第27章 陰差陽錯的興趣
才藝從娃娃抓起，培養(yǎng)孩子的興趣愛好，是家長的共識。孰知，真正的興趣，是你自己選擇的，哪怕再討厭，哭著、笑著也依然會堅持下去。
新生入學(xué)不到三天，校園里到處都是迎新、納新活動，社團(tuán)里的元老都開始轉(zhuǎn)交接力棒，因此，就要不斷的吸納新人，才能保障社團(tuán)的良性發(fā)展。不少成員，往往都是以老鄉(xiāng)的名義，忽悠新生加入社團(tuán)，更有甚者，直接開啟了搶人大戰(zhàn)。
報到第三天，張非一個人走在教學(xué)樓前的廣場上，廣場空間比較大，對面是一座較矮破舊的教學(xué)樓，破舊的教學(xué)樓前擺上一排桌子，兩邊各有一列，中間還有一個樂隊在演奏搖滾樂，音樂聲響徹整個校園，此時樂隊周圍已經(jīng)擠滿了人群圍觀，而其他的社團(tuán)著實有些寒酸。
張非才發(fā)現(xiàn)大學(xué)比高中有趣了太多，正如駕校里遇到的兩個大學(xué)畢業(yè)生所描繪的那樣：應(yīng)有盡有的社團(tuán)，吃喝玩樂無人管，不必為生計發(fā)愁，簡直是人間最美好的殿堂。
“快來我們心理協(xié)會，這里有漂亮的學(xué)姐，還有帥氣的學(xué)長！”心理協(xié)會的宣傳聲音時不時的在廣場上躁動。
“必須來我們舞蹈協(xié)會，這里的學(xué)長舞跳的特別棒，這里的學(xué)姐身材超好，如果你運氣好，還可以和你的男神/女神一起共舞，他們都還是單身哦！”旁邊的舞蹈協(xié)會也不甘示弱。
與之形成明顯對比的，書法協(xié)會、日語協(xié)會這類協(xié)會就只能靠漂亮和帥氣的人去站臺了。
瞅了瞅漂亮的小姐姐，張非眨巴著雙眼，正在這時，張非被一股優(yōu)美的薩克斯聲音所吸引，張非跟著聲音走了過去。
正是樂器社團(tuán)的迎新點，周圍已經(jīng)聚攏了不少人在擺弄著笛子、小提琴等樂器，張非不經(jīng)意間，看到了桌上放著的兩把二胡，卻無人問津。
張非呆呆的站在原地，聽著婉轉(zhuǎn)的音樂，不禁勾起他曾經(jīng)的一段悲傷往事。
正所謂，寸有所長，尺有所短，而人也是一樣。
張非讀小學(xué)三年級的時候，班級里有一個女班長，好看又漂亮，能歌又善舞，還會彈琴，不僅老師喜歡，同學(xué)們都喜歡。
每一只丑小鴨都夢想成為白天鵝，就像每一個灰姑娘都夢想成為白雪公主一樣，張非看在眼里，想在心里。
越是閃耀的人，越是能夠影響他人。某日，全校組織匯演，女班長再一次在全校師生面前，展現(xiàn)了出眾的才藝，張非大受觸動。
一回到家，張非便向母親吳華吵嚷著要去學(xué)琴。
張非稚嫩的口音，異常堅定的說道：“媽，我想要去學(xué)琴！”
母親吳華感覺非常詫異，知子莫若母，她這個兒子，什么樣的性格，她很清楚，不過就是三分鐘熱度，但是她又怕打擊這個孩子的積極性，隨后笑著問道：“孩子，你為啥想學(xué)琴?。俊?p> “沒有為啥，我就是覺得聲音好聽，想去學(xué)習(xí)！”
“好，可以，等周末我?guī)闳タ纯?！”吳華隨口答道。
到了周末，吳華早已忘記了與張非幾天前約定的事情。
張非一大早，便提醒母親吳華要去培訓(xùn)班里報名。吳華呆呆的看著這個兒子，隨后一起來到了文化館。
人還未到文化館，便遠(yuǎn)遠(yuǎn)的聽到文化館樓上的樂器聲此起彼伏，兩人上了樓，走到樂器練習(xí)室門口，一個中年男子便迎了上來，瞅了瞅小張非，便問道：“你們好，請問你孩子是想要學(xué)樂器，是嗎？”
“我們孩子想要學(xué)琴，所以帶他過來看看！”吳華開口回應(yīng)道。
“想學(xué)琴啊，你們孩子看起來有點瘦小??！”中年男子說道。
“我已經(jīng)不小了，可以學(xué)了！”張非反駁道。
