第四十七章，位卑怎敢忘憂國(guó)！
沈思琪有些意外，沒(méi)成想突然戰(zhàn)火扯到了自己的身上。
但是她本身就是個(gè)性子極為活潑之人，只不過(guò)那天生的清純相貌給別人造成了一種迷惑，誤以為她是那種文靜的女生。
見(jiàn)沈思琪大方的站起身來(lái)，陸離眉頭微挑。
“說(shuō)吧，你要我給你伴什么舞？”
對(duì)于陸離那略帶審視的眼神沈思琪根本不在意，大大方方的開(kāi)口說(shuō)道，同時(shí)將那已經(jīng)束起來(lái)的長(zhǎng)發(fā)再次散開(kāi)。
人群見(jiàn)了這一幕，喧嘩聲更是不絕。
其他專業(yè)的學(xué)生也都停下了才藝表演，眼睛一眨不眨的盯著這邊。
有好戲看了！
“這應(yīng)該是首國(guó)風(fēng)歌曲，不知道你擅不擅長(zhǎng)這類舞蹈？還有，應(yīng)該會(huì)讓你即興伴舞?！?p> 陸離輕飄飄的說(shuō)了一句，大有讓她主動(dòng)退縮之意。
本來(lái)剛才的言行舉止就是為了給男生長(zhǎng)點(diǎn)聲勢(shì)罷了，沒(méi)想到沈思琪卻根本不懼。
“國(guó)舞罷了，我小學(xué)開(kāi)始就學(xué)習(xí)舞蹈，如今已經(jīng)十幾年，區(qū)區(qū)即興表演而已。”
那行。
既然如此，陸離也沒(méi)有什么好說(shuō)的，對(duì)著一旁的教官說(shuō)道。
“陳教官，麻煩你讓人去拿一把古箏過(guò)來(lái)?！?p> 古箏？
人群一愣？
這男生莫非要彈古箏？
這可是件稀罕事啊。
現(xiàn)在的年輕人基本已經(jīng)很少會(huì)有人去學(xué)習(xí)古箏，而且在普羅大眾眼中也都基本認(rèn)為古箏是女生的獨(dú)有樂(lè)器，男生彈奏古箏潛意識(shí)里會(huì)給人一種很娘的感覺(jué)。
其實(shí)不然，箏，是華夏民族創(chuàng)造的一件彈撥類樂(lè)器，因?yàn)闅v史悠久，又被稱作古箏。
關(guān)于箏的起源，雖然眾說(shuō)紛紜，但是大多帶有民間傳說(shuō)的色彩，比如爭(zhēng)瑟為箏，蒙恬造箏，京房造箏等，可信性似已不可考。
但是毫無(wú)意外的是古箏的起源意味著華夏名族在幾千年前在音樂(lè)造詣一道早已經(jīng)達(dá)到了登峰造極的地步。
反而是現(xiàn)代社會(huì)，這種樂(lè)器卻一步步的退出了大眾的舞臺(tái)，不僅是古箏，類似琵琶，豎笛，簫之類的樂(lè)器也都是越來(lái)越少見(jiàn)，人們開(kāi)始火熱的追捧西方樂(lè)器，這何嘗不是一種悲哀？
不多時(shí)，一個(gè)女生抱著一把古箏回到操場(chǎng)。
陸離接過(guò)，調(diào)試了一下琴弦，隨后面帶微笑，給了沈思琪一個(gè)請(qǐng)的手勢(shì)。
同一時(shí)間，操場(chǎng)上的新生都得知了有一個(gè)男生要彈箏唱曲，女生伴舞，都是不約而同的聚集到了漢語(yǔ)言專業(yè)所在的方陣。
深吸了一口氣，沈思琪看了一眼里三層外三層的人群，隨后又將目光放在一臉含笑的陸離身上，她也沒(méi)想到眼前這個(gè)男生竟然會(huì)選擇彈奏古箏，她從小學(xué)習(xí)音樂(lè)舞蹈，耳濡目染，自然知道古箏的難學(xué)之處。
心中不由有些期待起來(lái)。
而民樂(lè)系的新生則是大多目光變的狐疑起來(lái)。
這家伙真的假的？
別不是為了裝逼吧？
那到時(shí)候樂(lè)子可就大了。
趙蟬衣在人群中默默的注視著，心中同樣萬(wàn)分緊張，玉手下意識(shí)的握緊，作為三年老同學(xué)，她什么時(shí)候見(jiàn)過(guò)陸離學(xué)過(guò)古箏？
一籠清月懸于天際，人群默然不語(yǔ)。
