第一章老師，它碎了！

　　“馬毅，覺(jué)醒成功，圣靈系！靈能：86?！?p>　　“蒼浩，覺(jué)醒成功，武神系，靈能：99?！?p>　　“池魚(yú)，覺(jué)醒成功，創(chuàng)造系，靈能：103”

　　“孫盼，覺(jué)醒失敗，下一個(gè)！”

　　......

　　天靈一中高三，十三班。

　　班上的學(xué)生按照學(xué)號(hào)一個(gè)個(gè)起身走到講臺(tái)面前，然后顫顫巍巍的將手放到面前的盒子上面，閉上眼睛，似乎在等候命運(yùn)的宣判。

　　每當(dāng)一個(gè)學(xué)生的頭頂出現(xiàn)一縷光芒的時(shí)候，班主任就會(huì)低頭看向盒子，將盒子上面的信息大聲的念出來(lái)。

　　看著教室里面覺(jué)醒成功面帶笑意四處跟人聊天的同學(xué)，坐在教室角落的蘇念心里不由得升起一絲羨慕，而看到那些覺(jué)醒失敗感覺(jué)人生失去了希望而痛苦的同學(xué)，蘇念不由得有幾分緊張，我可一定要覺(jué)醒成功??！重活一世，不能像前世那么窩囊了！

　　是的，前世！蘇念并不是這個(gè)世界的人。

　　前世的蘇念窩囊一世，只能在游戲里叱咤風(fēng)云，他還記得自己當(dāng)初正在地球上打一局聯(lián)盟，那可是渡劫局?。≈灰A了，自己就能晉級(jí)王者！出去的時(shí)候也能跟人聊天吹吹牛。

　　然而就在剛剛打完團(tuán)，將對(duì)面團(tuán)滅之后，蘇念伸出還在顫抖的手準(zhǔn)備喝水的時(shí)候，不慎將水杯打翻，一陣噼里啪啦聲后，他就昏迷了過(guò)去，等醒來(lái)的時(shí)候就來(lái)到了這個(gè)世界。

　　本來(lái)這個(gè)世界跟地球的發(fā)展幾乎沒(méi)什么差別，然而變故發(fā)生在三百年前，天地大變，無(wú)數(shù)的空間裂隙出現(xiàn)在世界各地，而這些空間裂隙，連接的是一個(gè)個(gè)不同的空間。

　　在這些空間里面，生存著藍(lán)星中從來(lái)沒(méi)有記載的強(qiáng)大兇獸。

　　雖然這些兇獸形態(tài)各異，但是都有著一個(gè)相同的特點(diǎn)：那就是這些兇獸在地球上都只知道殺戮和破壞，沒(méi)有交流的可能！

　　不過(guò)短短數(shù)日的時(shí)間，從空間裂隙中奔涌而出的兇獸潮讓藍(lán)星人口銳減三分之二，就在人類(lèi)絕望之際，一些智商奇高的人發(fā)現(xiàn)，空間裂隙為藍(lán)星帶來(lái)兇獸的同時(shí)，還為藍(lán)星帶來(lái)了一些特殊的能量，能讓人們的身體更加強(qiáng)健，甚至延長(zhǎng)壽命，他們將這些能量命名為靈能。

　　那一年被命名為靈能元年！

　　在靈能的沖刷下，一群天賦異稟的人突然覺(jué)醒，他們或掌控火焰與寒冰，或身體強(qiáng)大到能夠跟兇獸肉搏，還有人能夠利用靈能憑空造物。

　　在無(wú)數(shù)先輩的帶領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)近百年的奮戰(zhàn)，人類(lèi)勉強(qiáng)將在藍(lán)星各地肆虐的兇獸擊殺，又犧牲了無(wú)數(shù)的前輩，空間裂隙最終被封印，世界又恢復(fù)了和平。

　　可就算如此，那些空間裂隙依舊頑強(qiáng)的連接著藍(lán)星，并且里面的兇獸似乎殺之不竭，甚至不時(shí)有封印被打破的情況出現(xiàn)。

　　整個(gè)世界的和平宛若一面脆弱的鏡子，一碰就碎！

　　在這樣的情況下，世界各地的政府大力鼓勵(lì)覺(jué)醒者的出現(xiàn)，甚至對(duì)覺(jué)醒者開(kāi)出了種種福利，比如覺(jué)醒者開(kāi)公司可以免除一定的稅務(wù)，又或者登記在冊(cè)的覺(jué)醒者在城內(nèi)能夠合法持有兵器，等等等等。

　　在政府的大力鼓舞下，覺(jué)醒者宛若雨后春筍般絡(luò)繹不絕的出現(xiàn)。最終以政府的覺(jué)醒者軍隊(duì)為首領(lǐng)，帶領(lǐng)無(wú)數(shù)的覺(jué)醒者將所有秘境進(jìn)行不斷的清剿，以保證秘境內(nèi)的兇獸維持在一個(gè)合理的數(shù)量。

　　即便封印被打破，從空間裂隙中涌出的兇獸也不會(huì)造成很大的傷亡。

　　在無(wú)數(shù)先輩奮不顧身的努力下，世界又恢復(fù)了往日的安寧，人們安居樂(lè)業(yè)；不過(guò)跟以往不同的是，覺(jué)醒者的到來(lái)讓人們有了新的目標(biāo)，無(wú)數(shù)人以成為覺(jué)醒者為榮！

