17 華夏十四萬萬人交出的答卷

　　“他們是華夏不平凡的普通人！”

　　“而我們腳底下的土地，屬于世界上歷史最悠久，前途最光明的中華！”

　　易澤聲音沉穩(wěn)有力，站在孔子身后，望著畫面中一個又一個平凡英雄，深深一拜。

　　孔子亦如此。

　　“志士仁人，無求生以害仁，有殺身以成仁。于我這一生中，禮崩樂壞，諸侯相互攻伐，天下何其苦也。人人皆藏私，未有允公者?！?p>　　說到這里，孔子嘆息一聲，看著畫面中一個個為了國家熱血奉獻的普通人，繼續(xù)說道：“沒想到后世之中，竟有如此多的為國為民，晝夜辛勞，不辭辛苦的仁人志士，真君子也，中華，真君子之國也！”

　　“夫子曾經(jīng)說過：有教無類！后世中華，已經(jīng)做到了這一點，請夫子一同觀之?！?p>　　“我原以為女子入學，便是有教無類的實現(xiàn)，看來后世，還會帶給我更多的驚喜。”

　　孔子微微有些詫異。

　　在實現(xiàn)了男女平等入學的時代，還會有其他更多的驚喜存在嗎？

　　如果有，那會是什么？

　　他的心中已經(jīng)滿懷期待。

　　直播間中，觀眾早已經(jīng)是淚濕青衫。

　　“哪有什么歲月靜好，只是有人為我們負重前行！”

　　“生活在安逸之中久了，我一直以為這些都是隨處能夠得來的東西，但是我錯了！如果沒有邊防將士夙夜堅守，不畏苦難的巡防，如果沒有科研人員夜以繼日的鉆研，如果沒有他們，我們怎么可能生活的如此幸福？”

　　“細數(shù)這幾年來，國內(nèi)飯圈群魔亂舞，常常有駭人聽聞之事發(fā)生，所謂明星，只會瘋狂撈錢，于國于家皆無益！”

　　“什么是明星？什么是偶像？什么人才能夠真正的擔負起這樣的稱號？”

　　“易澤這一次的節(jié)目，同上次的意義完全不一樣，只能說，立意絕了！”

　　“《論語》中思想豐富，這還只是一個方面，僅僅是孔子的教育思想！”

　　“看到畫面中那些同我們一樣年輕的人，在最青春的年紀，駐扎在偏遠地區(qū)，保家衛(wèi)國，我真的由衷的敬佩，因為我知道，我很難做到他們那樣?！?p>　　“向英雄致敬！向英雄學習！”

　　會議廳中，觀看直播的鄭士成同樣的虎目含淚。

　　身為一個老兵，當看到駐守邊防的那些娃娃們時，他眼眶濕潤，心中滿是感慨。

　　“山河無恙，皆因有你！”

　　直播畫面中，易澤引著孔子，走出教室。

　　他并沒有使用過多繁復炫麗的特效，也沒有直接在教室中扭曲時空。

　　特效并不是越多越絢麗就好，有時候，平平淡淡的轉(zhuǎn)場，更顯得真實可貴。

　　自教室走出，路旁有桂有梅，皆傲然綻放。

　　而原本崎嶇的道路，隨著桂花與梅花的綻放，逐漸的變成通天坦途，通向山外，通向城市，通向一個個學子的未來。

　　走進城市，走進公園，郁郁蔥蔥的樹木，枝繁葉茂，每一片樹葉上都帶著溫和的光芒。

　　樹下石桌石凳，三三兩兩的人坐在那里，談論著什么。

　　“誒誒誒，你看那女的在干嘛呢？”

　　順著手指的方向，易澤和孔子看向不遠處的石桌。

　　一部手機，一對耳機，連接著一個女人。

　　此刻，女人正看著手機里的視頻，做著很奇怪的動作，并無太多美感，倒顯得有些奇怪。

　　“是個舞蹈老師吧？不過這動作也忒丑了，這也能做舞蹈老師？這不是誤人子弟嗎？”

　　“嘁，舞蹈有什么用？能幫我的孩子加分嗎？能考上清北嗎？”

　　幾人磕著瓜子，漫不經(jīng)心的談論著，語氣中多有不屑。

　　孔子眉頭緊皺，看著這幾個背后嚼舌根的人，只道：“道聽途說，德之棄也！”

　　而后又加了一句：“唯女子與小人難養(yǎng)也！”

　　此刻，所有人都在好奇，易澤葫蘆里賣的什么藥。

　　大家的目光都放在了舞蹈老師的身上，看著那不具備形體美感的動作，微微皺眉。

　　“這動作都好奇怪啊，完全看不懂！”

　　“易澤小哥哥這是要干嘛？兩分鐘了！”

　　“誒，那個老師走了！易澤和孔子跟上去了！”

　　畫面隨著易澤的腳步而變化。

　　穿過公園，走過街角，最終，來到了一處舞臺。

　　舞臺上，此刻已經(jīng)站著許許多多年紀不大的少男少女，一個個臉上帶著緊張，帶著期待。

　　當看到他們的老師來到臺下之時，每一個少男少女，臉上都露出了由衷的喜悅。

　　臺上，是筆直站立的少年舞蹈團，而臺下，則坐著觀眾。

　　“當，當當當當，當當當！”

　　音樂響起，而臺上的人似乎毫無反應，目光都看向臺下的女老師。

　　直到女老師手臂高高揚起，臺上的少年們，才開始表演。

　　此刻，隨著女老師一個又一個動作，臺上的少年們也開始做出各種高難度的舞蹈動作來。

　　一瞬間，所有人都明白了。

　　“臺上的孩子們，是先天聽力障礙，或者，完全的失去了聽力！”

　　易澤在一旁講解著。

　　“而這位女老師，則是他們的舞蹈老師，通過一個又一個動作，來為他們提供指導，讓這些孩子，能從無聲之處，聽驚雷！”

　　“無聲之處，聽驚雷……”

　　孔子望著臺上孩子們的精彩表演，又看向臺下女老師干凈利落的指揮，忽的笑了。

　　“這才是，有教無類?。　?p>　　“是啊，有教無類，因材施教，這正是夫子您期盼已久的世界?！?p>　　易澤擦了擦眼角，繼續(xù)道：“我們從沒有忘記這些命運坎坷的孩子，他們的舞蹈，并不能夠考試加分，也不能夠讓他們考上清北，但是，這是他們向坎坷命運發(fā)出的不屈怒吼，是用汗水澆灌出的璀璨花朵！”

　　“夫子，我代后世十四萬萬人，可以自豪的向您說：有教無類，我們做到了！”

　　話語落地，鏗鏘有力，飽含著自豪。

　　而此刻，舞臺上的表演同樣也進入了高潮。

　　一個個復雜的動作，在少男少女的努力下完成，他們聽不到激昂的音樂聲，但是他們能夠看見，臺下老師干凈利落的動作，對他們而言，這就是音樂，這就是他們的聲音！

　　直播間中，當看到這一幕時，大家都安靜了。

　　直到孩子們的表演結(jié)束，每個在直播間前的觀眾，都不約而同的鼓起了掌。

　　掌聲如雷，經(jīng)久不絕！

　　“有教無類，我們做到了！”

　　“夫子，您看到了嗎？這太平盛世，不正是您所期待的嗎？”

　　“你們看，孔子的眼神都變了，那是欣喜！”

　　“易澤就像是一個向老師交付完美答卷的學生，所有的自豪，所有的驕傲，都藏在一句話中！”

　　“夫子，這是我華夏十四萬萬人交出的答卷，您看到了嗎？”

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