學(xué)堂

　　“說(shuō)起來(lái)，小諾長(zhǎng)這么大也沒來(lái)過(guò)學(xué)校吧!?”冥左手牽著諾，右手牽著女孩。

　　“?為什么突然來(lái)這里!?”諾看著遠(yuǎn)處五彩斑斕的長(zhǎng)墻，一臉茫然:“你不應(yīng)該送我回去嗎?”

　　“誒?不行哦，小諾以后要開始上學(xué)嘍!”冥輕笑著:“已經(jīng)跟霜談好嘍，夏季再回去哦。”

　　“…姐姐怎么會(huì)答應(yīng)……”諾心里有些慌亂。

　　“因?yàn)槲艺f(shuō)，這都是為了小諾好呀!誒嘿!”冥說(shuō)著吐出舌頭:“這個(gè)小妹妹也得拜托你多照顧嘍!”

　　諾瞅了女孩一眼，女孩面無(wú)神采地看著他:“雪?！?p>　　“?”諾沒明白。

　　冥自豪地點(diǎn)點(diǎn)頭:“嗯嗯，被我收養(yǎng)了呢，叫楚雪哦!比你小一歲?！?p>　　……

　　教室門口

　　“這倆個(gè)孩子就拜托你們嘍!”冥說(shuō)著將倆小孩推著向前。

　　諾抬頭看向氣場(chǎng)十足的三人，由心地生出畏懼感，有種天生被壓制的感覺，只看著就萌生退意。

　　面前捧著書的眼鏡男推推眼鏡好像剛要說(shuō)話就被紅綢帶女子一把推開:“哇!好可愛的小孩，讓姐姐抱抱!”說(shuō)著就一把抱住倆個(gè)孩子，一邊臉頰蹭一個(gè)。

　　“喂!彩焰!你會(huì)弄疼他們的!”狼人一臉的醋意。

　　彩焰有些不高興:“誒呀，說(shuō)得人家很粗魯一樣!”

　　數(shù)學(xué)老師-瀾江，語(yǔ)文老師-彩焰，外語(yǔ)老師-蕭瑟，閃亮登場(chǎng)“布靈布靈!”

　　教室里的孩子并不是很多，遠(yuǎn)沒有桌椅多，很多小孩都是單獨(dú)占著倆個(gè)位置，他們大多都有些自閉不喜與人交際。

　　諾一臉生無(wú)可戀地站到講臺(tái)上，抑郁地看著面前一堆陌生的面孔，嘴僵硬地蹦出幾個(gè)字:“你……你們……”

　　“你們好，我叫楚雪，以后請(qǐng)多指教!”雪卻搶先一步鞠躬，然后又冷漠地看著諾。

　　諾眉頭一皺，僵硬著臉:“張儲(chǔ)諾!請(qǐng)多指教!”

　　“好!”彩焰拍拍手，滿臉洋溢著燦爛的笑容:“有哪位愿意和新同學(xué)坐在一起的呢?”

　　“我我我!”只有一個(gè)孩子高舉著小手。

　　“阿拉!是小伊熾呢?”彩焰欣慰地笑笑:“可是只有一個(gè)位置呢，你想誰(shuí)坐呢?”

　　“嗚!不可以一起嗎?”伊熾有些失落。

　　“因?yàn)槟愕纳磉呉呀?jīng)沒有多余的位置了!不是嗎?”彩焰地笑容淡去:“當(dāng)不能承載更多的時(shí)候，要好好權(quán)衡一下利弊選擇最有價(jià)值的留下呢?”

　　“……嗯…”伊熾猶豫不決。

　　“選他吧!”雪把諾往前推:“雖然看起來(lái)很沒用，姑且還算是可靠!”

　　“!?你這是什么意思……”諾有些不服氣。

　　“夸你還不開心，男孩子真奇怪?”雪說(shuō)著自顧走去伊熾后面那一位旁邊:“打擾了，以后還請(qǐng)多多指教!”