　　精密機(jī)械難以制造？創(chuàng)造系出馬，輕松搞定，機(jī)械再怎么精細(xì)能比的過(guò)人腦？

　　傷勢(shì)愈合不夠快？圣靈系出手，輕輕一摸，原本少說(shuō)要養(yǎng)一個(gè)月的傷勢(shì)，瞬間被治好！

　　一百多年的時(shí)間以及發(fā)展，覺(jué)醒者已經(jīng)成了人類(lèi)不可動(dòng)搖的基石。

　　甚至，無(wú)數(shù)高中生十八歲進(jìn)入高三下學(xué)期的第一課就是進(jìn)行覺(jué)醒儀式，以便劃分班級(jí)。

　　想要報(bào)考高等學(xué)府的覺(jué)醒專(zhuān)業(yè)，前提條件就是能夠覺(jué)醒。

　　覺(jué)醒失敗的，只能報(bào)考普通的專(zhuān)業(yè)。

　　覺(jué)醒就是一步登天的捷徑，覺(jué)醒成功，便代表你有著一絲成為人上人的機(jī)會(huì)；覺(jué)醒失敗的話，只能從事普通的工作，勞碌的度過(guò)一生。

　　殘酷，但是很現(xiàn)實(shí)！

　　來(lái)到此世三月，他跟前身的靈魂完全融合，前身所經(jīng)歷的一切都仿若自己親身經(jīng)歷過(guò)一般，而前世的記憶也都一一在腦海閃過(guò)；倒也分不清他是前世的蘇念，還是今世的蘇念；究竟是是蝶夢(mèng)莊周，還是莊周夢(mèng)蝶？

　　“下一個(gè)，蘇念！”

　　就在蘇念走神的時(shí)候，站在講臺(tái)之上的班主任再次開(kāi)口。

　　聽(tīng)到班主任念自己的名字，蘇念心頭一顫，收回發(fā)散的思維，慢慢的走到講臺(tái)上面。

　　看著眼前這充滿神秘感的盒子，即便是兩世為人的蘇念也忍不住緊張了起來(lái)，顫顫巍巍的將手放在了上面，蘇念慢慢的閉上了眼睛。

　　“不要緊張，閉目冥想！”班主任看出了蘇念的緊張，輕聲開(kāi)口說(shuō)道。

　　“呼！”蘇念長(zhǎng)出一口氣，默默的按照記憶中的冥想方法開(kāi)始冥想了起來(lái)。

　　隨著蘇念的冥想，一絲冰冷的能量從面前的盒子之中流出，順著蘇念的手掌進(jìn)入了身體之中，并且快速的游走了起來(lái)，似乎在尋找著什么。

　　然而，隨著這些能量的涌入，蘇念似乎發(fā)現(xiàn)了有什么不對(duì)勁，這個(gè)能量似乎有點(diǎn)多了！

　　外在表現(xiàn)就是蘇念的臉色逐漸蒼白，身子開(kāi)始了微不可察的顫抖。

　　咔嚓！

　　一聲清脆的響聲傳來(lái)，將冥想中的蘇念驚醒。低頭看去，盒子上鑲嵌的黑色晶體上居然出現(xiàn)了一絲裂痕，而且還在以肉眼可見(jiàn)的速度飛速變大著。

　　“咔嚓咔嚓！”

　　在蘇念，班主任以及全班同學(xué)的注視下，盒子上面鑲嵌的黑色晶體轟然碎開(kāi)，化作了無(wú)數(shù)的小碎片。

　　而就在同一時(shí)間，在蘇念體內(nèi)不停游走的能量似乎發(fā)現(xiàn)了什么，一股腦的向著蘇念的腦海沖去。

　　“.......”蘇念和班主任相視無(wú)言。

　　“老師，它碎了！”蘇念滿臉無(wú)辜的看著班主任。

　　“奇了怪了，按理說(shuō)這枚黑鐵晶石應(yīng)該夠一個(gè)班的人用啊，怎么才十幾個(gè)人過(guò)去了，就能量耗盡了？”班主任揉了揉自己的眉心，不解的說(shuō)道。

　　兇獸雖然兇險(xiǎn)且殘暴，但是兇獸也是無(wú)數(shù)覺(jué)醒者更進(jìn)一步的希望。

　　兇獸的皮毛能被創(chuàng)造系的覺(jué)醒者做成防御器具，血肉則能被用來(lái)滋補(bǔ)身體，有的兇獸甚至能夠滋陰補(bǔ)陽(yáng)，滋潤(rùn)皮膚，是富豪以及強(qiáng)者們的最?lèi)?ài)。

　　這其中最值錢(qián)的就是兇獸的晶石了，晶石中蘊(yùn)含著的能量能夠讓覺(jué)醒者飛速的吸收煉化，速度遠(yuǎn)超自己苦修。

　　哪怕是一枚最低階的黑鐵一星的晶石都能賣(mài)出幾千塊錢(qián)，甚至如果這晶石中有天賦技能的話，這枚晶石的價(jià)格還能再翻幾倍甚至十倍！

　　“難道是這頭兇獸先天不足？好在我早有準(zhǔn)備?！?p>　　嘀咕之間，班主任在手腕的黑色腕表上一抹，一枚跟剛剛一模一樣的晶石出現(xiàn)在手中，被班主任放到了原來(lái)的位置。

　　“繼續(xù)吧！”

　　蘇念點(diǎn)了點(diǎn)頭，將手再次放到盒子上面，熟悉的感覺(jué)再次傳來(lái)，冰冷的能量在蘇念的體內(nèi)打著旋，等積累到一定程度的時(shí)候，再次洶涌的向著蘇念的腦海沖去。

　　剎那間，蘇念的身體微微顫抖了一下，一道聲音出現(xiàn)在蘇念的腦海里面，“能量充盈，法則適應(yīng)中，請(qǐng)稍后...”

　　系統(tǒng)？！蘇念心中一喜，穿越者的標(biāo)配來(lái)了！兩世為人的心態(tài)讓他沒(méi)有半點(diǎn)表現(xiàn)。只是閉著眼睛等待著老師的宣布。