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社會(huì)青年幻想物語(yǔ)學(xué)院篇

第七十八章訓(xùn)練

  有事一陣清風(fēng)吹來,帶走了卡莎臉上的絲絲熱意。

  “唉。”

  一聲嘆息從卡莎的口中發(fā)出,她的心情遠(yuǎn)沒有表面這么平靜。

  如果要說為什么的話,大概就是她被艾迪無意間撩了一下,這正是她之后沒有怎么說話的原因,而且事實(shí)上最后她拉住艾迪只是下意識(shí)的行為,其實(shí)并沒喲想要說什么。

  艾迪也因?yàn)閮扇瞬皇煜さ脑驔]有察覺到那一絲不自然,不過就算知道了也不會(huì)在意,因?yàn)樗F(xiàn)在完全沒有這方面的想法。

  卡莎站起來,拿下還披在自己身上的衣服,心中實(shí)在有些糾結(jié)。

  她能察覺到自己心動(dòng)了,但是沒有戀愛經(jīng)驗(yàn)的她自然也無法適應(yīng)她現(xiàn)在的狀態(tài)。

  將衣服整理好搭在手腕上,卡莎也回到了自己的住處。

  ……

  第二天是娛樂類項(xiàng)目,按照計(jì)劃的話原本今天是休息的,但是因?yàn)樵镜耐妒瘑柭肥菦]有那么快的。

  原本的投石問路,大家互相牽制,叢林游斗,這個(gè)時(shí)間是非常久的,打個(gè)一天一夜都是常有的。

  所以第二天原本就是安排來休息的,第三天才是娛樂項(xiàng)目。

  但是因?yàn)檫@次的投石問路只用了半天就結(jié)束了,所以原本計(jì)劃第三的娛樂項(xiàng)目提前結(jié)束了,而原本的第三天就拿來休息了,和周末連在一起可以有兩天的休息時(shí)間。

  按照預(yù)計(jì),應(yīng)該下個(gè)星期的周一卡莎老師就會(huì)按照計(jì)劃對(duì)一班下達(dá)指令。

  娛樂項(xiàng)目是一個(gè)綜合性的,類似于輩子學(xué)校的運(yùn)動(dòng),只是運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目被替換了,這個(gè)項(xiàng)采用積分制,甚至不要求全員參加。

  雖然是積分制,但是只要積分不相差太多,一般還是符合投石問路的排名,之所以會(huì)這樣就是為了避免投石問路里太倒霉了。

  比如這次的投石問路一班第一個(gè)被淘汰的話,就可以在這次的娛樂項(xiàng)目里把自己的排名提升上去。

  班級(jí)一班的實(shí)力即使沒有獅級(jí),對(duì)于三班之后的班級(jí)都是碾壓級(jí)的,最多甚至可以提升到第三,不過這個(gè)概率還是太低了些。

  這次的娛樂項(xiàng)目艾迪就不打算參與了,即使只是旁觀也沒有興趣。

  有這事件還不如研究研究過喰,提升下自己的魔法水平,或者增加下自己的只是儲(chǔ)備,這種事注重的就積累和堅(jiān)持,他為了這次的班級(jí)對(duì)抗賽已經(jīng)犧牲了很多時(shí)間了。

  艾迪今天的計(jì)劃就是白天去圖書館增加知識(shí)準(zhǔn)備,并且查閱一些信息,然后晚上繼續(xù)自己的課程,短期目標(biāo)就是對(duì)過喰的理解更上一層樓。

  ……

  一天的修行來到尾聲,晚上舉行了宴會(huì),在宴會(huì)上通報(bào)了獲得第一的二班并給予了獎(jiǎng)勵(lì)。

  當(dāng)然對(duì)于他們而言這種獎(jiǎng)勵(lì)是微不足道的,至少比起班級(jí)排名帶來的校內(nèi)資源而言是這樣的,說所以更多的是這種排名帶來的隱性的提升。

  如果身為第一的班級(jí)不是第一,那么應(yīng)該是什么樣的班級(jí)才是第一呢?