“我們這個不是看年齡，學(xué)琴是要看天賦的，你把手伸出來讓我看看?！敝心昴凶涌粗鴱埛钦f道。
張非配合的伸出了雙手，中年男子望了望，道：“他手指太短了，學(xué)琴根本不行啊?！?p> “怎么學(xué)不了？”吳華一臉詫異的問道。
“因為手指太短了，夠不著琴鍵啊！學(xué)了也是白搭！”中年男子一臉委屈道，“如果你不信，你讓他過來按一按這些琴鍵吧！”
吳華和張非都不敢放棄，隨后跟著一起進(jìn)了琴房。坐到琴前，張非將手指按照中年男子的要求，放置在琴鍵上。
但是無論怎么嘗試，張非的無名指和小拇指都很不爭氣的觸不到琴鍵。
中年男子一副勝利的表現(xiàn)，說道：“你看吧，他連琴鍵都夠不著，小時候?qū)W琴是要講天賦的，不信，我找?guī)讉€人過來給你看看！”中年男子說完，就把一旁練琴的女孩叫了過來，隨后讓小女孩在琴鍵上彈了幾下，隨后說道：“你看看，這個女孩子是小學(xué)五年級，也就比你孩子大一兩歲，你看看她的手指比你們孩子是不是長了很多，這樣的雙手才適合練琴！”
張非如雷轟頂，像泄氣的皮球，中年男子看出了端倪，趕緊安慰說道：“等他大一點了，手指長長了再過來，前提是他還有興趣的話！”
張非與吳華均被現(xiàn)實當(dāng)頭一棒，張非低著頭走了，回去之后悶悶不樂。
一回到家，吳華安慰說道：“學(xué)不了就不學(xué)，把學(xué)習(xí)搞好也是一樣的！”
張非一言不發(fā)，他第一次意識到，有很多東西，不是光有熱情就能夠解決所有問題。
轉(zhuǎn)眼張非已升到小學(xué)五年級，學(xué)校里突然有一項通知，所有五六年級的學(xué)生，皆可報名免費參加學(xué)校組織的樂器興趣班，主要是為了成立文藝表演隊。
報名的程序很簡單，直接在班級里舉手，表示是否參加。
可是班級里的報名人數(shù)，卻寥寥無幾，最終，張非班級里只有四個人，報名參加了學(xué)校組織的文藝表演隊。分別是兩個女生和兩個男生，女生中有一個是女班長，男生中有一個是張非。
報名選拔的條件其實很簡單，只要有勇氣或者興趣，舉手就能夠加入文藝表演隊?？墒?，愛玩的年紀(jì)，談什么興趣呢？
張非如愿以償進(jìn)入了興趣班，但是現(xiàn)實的窘境并沒有得到一絲好轉(zhuǎn)。
學(xué)校的興趣班由退休的老校長組織施教，老校長年齡六七十，身材佝僂，和藹可親，不僅會笛子、揚(yáng)琴，還會快板和二胡等等，可謂是十八般武藝樣樣精通。
張非報名的時候，選擇的樂器是二胡，二胡是什么，張非其實一無所知，只要能加入興趣班，學(xué)啥都行。
在二胡這個樂器組里，除了小張非班級里的另一個男生何武以外，還有六年級的兩個女生，二人各有所長，一個有基礎(chǔ)，而另一個則手指纖長。
老校長分發(fā)二胡后，讓眾人把手指放在所教的把位上，一個一個檢查，都滿意的點點頭。
而走到張非面前時，看了看張非按在把位上的手指，搖了搖頭，說道：“你這個指頭，有點短啊，尤其是小拇指，還夠不著琴弦，音估計按不準(zhǔn)，怎么辦呢？”
老校長此言一出，再次觸動了張非敏感的神經(jīng)，這樣的場景，他似曾相識，而那一次正是幾年前想要去學(xué)琴。
老校長似乎看出了張非的小心思，話鋒一轉(zhuǎn)，說道：“不過你也不用擔(dān)心，你可以先拉拉板胡，板胡嘛，就比二胡小一點，等你手指長長了，或者板胡拉的差不多，手指夠得著了，再拉二胡！”
小張非聽了，猶如打開了一扇窗，但是心里不禁一愣，板胡是個什么鬼，總有一種不倫不類的感覺。
張非好奇的問道：“老師，板胡是什么，還是二胡嘛？”
老校長解釋道；“板胡和二胡差不多，子不過一個是用的木板發(fā)音，一個用的是蛇皮發(fā)音，板胡的聲音清脆一些，比較好聽，二胡比較雄渾一點，兩個略微有些差別。我給你們演奏下，你聽聽看！”
說罷，老校長便拿起板胡演奏起《茉莉花》，聲音清脆響亮，幾個女生開始鼓掌，張非也跟著一起鼓掌。