　　“?”諾看著她好像熟門熟路的樣子感覺有些莫名其妙。

　　伊熾見狀連忙招手:“這里這里!”

　　諾臉僵硬了一下看看彩焰。

　　“去吧!”彩焰沖他笑著。

　　諾無(wú)可奈何地慢吞吞往那里走去，伊熾趕忙就跑出來(lái)一把抓住，就蹦跳著回座位上，把他摁下，激動(dòng)壞了:“我叫伊熾!請(qǐng)多指教!諾?

　　諾諾!嘻嘻!”

　　“你是不是壓根沒記住名字……”諾一語(yǔ)點(diǎn)穿。

　　“嗚……不好意思……”伊熾有些羞愧地低下頭。

　　諾感覺有些不妙:“算了，你愛怎么叫就怎么叫吧!以后請(qǐng)多指教，一吃?！薄媸瞧婀值拿??！?p>　　“隨便說(shuō)別人名字奇怪是很不禮貌的!”雪指責(zé)到。

　　“!?我好像沒有說(shuō)出來(lái)吧，話說(shuō)你怎么會(huì)知道!?”諾有些氣急敗壞:‘她會(huì)讀心?’

　　‘沒，沒感覺有精神探知?！捉倩卮鸬?。

　　雪一臉不屑:“你這個(gè)家伙的想法真是太容易猜了!”

　　“別說(shuō)得你很了解我一樣!”諾氣岔氣了都。

　　“切!都被我看光了還不算了解嗎?”雪一臉地嫌棄:“在漂亮姐姐面前就會(huì)故意裝乖的雙標(biāo)男?！?p>　　“要你管!”諾眉頭緊皺著。

　　“你們關(guān)系看起來(lái)好好哦!”伊熾羨慕極了，扭捏到:“我到現(xiàn)在都還沒有朋友?！?倒不是她不夠熱情，只是大家都不太能夠適應(yīng)她。）

　　諾無(wú)法理解:“你哪里看出來(lái)關(guān)系好了?”

　　“嗯，我這個(gè)不成器的哥哥，以后還請(qǐng)你多多擔(dān)待!”雪冷漠無(wú)情地說(shuō)著。

　　“我啥時(shí)候成你哥哥了?”諾真是無(wú)言以對(duì)這個(gè)家伙:“不成器是幾個(gè)意思!?”

　　“比我大不就是哥哥嗎?難不成你想當(dāng)?shù)艿?也不是不行。小諾弟弟!”雪故意加重了弟弟倆字。

　　“呵呵!”諾無(wú)奈笑笑放棄掙扎:“你開心就好。”

　　“要我開心的話，你還是當(dāng)哥哥吧?！毖┡康阶雷由?。

　　“……你到底想鬧哪樣嘛真是的。”諾真是無(wú)語(yǔ)至極。

　　“啊啊啊，聽我說(shuō)，聽我說(shuō)嘛!”伊熾終于能插上話了:“我想!我想和你們做朋友，很要好很要好的朋友!”

　　雪一臉嫌棄地說(shuō):“朋友就算了，當(dāng)姐妹吧!你是姐姐我是妹妹!”

　　“嗯!?”伊熾有些懵。

　　“你這未免太隨便了吧?”諾吐槽。

　　“沒辦法，有你這么樣的哥哥，還能挑剔什么呢?”雪閉上眼。

　　諾捂住臉:“這也能跟我扯上?話說(shuō)我是怎樣啊!?”

　　……

　　“睡……睡著了!?”諾亞麻呆住:“嗯?”

　　伊熾拉住諾的手:“那個(gè)……諾諾……諾諾今年多大，什么時(shí)候生日!?”

