過這部長篇是夏目漱石最為引人入勝的作品,值得我們?nèi)ヨb賞學習?!?p> “人家畢竟是印在一千円紙幣上的男人,確實值得一般學生們?nèi)W習?!?p> “誰一直在這么陰陽怪氣的說話!給我站起來!”
早泉老師的臉上出現(xiàn)前所未有的陰霾,那副急的快哭出來的樣子,讓所有學生都覺得敵對的人是犯下大罪。
“是東悠!”
“對!哪怕再壓低聲音我也不會記錯!”
“早泉老師,他還在看課外書!”
班上的學生義憤填膺地揭發(fā)埋著頭正在攻堅樂理知識的東悠。
早泉老師頓時單手叉腰凝視著東悠:“東悠你在看什么?不上課嗎?”
東悠緊繃著身體,站起身以復雜的臉色看向講臺上的早泉老師:
“早泉老師,你即將要說的長篇小說曾經(jīng)讓我痛哭流涕,我實在沒有勇氣再去體會第二次。”
早泉老師一愣,擺出為人師表的和藹姿態(tài):
“東悠,你需要在閱讀的過程中去理解一些東西,以自己未經(jīng)歷過的視角來重新審視生活,文學始終源于現(xiàn)實,又高于現(xiàn)實的?!?p> “老師,說實在話,我一開始以為書中的視角是女性,因為心里描寫過于細膩,我曾經(jīng)思考女學生多次登臨先生府上拜訪難道不會被夫人多想嗎,直到第八節(jié)我才發(fā)現(xiàn),原來我是男生?!?p> “哎,東悠你又在說什么啊,老愛出風頭,煩人?!?p> 有男學生忍不住說出口。
“我只是在說明我確實看過這本書,并且產(chǎn)生了對其的理解,如果早泉老師硬要將自己的評論來置換我的評論的話,恐怕會對我的人生事而其反?!?p> “又在說亂七八糟的大話!你這種人!你能看懂?”
“我的學識豈是你能比擬的?我已經(jīng)參悟了明治精神就是讀懂《心》的關鍵鑰匙,而你還在思考著什么時候能脫單,少女的吻是什么味道的。”
“東悠你!”
被反駁的男生頓時面紅耳赤,除了那兩人,沒人可以貶低東悠的學習程度。
早泉老師在這段時間不動聲色地走到東悠身邊,當看見東悠正在學習樂理知識的時候,嚴肅的臉瞬間緩和,甚至還有一絲驚訝。
“確實,東悠說的沒錯,如果我硬要將自己的評論去置換他的評論的話,只會對他產(chǎn)生副作用?!?p> “聽見了嗎?和我斗嘴的一般學生,抱歉你叫什么名字來著?”
“嘁!總是小看人!”
“可以了,繼續(xù)上課,已經(jīng)會了的東悠你坐下別發(fā)出聲音,別打擾其他學生?!?p> “好?!睎|悠點點頭。
謝謝這么信任我,早泉老師!
“東悠,不過老師還是不希望你將來抱著矛盾的明治精神走自己的路?!?p> 早泉老師走到講臺上對著東悠淡淡一笑,之后拿起粉筆敲了敲黑板示意學生回過神。
在「一種是對真物的追求,一種是對時代的哀嘆,一種是人生的估計,最終統(tǒng)統(tǒng)融合歸于虛無」中,國語課落下帷幕。
早泉音子收拾好書本走出班級,回頭瞄了眼還埋在樂理知識書中的東悠。
先生始終是平靜而沉穩(wěn)的,但偶爾會有一縷奇妙的陰云掠過他的臉,就像鳥兒飛過窗外時的黑影,倏忽而過。
這小家伙,也會遇見讓他頭疼的知識點嗎,早泉音子嘴角一揚。
剛走出門,前方是上完英語課的四宮冬至,她出聲喊住。
“怎么啦,你的表情像吃了蜜棗又好像吃了榴蓮一樣的?!?p> “這又是什么比喻啊?!?p> “讓我猜猜,是不是你的寶貝東悠開竅了?”
“什、什么我的寶貝東悠!你別亂說話了!”早泉音子的臉微微一紅,嬌嗔地用教科書拍打著四宮冬至的肩膀,“不理你了,我去樓頂?!?p> “哈哈,接下來沒課嗎?”
“有時間呢。”
“澆花?”
“嗯?!?p> ◇
不經(jīng)意仰望的天空十分蔚藍,陽光暖洋洋的,操場吹來的風讓人心神舒暢。
東悠現(xiàn)在和《連貓都看得懂的鋼琴基礎知識》是一心同體的存在。
他走向?qū)W生餐廳。
因為如果接受了女生的便當?shù)脑?,就要花費時間來進行贊美對方。
放眼望去,寬闊的食堂內(nèi),三年生意氣風發(fā)地占據(jù)著好座位。
通常開學的時候,食堂的學生是最多的,之后才會遞降,在第二學期就會趨于穩(wěn)定,到了第三學期就會出現(xiàn)空余的好空位。
“哇,今天的食堂人數(shù)真的好多啊,我們能搶到好位置嗎?”被東悠喊來一起來食堂吃飯的木戶川驚嘆地說。
東悠并不想搶好位置,如果有個偏僻的位置那就更好了。
他們看向了擺在上方的牌子。
「今天的特餐是漢堡搭土豆蘿卜泥!女生特餐清芒沙拉!」
芒果蔬菜沙拉嗎......
“東悠,你吃什么,我?guī)湍闳ツ?!?p> 木戶川擼起袖子,擺出一副即將要闖進千軍萬馬之中取敵上將首級的架勢。
“秘制豬排蓋飯。”
“沒了?”
“條件允許的話務必加個蛋,你喝什么?”
“隨便。”
“經(jīng)常說隨便的男生不討人喜歡的,作為長兄的我教你這一點?!?p> “閉嘴吧,歐尼~醬~”
體育部漢子的嘴里,果然是什么話都能冒出來。
東悠搖搖頭翻著下一頁,來到「高音譜號」。
之湛不是智障
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