第057章 扎心的調(diào)查問卷

　　2019年3月17日，午飯時，媽媽說：“正慧你可記得鄭阿姨家孫浩宇啦?！?p>　　兒子問：“他怎么啦？”

　　媽媽笑道：“今天和鄭阿姨聊天，她說孫浩宇上學(xué)期期末考試排年級第103名，他爸爸說這一年忙到頭收成不行嘛?！?p>　　我笑道：“103名其實也不錯呀?！?p>　　老婆又說：“關(guān)鍵孫同學(xué)窩火呀，就找茬說‘爸你看你的車好破，真應(yīng)該換一下了，我姑姑換了新車，哥哥車也很漂亮，你這車春節(jié)怎么能開回家呀？’”

　　兒子說：“啊，什么意思呀?！?p>　　老婆笑道：“孫同學(xué)爸爸說‘嗯，是應(yīng)該換了，車牌都想好了，就叫——笨H RZ103?！嵃⒁滩唤鈫枴趺雌疬@個車牌，RZ啥意思呀？’孫同學(xué)爸爸說‘RZ就是弱智呀，連起來就是笨孩弱智103名呀。’孫同學(xué)氣憤的說‘那你就是說我不照啦?！眱鹤有?。

　　我笑道：“孫同學(xué)其實不必生氣呀，‘RZ’也可以是‘睿智’呀。”

　　兒子說：“還是你腦洞大?！?p>　　老婆說：“鄭阿姨說孫浩宇同學(xué)現(xiàn)在體重達(dá)124斤，他們學(xué)校每天放學(xué)會將學(xué)生留下跑步， 6:30他才能到家，鄭阿姨在樓上看他有時餓了在路上偷買漢堡吃。”

　　我笑道：“小胖子不偷吃咋能保住這榮譽(yù)稱號呀。”

　　2019年3月17日，大概昨晚爭論起作用了，下午兒子按我昨天的建議——先寫提綱，并完成兩篇作文。我稱贊他一番，又教他如何通過語音輸入法將作文錄入電腦。

　　4：30，我提議去離家不過兩公里的框河邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，現(xiàn)已成網(wǎng)紅之河，將近十年來我們仨去應(yīng)該不過3次。河畔景色真不錯，河水清轍可見水草、魚蝦，還看到一只曬太陽的大烏龜。

　　晚飯后，我和兒子殺了兩盤象棋，1：1戰(zhàn)平。

　　之后他獨立完成編程練習(xí)，但結(jié)果有錯，請我?guī)退{(diào)試。我發(fā)現(xiàn)他的問題在于思路不清，便說：“用計算機(jī)編程解決問題前，你要先解決人腦問題，就是你的腦中要把問題先想清楚，否則計算機(jī)就想不清楚。”

　　2019年3月19日，晚上媽媽對兒子說：“你那些象棋對手有許多也在學(xué)信息學(xué)?！?p>　　兒子問：“有誰呀？”

　　媽媽說：“有馮青華、孫紅兵、甄卓文?！?p>　　兒子說：“啊，怎么哪里都有他們呀?！?p>　　媽媽笑道：“孫紅兵和甄卓文都去了54中，應(yīng)該也是走象棋特長的?！?p>　　兒子說：“甄卓文太強(qiáng)了?！?p>　　2019年3月20日，晚上，兒子說：“上午數(shù)學(xué)考試，下午改出來了，我考滿分?！?p>　　我笑道：“不錯呀，無論如何滿分是不容易考的?！?p>　　兒子又說：“下午放學(xué)后上信息學(xué)社團(tuán)課，我感覺老師講的好快?！?p>　　我說：“快就對了，老師不是說以你們自學(xué)為主嗎?！?p>　　2019年3月22日，下午放學(xué)時兒子說：“今天數(shù)學(xué)周測他又100分，全班滿分有6個?！?p>　　我笑道：“不錯，你們班數(shù)學(xué)進(jìn)步啦?！?p>　　晚飯時，兒子打了個噴嚏，我說：“以后打噴嚏應(yīng)該面對地下，弄完了還應(yīng)洗手?！?p>　　兒子默不做聲去洗手，回到餐桌坐下來吃鍋貼饃時，說饃有點涼要熱一下。我勸他將究一下沒必要熱，但他不聽，賭氣說要放微波爐熱10分鐘，我說那就燒著了。