  總之班級(jí)的定位還是很復(fù)雜的,一種是將自己的班級(jí)變成一班,另一種是把自己變成為一班的人。

  而在一年級(jí)的時(shí)候一班是保留了原來的班級(jí)的,只是因?yàn)橛幸恍┤艘驗(yàn)橐恍┰螂x開了一班,所以一班現(xiàn)在的人才會(huì)這么少。

  宴會(huì)艾迪并沒有去參加,這種宴會(huì)還不值得他浪費(fèi)時(shí)間,相比之下還是進(jìn)行自己的課題要收益要更高一些。

  第二天雖然是學(xué)校安排的休息日,但是實(shí)際上只是沒有課程安排而已,事實(shí)上是并不能隨意進(jìn)出校園的。

  之所以這樣是因?yàn)樵镜捻?xiàng)目安排就是三天,這三天已經(jīng)取消了課程,雖然只用了兩天就結(jié)束了,但是那些老師是沒有那么容易重新就位的。

  不知道是不是因?yàn)槊魈炀偷叫菹⒌臅r(shí)間了,所以整個(gè)學(xué)校都洋溢著比平時(shí)更加活躍的氛圍。

  就好像上輩子學(xué)校里渡過的星期五?說來還挺懷念的,至于為什么一定要說明是學(xué)校里的?

  嗯……你猜。

  艾迪站在湖邊,周圍環(huán)繞著數(shù)個(gè)符印,符印有不同的顏色。

  這些符印環(huán)繞的速度越來越快,艾迪也感覺越來越吃了,感覺隨時(shí)會(huì)失控,這種預(yù)警來自于他長(zhǎng)期養(yǎng)成的習(xí)慣。

  但是通過挑戰(zhàn)自己的極限的方式來不斷提升自己的上限是一種收益很高的方法,與之對(duì)應(yīng)的發(fā)風(fēng)險(xiǎn)是完全能夠接受的。

  艾迪額頭開始冒汗,而他的那種預(yù)警一直沒有停下,失控的結(jié)果正是爆炸,這不過因?yàn)橹皇亲罨A(chǔ)的符印所以傷害不至死,但自己上也并不好受。

  至于什么時(shí)候接觸控制,艾迪心中一直默默計(jì)算這時(shí)間,按照之前堅(jiān)持的最長(zhǎng)的時(shí)間來計(jì)算,只要沒有達(dá)到最好的記錄時(shí)間就不停下,即使是隨時(shí)都會(huì)失控。

  ……3,2,1

  倒計(jì)時(shí)結(jié)束,開始正計(jì)時(shí)。

  1,2,3

  艾迪睜開眼睛,揮手一招,所有符印同一時(shí)間螺旋著飛了出去。

  在飛出的過程中艾迪開始引導(dǎo),符印也變成了正常的球形魔法,這些球帶著尾焰呼嘯這飛出去,在空氣中留下了絢爛的彩帶。

  隨著魔法飛出的距離越來越遠(yuǎn),艾迪的聯(lián)系也越來越弱,終于在某個(gè)極限之后,艾迪手掌握拳。

  艾迪控制的最后一個(gè)指令之后,那些飛出的魔球同時(shí)向中心撞去。

  “嘭……”

  湖面上產(chǎn)生了爆炸,爆炸帶來的沖擊波擊碎了湖面,湖面出現(xiàn)了巨大的水花,沖擊波帶著水流一遍一遍的沖刷著岸邊。

  虛弱,疲勞,神經(jīng)痛,這是輕微透支的表現(xiàn),這種情況下甚至可以出發(fā)過喰。

  不過過喰的效果比較微弱,并且很快就會(huì)消去。

  這種訓(xùn)練方法是艾迪設(shè)計(jì)的最新的一種非常適合自己的方法,原本的方法在掌握共鳴,過喰進(jìn)一步解析以后就被他淘汰了。

  因?yàn)榘喜]有掌握秘術(shù),所以原本的方法是沒有引導(dǎo)這一步的。

  原本的方法就是在符印哪一步,失控受傷以后就讓過喰慢慢治愈自己,新的方法加入了引導(dǎo),所以要讓這些符印飛出去。

  不然經(jīng)過引導(dǎo)以后再爆炸的話,運(yùn)氣好就是重傷,運(yùn)氣不好的話可能就要和這個(gè)世界宣告再見了。

  過喰消退后,艾迪通過進(jìn)食和冥想恢復(fù)了狀態(tài)以后,又繼續(xù)了聯(lián)系。

  雖然無法量化,但是這樣進(jìn)行一個(gè)周期帶來的效果是原來方法的數(shù)倍,雖然次數(shù)不比原來的方法多,但依然是值得的。

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