204，被耍了
不管是什么路？哪條路？都有很多敵人等著自己，還有危險的機關，陷阱。
機關，陷阱一定復雜多變，對于建準來說，根本不是事。
人心難測，也是最危險的。
至于敵人嘛，建準也不怕，但，這是風玉堂安排的敵人，就不容小覷，即便是建準這樣的人物，也不敢小看。
起跑線有一段過渡區(qū)，往前看，能看到幾十米之外的平地。
建準正要起步。
“??！”突然聽到左邊傳來了一聲慘叫，一定是有人大意了，被淘汰了。
建準看左邊，不可見的拐彎處冒起了紅色的煙霧。
建準看手腕的智能手表，30個學生，現(xiàn)在少了一個，還剩下29個。
在過渡區(qū)就淘汰了一個？也太大意了。
建準搖搖頭，才開始大步的奔跑起來。
要求跑得快，又不能發(fā)出聲音，這是一個矛盾，對于其他學生來說，有很大的難度，對于建準來說，只需要注意奔跑方式，步伐，就能避免發(fā)出聲音，就算有聲音，也很小，不會觸發(fā)裝置，從而被擊殺。
在第一個考核項目，跑步時，建準最快速度能達到，每秒23米。當然，需要3秒加速。
在不能發(fā)出聲音的情況下，建準兩秒就能加速，之后，秒速達到了10米。
僅用了十幾秒就追上了跑的最慢的學生。
離開了過渡區(qū)，正式進入了平地，跑了百米。
左邊視線里，又兩個學生踩到了陷阱，冒出了紅煙，表示被淘汰了。
短短的幾分鐘之內，就有3個學生出局?？磥?，這關的難度確實不小。
建準跑了兩百米，遇到了寧浩，他拉弓對著自己。
建準把一只砍礦飛鏢夾在手指之間，隨時發(fā)射。
又想到這個寧浩與自己的能力相當，段時間內，誰也無法打敗誰。只會兩敗俱傷，或者觸發(fā)機關。
建準靜觀其變，看看寧浩要干嘛？
寧浩的箭瞄準了建準，放出了一只，又放出了第二只箭。
目標卻不是建準，而是射向了建準后面。
建準轉身看，兩個學生中箭之處，漏出了紅煙。
“寧浩，你？”
兩個學生憤怒的說。
寧浩豎起了大拇指，然后大拇指朝下，示意弱。
然后對建準打手勢：“還不快謝謝我，我?guī)湍愀愣藘蓚€對手?！?p> 建準用手勢回應：“你是解決了你的對手，而不是我的，所以，我不會謝你?！?p> 寧浩撇了他一眼，甩頭就跑了。
建準也跑了起來。
沒多久，就趕上了寧浩。
以免他找自己的麻煩，建準與他保持距離。
【建準，我們來比試一下速度，看誰跑得快？】
【好?！拷蚀饝恕?p> 說完，寧浩便奔跑。
建準也跟著加速。
跑了幾十步，建準才意識到了哪里不對勁？腳下就踩到了軟軟的東西，低頭看，平坦的路面裂開了一條口子。
建準沒反應過來，就跌了下去。
這一刻起，建準方才明白，寧浩故意用比賽跑步為借口，加速時，建準放松了警惕，踩到了陷阱。
否則，以建準的反應速度，是完全可以避免跌進坑里的。
坑里的機關立刻被觸發(fā)了。
嗖嗖嗖！幾十只箭就射了過來。
建準左跳，右跳，翻騰幾十下，輕松的躲開了。然后接住了幾只箭，射回去，堵住了閥口，箭才停止了射擊。
建準輕輕一躍，就跳出了坑。
卻看到了經(jīng)過的左芳。左芳立刻拉弓相對，建準卻冷靜的看著她。
如果建準愿意，可以在對方?jīng)]有察覺到情況下放箭。
如果對方先攻擊，壓根就拿他沒招。
【是你呀?！?p> 兩個人同時打招呼。
【是我?！?p> 【你怎么在這里？】
【被人坑了，掉進了陷阱里。】
【被誰坑的？】
【寧浩。】
【又是他?！?p> 【怎么？】
【他經(jīng)常搗亂，擊殺其他學生。】左芳問：【你沒事吧？】
【沒事，雖然我被坑了，但是憑寧浩那點本事，暫時拿我沒辦法?！?p> 【我知道你厲害，要記住，明槍易躲，暗箭難防。】
【知道，你也要小心?！?p> 才說完，一支箭瞄準了左芳。
左芳和自己在一條直線之上，也不知道對方是沖著自己來的？還是沖著左芳來的？
箭發(fā)射之時。
建準也擲出了一只砍礦飛鏢。
當！砍礦飛鏢擋住了那只箭。
左芳嚇得連忙搭箭拉弓，轉身，看了看四周。
右側的男學生還做著射擊的姿勢。
建準按住了左芳即將射箭的手，對她搖頭。又對著放箭之人發(fā)出警告。
那個學生連忙擺了擺手，走開了。
【你的箭法還是那么厲害?！?p> 【過獎，路還長，離終點還遠著呢?！?p> 【我走了，再見。】
【再會。】
※※※
建準繼續(xù)奔跑，跑了個6、7分鐘。
突然，一只像鳥的影子印在路的正中央。
建準一個前滾翻，尋找影子來源。
再看影子，有幾個器官不屬于鳥所有，而且，飛行的過程中顯得很僵硬，有點機械化。而且很慢，就像固定在什么地方似的？
建準再看影子，抬頭看天空，果然是無人機，盤旋在自己的頭頂，有兩個攝像頭，旁邊的紅色指示燈還在閃爍。
建準拍了拍胸口：“原來虛驚一場?！?p> 才松下的這口氣，又憋了回去。
建準隱隱的感到地面在震動，往后面看，5個人學生正在朝著自己這邊跑。
建準掛上了一支箭。
那5個學生跑的相當快，雖然比不上自己，卻超出了自己的預料。
幾秒鐘，5個學生就來到了自己身邊，都掛上箭，拉開了弓。
五個人只是警惕，沒有瞄著別人，也沒有發(fā)起攻擊。你看看我，我看看你，依次散開，往不同方向跑去。
他們跑得快，也有點急。像是誰在后面追？
建準往五個人來的方向看去，一個熟悉的身影很快近了。
是吳雷。
是他在捕獵，在追殺那5個學生。
吳雷把箭對準了建準，卻沒有發(fā)射，因為知道建準的箭法也很厲害，絕不遜色自己，甚至比自己更厲害，然后說：“你在這里?！?p> 建準：“是呀，路過而已?！?p> 吳雷沒有射箭，也沒有放下，而是對準了跑的最慢，落后的學生。
嗖！
噗嗤！
落后的學生中箭之后，想反擊。
吳雷又補了他一箭，把這個倒霉的學生徹底淘汰出局。
已經(jīng)有6個學生被淘汰了。