第二十八章：沒有爸爸的孩子

　　　　從德育處出來后，陳陽老師轉(zhuǎn)身去語文組找周老師。

　　周老師是經(jīng)驗豐富的老班主任，向她取取經(jīng)，總不會錯。

　　也許是經(jīng)過了很多屆學(xué)生的打磨，周老師的工作方式和陳陽老師有所不同。

　　舉例來說，面對一個混亂的課堂，風(fēng)風(fēng)火火的陳陽，帶給學(xué)生的感覺常常是：請停止你的表演。

　　而溫柔佛系的周老師，帶給學(xué)生的感覺常常是：請繼續(xù)你的表演。

　　而后者，明顯道行更深。

　　試想，一個正在抄作業(yè)搞小動作的學(xué)生，突然被老師拍桌子警告，自然很是不爽；但是一個正在抄作業(yè)搞小動作的學(xué)生，突然感覺不遠(yuǎn)處有人默默含笑看著自己，該學(xué)生忙里偷閑，抬頭看一眼此人，哇靠，是老師，那豈不是更加毛骨悚然，畢竟老師的笑容至少可以有一千種理解，心理陰影就此落下。

　　所以，很多學(xué)生更加忌憚周老師。

　　陳陽進來的時候，周老師正在批閱周記。

　　陳陽告訴周老師一些胡心舟的情況。講到其繼父索要特困補助時，周老師不由連連搖頭。又說到胡心舟智斗吳意涵，周老師放下了手中的筆，不由微笑起來。

　　陳陽是教數(shù)學(xué)的，他繼續(xù)說：

　　“每次數(shù)學(xué)作業(yè)，班級正確率最高的總是胡心舟。不管多難，胡心舟總能用最簡潔的計算得出正確的答案?？稍熘陌?！是讀書的好料子?！?p>　　“只是胡心舟的字跡雖然秀美，但是作業(yè)本總顯得皺巴巴，臟兮兮?！?p>　　周老師點點頭，說：“我給你看看她的周記本?！?p>　　周老師翻出胡心舟的作業(yè)本，有的頁面似乎是打翻的菜汁印，有的是一灘奶水印，甚至還有鞋踩過的印記。

　　“陳老師，你這么說，我就理解了，胡心舟的繼父沒有正式工作，估計也不愿意工作，母親的精神有點問題，是人們口中的精神病患者。她還有個讀小學(xué)的妹妹，以及嗷嗷待哺的弟弟。作為長女，這孩子估計回到家就得干活。”

　　“你看，這些作業(yè)本的卷面情況，我可以想象，胡心舟在安排好弟妹后，或者在繼父訓(xùn)斥她之后，她會面不改色的拿起地上的作業(yè)本，繼續(xù)一筆一劃的完成作業(yè)?！?p>　　“還有這繼父，未必會善待她?！敝芾蠋熝矍俺霈F(xiàn)胡心舟驕傲沉默的身影，不由嘆了口氣。

　　“胡心舟，這名字，就像飄蕩在湖心的一葉小舟，美麗又孤獨?！敝芾蠋煾袊@片刻，給陳陽看胡心舟的一篇周記，《長大》。

　　“長大，有人需要很多年，有人需要很多事，而我只需要一個傍晚，一件事?！?p>　　“那一天傍晚，放學(xué)時分，我慢吞吞的整理書包，知道爸爸一定會在校門口耐心的等我，就像無數(shù)個往常一樣。我走向校門時，心里想象著媽媽在家里給我準(zhǔn)備的晚餐，有香飄十里的紅燒排骨，還有浮著香菜和蔥的豆腐魚湯，奶白奶白的。”

　　“校門口人潮洶涌，而我的爸爸，他再也不會來了。他出了車禍，在來接我的路上，昏迷一個月后，他撒手人寰。我從此成了沒有爸爸的孩子。”

　　“誰能想到，那些曾經(jīng)我習(xí)以為常的晚餐，那些紅燒排骨，那些豆腐魚湯，后來常常換成了一碗醬油拌飯，不，兩碗，還有妹妹一碗。”

　　“我開始學(xué)著做菜，我從來不知道菠菜里居然有那么的泥土，需要反反復(fù)復(fù)的洗。我從來不知道魚的味道原來那么腥，在身上，幾天都不散去……”

　　陳陽放下周記本，嘴里重復(fù)著一句話：

　　“沒有爸爸的孩子，沒有爸爸的孩子，胡心舟說自己是沒有爸爸的孩子......”

　　“是的！”周老師接口道，“顯然，她從來不曾認(rèn)可她的繼父?！?p>　　“這個孩子，我一直在關(guān)注她，她很驕傲，也很敏感，初三這一年，要讓她順順利利的讀書升學(xué)，不能讓她的家庭拖她的后腿?！敝芾蠋熣f。