　　“?03年。”諾的語(yǔ)氣溫和下來(lái)。

　　“嗯，人家是04的?！币翢腙种?。

　　‘……完蛋，又是個(gè)妹妹。’諾諾見她就又要張口，趕忙捂住:“妹妹一個(gè)就夠受了，你別!……”

　　她嘟著嘴不高興了。

　　諾一個(gè)激靈只能松了手:“好吧好吧，愛叫就叫吧……”

　　“嗯，諾諾?！币翢豚洁阶?。

　　“誒!”諾心里松了一氣。

　　“嗯哼!”蕭瑟嚴(yán)著眉走進(jìn)來(lái)，打斷了零星的碎語(yǔ)，彩焰起身拿起自己的物件和他擊個(gè)掌:“交換!”走出門外。

　　蕭瑟目送著，直到她的背影完全消失在門口，這才轉(zhuǎn)頭看向底下安靜的學(xué)生們:“哦!已經(jīng)把書本都拿出來(lái)了嘛?嗯都很不錯(cuò)嘛，已經(jīng)進(jìn)入狀態(tài)了。那我們就開始吧!”看起來(lái)心情不錯(cuò)，他打開自己的書本，轉(zhuǎn)過(guò)身在黑板上書寫出文字來(lái)。

　　‘這是?外語(yǔ)!?’諾看得一臉懵:‘你別忽悠我，我可是和姐姐看過(guò)很多外文書，雖然有很多都是姐姐翻譯了念著給我聽的，但你這。’

　　‘他這是古獸語(yǔ)。’雷劫有些驚訝:‘人類果然是個(gè)神奇的群體?！?p>　　‘古獸語(yǔ)?’諾有點(diǎn)不明白。

　　‘這是洪荒年間，人類還沒有能戰(zhàn)勝妖獸時(shí)妖獸間的通用語(yǔ)?！捉倌托慕忉尩?‘這個(gè)語(yǔ)言重在理解聲色和肢體邏輯，不同的聲色和肢體動(dòng)作代表了不同的象征，可以和大多數(shù)妖獸群體有一定的溝通能力?！?p>　　‘妖獸!?’諾聽得有些懵:‘洪荒年間又是什么。’

　　‘額，這些我會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)慢慢講的，你先認(rèn)真聽課?！捉賴诟赖?‘反正我原本也打算教你古獸語(yǔ)的。這下還省了我的事?！?p>　　“先前呢，老師已經(jīng)講過(guò)，獸有很多的類別，他們呢形態(tài)各異、習(xí)性各異。但卻有些互通的地方。就比如肉食類都基本具有領(lǐng)地意識(shí)……而這些就是自遠(yuǎn)古獸的祖先那里一直流傳下來(lái)的基本刻寫在基因中的。而我接下來(lái)將要教大家的就是獸語(yǔ)，這些字的不同聲調(diào)搭配上肢體動(dòng)作會(huì)分別代表一個(gè)意思，通常體系的獸類都能夠聽懂……”蕭瑟滔滔不絕地講著。

　　伊熾聽得倆眼冒著金星，一臉地生無(wú)可戀。再一看雪居然還睡著，其他同學(xué)也就零星幾個(gè)在認(rèn)真寫什么，其他都各自忙活著自己的，這老師居然一點(diǎn)也不管可真是有夠怪的……

　　‘這就是師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人其他人無(wú)所謂，你可得認(rèn)真聽著，他講的錯(cuò)的我會(huì)修正過(guò)來(lái)?！捉仝s忙提醒一下他:‘因?yàn)槟阈枰?所以你一定切記要上心，錯(cuò)過(guò)了就再無(wú)了?！?p>　　‘好吧好吧?！Z端正坐好，不再打岔。

　　蕭瑟目中的余光一眼就看見了他:‘?居然有娃真的在認(rèn)真聽?好吧，那我還是不敷衍吧?！谑蔷透佑眯牡乩L聲繪色地講解起來(lái)。

　　‘意外中地保存完好呢。一堂課下來(lái)竟然就錯(cuò)了一處?！捉侔底愿袊@。

　　“啊!終于結(jié)束了……”伊熾一臉地愁眉苦臉:“嗚，明明人家也很想會(huì)嘛，可就是聽不懂?！?p>　　“?你有哪里實(shí)在不會(huì)嗎?”諾看她不太高興，就尋常地問(wèn)了一下。