　　兒子火了，起身將饃放微波爐里，設(shè)置5分鐘。

　　老婆氣不過我和兒子鬧，便下樓去拿快遞了。

　　5分鐘后，兒子料理的饃散發(fā)著糊味出爐，當(dāng)然是沒法吃。然后他便發(fā)我邪火，說我就是要看他笑話。

　　我耐心開導(dǎo)：“沒有要看你笑話，因你在氣頭上我便沒阻攔。我只想告訴你有時需要將究一下，也算是體諒父母的辛苦，饃適合蒸不適合用微波爐熱，而蒸饃又要擺出蒸鍋實在太麻煩了?！?p>　　兒子以說：“你老是說我?！?p>　　我說：“這你也要理解，作為父親我有責(zé)任指出你不當(dāng)言行并進(jìn)行教育。我不教育，你走到社會上，別人也要教育你，而且會用嚴(yán)厲的方式?！?p>　　兒子情緒漸漸平靜下來，我說你讓找的電影《錢學(xué)森》找到了，你若有空便放給你看。

　　兒子看電影，我刷手機(jī)，發(fā)現(xiàn)家長群里聊的很熱鬧。

　　韓菲珥媽媽：咱們班的群太安靜了。

　　付天明媽媽：是的，應(yīng)該多交流交流。

　　韓菲珥媽媽：聽說班里有幾對在談戀愛。

　　云菲菲媽媽：??！不會吧？

　　申明媽媽：不會吧，這么小。

　　韓菲珥媽媽：現(xiàn)在孩子懂事都早。

　　云菲菲媽媽：那也太小了吧。

　　馮佳樂爸爸：會影響學(xué)習(xí)。家長得適當(dāng)?shù)墓芸?、引?dǎo)。

　　申明媽媽：要正確引導(dǎo)。

　　韓菲珥媽媽：孩子們現(xiàn)在也累，最好家長們都找孩子私下聊聊，正確引導(dǎo)。

　　馮佳樂媽媽：是的，要多跟孩子溝通。

　　付天明媽媽：家長們可以多溝通，這樣便于了解情況。當(dāng)然對孩子們要保留我們的秘密。

　　云菲菲媽媽：嗯嗯！對，我們有時間要多聊聊天呢。

　　申明媽媽：我聽好多別的班家長說，每次考完試，各科老師都把成績在群里公布，我覺得挺好，你們覺得呢？真想和班主任說說。

　　馮佳樂爸爸：可以說說。

　　申明媽媽：這樣家長可以了解孩子在班級里的學(xué)習(xí)情況。

　　月亮灣：是的，我也聽說了別的班公布成績，各科老師電話都拍在群里。

　　月圓：公布成績家長也能及時了解孩子學(xué)期情況，非常贊同公布成績！

　　月圓：現(xiàn)在孩子考試報喜不報憂，不問都不及時匯報

　　申明媽媽：如果大家都同意，可否請家委會和老師匯報一下？

　　柳天旭爸：贊同！

　　韓菲珥媽媽：好，我抽空問問班主任。

　　我沒有參與討論，而是在想要不要做個調(diào)查問卷之類的東西呢？問什么呢？反正我覺得孩子學(xué)習(xí)搞不好問題應(yīng)該不是出在考試成績是否每次公布上。假如真做調(diào)查問卷，我想問家長們以下問題：

　　1.老師沒有每次公布孩子的考試成績是導(dǎo)致孩子成績不理想的根源嗎？如不是，什么才是真是的根源？

　　2.你認(rèn)為孩子搞好學(xué)習(xí)應(yīng)該在哪些環(huán)節(jié)上下功夫？比如“上課認(rèn)真聽講”。

　　3.你家孩子哪些環(huán)節(jié)做的好，哪些環(huán)節(jié)做的不夠？如何幫助孩子加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)？

　　4.你家孩子為何報喜不報憂？有報過憂嗎，你是如何對待的？

　　5.關(guān)于努力搞好學(xué)習(xí)的重要性你如何看？又是如何在日常中言傳身教給孩子的？

　　6.孩子知道學(xué)習(xí)的意義嗎？

　　7.老師公布每次考試成績是解決問題的唯一辦法嗎？這個辦法有何負(fù)面影響？還有其它辦法嗎？

　　8.當(dāng)你得知期中或期末這樣大考成績不理想，是如何幫助孩子的？是不是做出些改變，但終又被生活的慣性給拉回去了？是否可以說——你知道孩子成績不理想的原因，但不知如何做才能幫到孩子？或者有需要你配合改變的部分，你是不是也做不到？

　　我知道，這僅是我個人的思想實驗，是不可發(fā)出的扎心的調(diào)查問卷。