2003年上半年曹凐兒在某小鎮(zhèn)順利讀完初中，只不過中考考的不怎樣，沒有考上縣城重點高中。

　　中考分數(shù)出來后老師把考的差的學生都叫了出去進行了一場談話。

　　那場談話曹凐兒也在其中，老師說:“你們這成績考高中是沒希望了，那你們還想不想繼續(xù)上學？”

　　來開會的學生有的表示不想上了，有的表示想繼續(xù)上學。

　　老師說:“其實你們還年輕，可以學個技術，這樣進入社會工作也不至于發(fā)愁?！?p>　　“老師呢有個同學在一個技校里面當老師，在那里學三年就可以畢業(yè)了，而且學校還包分配工作?！?p>　　“你們若是想繼續(xù)上學我可以把你們推薦過去，讓我那個同學多多關照你們。”

　　同學們聽完老師的建議后大部分人都接受了。

　　老師看大家都接受去上技校就說:“技校招生也是有名額的，你們可以先掏200元定金先占個名額，而200元也是算到學費里面去的?；丶夷銈兘o你們的父母商量一下，要是父母同意可以這兩天把錢送來?！?p>　　曹凐兒回家給父母說了這個事情，父親說:“你還想繼續(xù)上學嗎？”

　　“我想上。爸，其實我想上高中，我的分數(shù)差了幾分，可以掏錢上的。”

　　“掏多少錢？”

　　“我聽同學說若是就差幾分，掏一兩萬就可以上縣城排名第二的那個五高了。”

　　“沒錢！要不你還是上技校吧，學個技術餓不死就行?！?p>　　父親是80年代的人，又生活在農村，所以對有技術的人特別欣賞，覺得有技術的人可以養(yǎng)家，到那里都餓不住自己。沒技術的人在社會上寸步難行，而且沒有技術的人也嫁不得，這也是他對女婿的要求。

　　父親給了曹凐兒200元讓交給老師。

　　曹凐兒居住的村子離鎮(zhèn)上很近，就隔一條河，穿過河就到了，所以阿鳳拿到錢第二天就去學校找老師把錢交給他了。

　　暑假過后，曹凐兒報名的技校開學了。

　　這所技校位于南陽下游，離南陽很近，所處位置在一條國道的手右邊，學校兩旁沒有什么超市，都是農田，有些偏僻。

　　進入校門看學校內部構造曹凐兒內心有點瞧不起它，終究是一所野技校，讀出來什么不是，而且教學樓很破，外面的墻壁都起皮了，有的地方漆還脫落了。

　　繼續(xù)往里面走路過操場，操場挺大的，但是野草很多，有些許荒涼。

　　再往里面走操場的盡頭就是寢室，寢室看著還行，挺干凈的，而且空間比中學的寢室寬敞多了，也亮堂多了，沒有那么陰暗，外面的陽光也能照進來。

　　一般第一天上學沒什么課，學校里面的教師會帶大家去教學樓，設備樓，宿舍樓，食堂去看看，了解一下學校的環(huán)境。

　　而技校的學費是可以讓新來的學生體驗一個星期，但是這一個星期需要交500元，包含了伙食費、宿舍費用，電費水費，若是覺得可以再交學費，一學期的學費是3600元。

　　曹凐兒在這個學校體驗一個星期回去后就再也沒有來過。

　　在這一個星期內日子過得其實挺豐富的，記得來學校的時間是中午了，當時學校在開一個“洗腦”大會，大會的內容是關于心理方面的，還有這個學校出了多少優(yōu)秀的學生，這些優(yōu)秀的學生在哪哪就業(yè)，混的多么多么好。

　　心理方面的是一個老師講了兩個感人的故事，若是這兩個故事你聽完沒有哭說明你鐵石心腸，共情能力差。

　　曹凐兒聽完這兩個故事沒怎么哭，當時還質疑自己沒有慈悲之心。

　　這場“洗腦”大會開到了天黑，會議結束后老師就帶大家去宿舍安排行李了。

　　安排好后老師就對大家說可以去食堂吃飯了。

　　來到食堂這個食堂對比中學的食堂其實挺好的，挺干凈，有桌子和椅子，吃后的餐具也有人收，就是食物種類比較少，有可能是新來報道的學生還沒來齊，做飯的廚師就一個。

　　吃完晚飯回宿舍認識了宿舍的幾位同學，有兩個同學還是親姐妹，名字叫李格和李琉璃。

　　這兩姐妹說:“其實我們的名字起的不太好，這“格”和這“琉璃”都是公主應該用的名字，像窮人家的孩子起這樣的名字根本就承受不住?！?p>　　曹凐兒笑而不語。

　　當天晚上也聊了其他話題，聊了很多，曹凐兒還問他們在這里感受咋樣。

　　這個問題最后一天曹凐兒還在問他們。

　　第二天就上課了，還發(fā)了課本，上午四節(jié)，下午四節(jié)，晚上兩節(jié)。

　　因為是技術學校，所以教學方式是理論加實踐，還有實驗課。

　　曹凐兒印象最深的一堂課就是關于電流的實驗。

　　實驗課現(xiàn)場很像電子廠，有溶筆，有電器外殼，就是拿著溶筆點電器上的線，連接在一起打開開關電器就會響。

　　這是自己在這學校里上的最有趣的課。

　　后面幾天就是正常上課，正常吃飯，正常睡覺，但是曹凐兒總覺得這個學校是個騙子學校，在這待的五天內這個學?？側藬?shù)還沒來夠上千人，去哪里人都很少，而且課堂氛圍也不怎樣好。

　　因為來上課的人少，宿舍里人也很少，人一少晚上出去覺得很恐怖的樣子。

　　曹凐兒內心其實很排斥技校，覺得按部就班的上高中、大學才是正道，所以這個學校稍微有點不對就很排斥。

　　在這學校待的最后一天曹凐兒和那對姐妹聊了很多，他們也覺得這個學校來報道的人太少了，考慮要不要繼續(xù)在這里上學。

　　回去后曹凐兒給父母說了自己的想法，不想去上這個技校，想去上高中。

　　當時對于沒有出過遠門的農村人來說外界的消息是閉塞的，所以不知道縣城有個老一高，300分左右就可以去上了。

　　最后知道的原因是曹凐兒的表哥在財政局上班，他有一位同學在老一高當老師。

　　父親給表哥打電話問問他有沒有門路讓女兒上高中，表哥就把自己推薦到了老一高。

　　當時父親說:“你應該感謝你表哥，要不是你表哥你哪有高中上，都沒人要你。”

　　在自己沒進老一高前自己覺得父親說的話沒錯，確實應該感謝表哥。

　　入學后和里面的同學接觸了解才知道自己的分數(shù)完全可以穩(wěn)穩(wěn)的進入這個學校，不需要別人塔橋引線，也不需要掏錢什么的。

　　無奈自己和家里人消息閉塞，不了解外面行情，對于學校了解的更少，所以不知道這所學校存在，需要別人引薦。

　　這邊學校自己確定去后父親就去中學找老師要那200元，老師開始不給，父親和他吵了一架才給。

　　得知父親跑學校和老師吵了一架要來了200元很是鄙夷父親，覺得父親太丟自己人了，自己以后在街上遇到老師怎么好意思打招呼？

　　父親要玩錢回來說:“我覺得嫩老師想吞這200元，應該是他往那技校介紹學生給的介紹費。嫩這老師真是?！?p>　　自己聽完父親的話想想有可能，要不為啥這樣積極給不合格的學生介紹到技校去，而不是老一高。作為教育者不可能不知道老一高的存在！