張非開心的點點頭，接過老校長給他的板胡。
沒有學(xué)樂器之前，張非總覺得樂器就是隨意撥弄即可成音，可真的學(xué)習(xí)以后，他才發(fā)現(xiàn)，每天就是單調(diào)重復(fù)的練習(xí)，非常的枯燥與乏味。
有很多東西，看起來很簡單，但做起來，卻太難。能夠堅持下來的人，不一定是真的喜歡；選擇放棄的人，并不一定真的不夠努力。
三個月后，與張非一起學(xué)習(xí)二胡的何武半途而廢，最后，整個興趣班里留下來的人，只剩下三分之二，張非就在這剩下的三分之二里。
一年后，興趣班早已經(jīng)支離破碎，不再招人，某天，張非還是像往常一樣，前往訓(xùn)練室練習(xí)。
何武碰到了要去訓(xùn)練的張非，好奇的問道：“以前報的興趣班，現(xiàn)在就你一個人還在堅持吧！”
“也許吧！不太清楚?！睆埛强粗挝?，反問道：“何武，你喜歡樂器嗎？”
“談不上喜歡，純粹就是覺得好玩，你呢？為什么能堅持這么久？”
“我也不知道，本來我最想學(xué)的是琴，機(jī)緣巧合下，就學(xué)了二胡。說句實話，二胡嘛，我談不上有多么的喜歡，只是我既然選擇了，就把它當(dāng)作自己的愛好一樣，去學(xué)習(xí)。這么久了，不也堅持下來了嘛，至少不反感，就是了！”張非笑著解釋道。
何武似乎想到了什么，開口說：“當(dāng)時我們都覺得你拉的板胡很另類！”
張非苦笑了一下，說道：“誰不是呢！我那時候，也覺得自己很另類，但是我還是硬著頭皮堅持了下去?！?p> “不過現(xiàn)在就只有你一個人，還在堅持拉二胡，當(dāng)時我就想玩，三天打魚兩天曬網(wǎng)，就沒去了，后來發(fā)現(xiàn)很多人也沒去了。說實話，我還挺佩服你！”
“也許是習(xí)慣了吧，老實說，我也想玩，只是把玩的時間，放在了這上面，感覺也挺有意思。有時候我也想放棄，但是，卻很難做到?！?p> 自從張非升到高年級以后，那些曾經(jīng)因為興趣愛好而走在一起的人，由于各種各樣的緣故，沒有堅持下去，走著走著，就散了。
...
張非回過神來，張非向前邁了幾步，看著桌上的二胡，又瞅了瞅正在演奏薩克斯的年輕人。
“你是今年的新生吧，怎么樣，想學(xué)什么樂器？”其中一個學(xué)生A問道。
張非看著年輕人，有些羞澀的說道：“您好，我想學(xué)薩克斯，可以嘛？”
“你以前練過薩格斯嗎？懂不懂樂理？”
“我不太會薩克斯，但是我想學(xué)薩克斯?！?p> “那你先試試，吹吹看！”另一個學(xué)生B說完，遞給張非一個薩克斯。
“可以啊，我試試?！?p> 接過薩克斯后，張非鼓足了氣，使勁兒吹也吹不響。
“可能你不適合吹薩克斯，有一些，一吹就響了?！?p> “我看我還是繼續(xù)，拉二胡吧！”張非放下薩克斯，指了指桌上的二胡說道。
“你會二胡？”學(xué)生A瞪大了眼睛說道。
“我會??！咋了？”張非好奇的問道。
“那你為啥不繼續(xù)拉二胡呢？”
“因為我想學(xué)薩克斯??？”張非解釋道。
學(xué)生A有些驚訝，說道：“你拉拉，我們看看你到底會不會，有沒有騙我們?！?p> “會就是會，還有必要騙你們嗎？”
“那你隨便拉一首吧！”
張非接過二胡后，開口道：“好的，沒問題，我就站著拉一曲，簡單一點的吧！”
兩人相互對視，使了個眼色，笑道：“就你了，恭喜你，成功加入我們樂器社團(tuán)?！?p> “啊，這就直接進(jìn)去了??？”張非一臉疑惑。
“想進(jìn)我們社團(tuán)是需要層層選拔的，你有基礎(chǔ)，就直接進(jìn)來了。如果沒有進(jìn)來的，后面就進(jìn)不來了！”
“好吧，那我加入?！睆埛窍胍矝]想，直接回應(yīng)道。
有時候，一些看起來無關(guān)緊要的選擇，可能就在未來的某一天，產(chǎn)生蛻變。