恰此時(shí)，一縷婉轉(zhuǎn)低沉的弦月緩緩從陸離指尖流出，如靡靡之音，回響天際。
似細(xì)雨打芭蕉，遠(yuǎn)聽(tīng)無(wú)聲，靜聽(tīng)猶在耳畔。
同一時(shí)間，沈思琪已經(jīng)翩然起舞，動(dòng)作不似之前熱辣，帶著一股中國(guó)舞的優(yōu)雅和輕柔，素手撩撥，足尖一點(diǎn)，輕盈美麗。
而這時(shí)陸離已經(jīng)開(kāi)腔。
“戲一折，水袖起落?！?p> “唱悲歡，唱離合，無(wú)關(guān)我?！?p> “扇開(kāi)合，鑼鼓響又默?！?p> “戲中情，戲外人，憑誰(shuí)說(shuō)?！?p> 人群一怔，頓覺(jué)驚艷。
好詞！好曲！
人群安靜異常，皆是屏息凝神傾聽(tīng)。
這諾大的操場(chǎng)，竟然只能聽(tīng)的到陸離那婉轉(zhuǎn)的歌聲，其外無(wú)一絲雜音。
再看其人。
雖是依舊一身迷彩服，但足見(jiàn)其衣履風(fēng)流。
眼角眉梢籠著一抹溫柔氣息。
神色璀璨。
表演還在繼續(xù)。
隨著沈思琪的伴舞，陸離的演繹已達(dá)佳境。
“慣將喜怒哀樂(lè)都融入粉墨?！?p> “陳詞唱穿又如何?！?p> “白骨青灰皆我。”
“亂世浮萍忍看烽火燃山河。”
“位卑未敢忘憂國(guó)?！?p> “哪怕無(wú)人知我?。?！”
最后一段歌詞被陸離用戲腔唱出來(lái)后，人群恍然若失。
這是什么歌？
為何此前竟然沒(méi)有聽(tīng)過(guò)！
而且他這帶著京劇唱腔的演繹，屬實(shí)是驚艷了所有人。
似乎誰(shuí)都沒(méi)想到最后竟然會(huì)看到這樣一場(chǎng)表演。
仿佛此刻他們已經(jīng)不在燕師大的操場(chǎng)之上。
而是在一座戲臺(tái)之下。
臺(tái)上粉墨登場(chǎng)，臺(tái)下人鬼聽(tīng)之。
戲已開(kāi)腔，八方來(lái)聽(tīng)，一方為人，三方為鬼，四方為神。
如今國(guó)風(fēng)正熱，國(guó)家為了喚起人民的名族凝聚力，可謂是用盡了心血。
又恰逢國(guó)慶來(lái)臨，這首歌詞中表達(dá)的意境讓這些莘莘學(xué)子無(wú)比動(dòng)容。
都是頂尖學(xué)府之中的高材生，哪里不清楚這些歌詞中蘊(yùn)含的心酸血淚。
在場(chǎng)眾人都能從中感覺(jué)到了無(wú)限悲涼，讓人不禁潸然淚下。
正當(dāng)眾人浸入歌詞狀態(tài)當(dāng)中的時(shí)候。
陸離已經(jīng)唱到了副歌。
“臺(tái)下人走過(guò)，不見(jiàn)舊顏色”
“臺(tái)上人唱著，心碎離別歌”
“情字難落墨?！?p> “她唱須以血來(lái)和~”
“戲幕起，戲幕落，誰(shuí)是客…”
一長(zhǎng)段戲腔唱完，所有人都不約而同的泛起雞皮疙瘩。
臺(tái)下走過(guò)的人，沒(méi)有熟悉的。
臺(tái)上的戲子唱著令人心碎的離歌。
情這個(gè)字太沉重，寫(xiě)不出它本來(lái)的面目，唱它時(shí)需要用盡心血來(lái)附和，戲幕起落，最終都是客。
而曲中的國(guó)破山河，亂世浮萍又將情之一字升華到了一個(gè)民族大義的地步。
誰(shuí)說(shuō)戲子無(wú)情？誰(shuí)又說(shuō)戲子無(wú)義？
濃妝艷抹的妝容之后，是將那無(wú)盡的喜怒哀樂(lè)皆融于曲調(diào)之中。
位卑又怎敢忘憂國(guó)？
聽(tīng)者生悲，見(jiàn)者動(dòng)容。
隨著最后一根琴弦趨于平靜，陸離安靜起身。
沈思琪也在這一刻驚鴻舞罷。
不過(guò)她沒(méi)有退場(chǎng)，而是目光復(fù)雜的看了一眼陸離，隨后抿唇問(wèn)道。
“這首歌叫什么名字？”
“赤伶！”
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