　　“諾諾?有聽懂嘛?”伊熾一臉的不可思議。

　　“大概吧!”諾不假思索地看看她凌亂的筆記，還有一團(tuán)團(tuán)的鬼畫符。

　　“啊!不要看了啦!”伊熾慌忙遮擋住:“人家沒有寫好嘛?！?p>　　“……有特別不明白的，你可以問(wèn)我。”諾面部僵硬著扭曲出微笑。

　　伊熾緩了緩:“真的!?！眰z眼發(fā)光。

　　……

　　這個(gè)學(xué)是宿舍制的。

　　清晨，他們這一年級(jí)的三個(gè)班會(huì)被三位老師帶著做操；更高一年級(jí)的會(huì)是器、藥、武的老師，諾聽伊熾說(shuō)他們的主課是這些；再高一級(jí)就沒有和大家一起做了。

　　在這之后吃完每天的早茶就是固定的三門課，數(shù)語(yǔ)外三門輪番交替順序，有時(shí)其中一個(gè)老師還會(huì)請(qǐng)假，那另一個(gè)老師就會(huì)和她調(diào)換課程。

　　中午在學(xué)校吃統(tǒng)一的堂食，學(xué)校很小，每個(gè)年級(jí)才三個(gè)班，總共就三個(gè)年級(jí)。一個(gè)班的人同樣也少，加起來(lái)都可能不過(guò)百，老師卻足足有十多個(gè)。

　　下午就分了類:器、藥、武為三套體系，每個(gè)星期一是器、三是藥、五是武，老師們會(huì)講解一些需要具備的常識(shí)，就比如藥，會(huì)教學(xué)生們分辨常見的草藥……；

　　星期二、四、六卻要學(xué)生們自發(fā)選課，可以去器、藥、武任何一個(gè)老師那里學(xué)習(xí)，但另外還有弓箭、刀法、槍術(shù)等多種不同的兵器教學(xué)的課程開放。

　　這時(shí)就要注意了，要考慮好自己想要學(xué)什么，擇一而終，因?yàn)槔蠋熢诤芏嗲闆r上每節(jié)課講的內(nèi)容都是具備連貫性的，如果你上一次沒有聽，這一次可就學(xué)不會(huì)了，之后就更是惡性循環(huán)。

　　伊熾學(xué)了器，還硬拉著諾也一起學(xué)說(shuō)是不懂的她可以教諾，諾也就跟著了。雪大多時(shí)間都是在睡覺，醒了就要和諾吵倆句，樂此不疲。

　　晚間，飯菜會(huì)比白天豐盛，有很多菜系供學(xué)生們選擇，也不規(guī)定就餐時(shí)間，下課了就可以吃。諾驚訝地發(fā)現(xiàn):竟然有孩子可以從下課一直吃到宵禁，他的肚子大概就是所謂四維空間吧。

　　宿舍區(qū)很大，甚至可以保證一個(gè)孩子單獨(dú)一個(gè)房間，但是每個(gè)房間照舊有四個(gè)床位。更重點(diǎn)的是居然不分性別!!?伊熾還總拉著諾要住一起，然后雪也跟著。到這時(shí)，諾才知道為什么伊熾會(huì)沒有朋友，嘮叨!相當(dāng)嘮叨不管是煉器的、還是數(shù)語(yǔ)外、還是其他的瑣碎小事，她都能喋喋不休一個(gè)晚上，談到天上就講星星和月亮，談到白天就講今天早上吃啥……更可怕的是，雪在晚上也格外有精神，諾無(wú)法理解這倆個(gè)顛倒作息的家伙，時(shí)常被折磨得不輕。