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抽卡:過(guò)去太倒霉,重生后歐爆了

第三十五章 人上人自習(xí)室

  這天早晨,在班級(jí)統(tǒng)一的早讀過(guò)后。

  又到了大家自由復(fù)習(xí)的時(shí)間。

  姜然也收拾了幾本復(fù)習(xí)要用的課本,帶著蘇桃一起,前往了傳說(shuō)中的圖書(shū)館獨(dú)立自習(xí)室。

  作為引路人,二十班的風(fēng)云人物,班長(zhǎng)張志強(qiáng)早早地站在他們班級(jí)門口等候。

  這是周老師交給他的任務(wù)。

  更是張志強(qiáng)自己難解的心結(jié)。

  一路上,蘇桃這個(gè)原本情商高見(jiàn)識(shí)廣的好學(xué)生罕見(jiàn)的緊張了起來(lái)。

  “那可是二十班,學(xué)霸不如狗,年級(jí)前十遍地走。

  和他們一起復(fù)習(xí),我的壓力好大?!?p>  雖然看得出來(lái)她臉上的期待遠(yuǎn)大于緊張。

  姜然還是十分有男子氣概地安慰了起來(lái),對(duì)他自己來(lái)說(shuō)倒確實(shí)沒(méi)有什么。

  哪怕每次考試年級(jí)前十都幾乎是在二十班上輪換。

  哪怕他們高一就學(xué)完了三年的課程。

  哪怕全校的老師學(xué)生都羨慕他們的班級(jí)氛圍。

  但是。

  他們也沒(méi)一個(gè)人能抽出橙卡。

  手上的【領(lǐng)航者】和【海市蜃樓】就是姜然最大的底氣。

  “圖書(shū)館五樓就是了,這層樓原本是用來(lái)開(kāi)些重要的會(huì)議的,剩下的這些地方就用來(lái)當(dāng)自習(xí)室了。

  最重要的是,這里周老師全權(quán)負(fù)責(zé)。”

  雖然現(xiàn)在時(shí)間還早,但圖書(shū)館自習(xí)室里似乎也已坐滿了人。

  看樣子這群20班的學(xué)生。并沒(méi)有多做。課間休息。第一時(shí)間就來(lái)到了這里。上自習(xí)。本來(lái)就學(xué)習(xí)主動(dòng)性而已。他們確實(shí)是這個(gè)學(xué)校里。頂尖的一批。

  帶著一絲好奇,姜然輕手輕腳地推開(kāi)門。

  從后門悄悄地帶著蘇桃一起,選了個(gè)后排的位置。

  自習(xí)室里沒(méi)有老師的身影。

  似乎只有一個(gè)班干部維持著秩序。

  學(xué)習(xí)氛圍相當(dāng)?shù)臐夂瘛?p>  僅僅只是一瞥,姜然已經(jīng)感覺(jué)到了自習(xí)室的優(yōu)秀之處。

  準(zhǔn)確的說(shuō)是在這里自習(xí)的學(xué)生足夠優(yōu)秀。

  雖然沒(méi)有具體見(jiàn)過(guò)他們的屬性面板,但肯定不會(huì)是自己這種除了【耐力】管夠,其他都是全部平均數(shù)的實(shí)力。

  尤其是和精神力水平直接掛鉤的【智力】屬性,這些學(xué)霸的平均數(shù)值往往都在20點(diǎn)左右,而自己只有堪堪18點(diǎn)。

  悄悄地對(duì)著他做了個(gè)手勢(shì),張志強(qiáng)也背著書(shū)包回到了座位上。

  就像無(wú)事發(fā)生一般,立刻進(jìn)入了復(fù)習(xí)的狀態(tài)。

  一不做二不休,姜然也隨即拿出課本和習(xí)題開(kāi)始了今天的復(fù)習(xí)。

  時(shí)間慢慢流逝,因?yàn)闆](méi)有刻意壓制自己的精神力。

  光環(huán)的效果在這個(gè)教室里顯得格外出眾。

  對(duì)于這些尖子生來(lái)說(shuō),只要調(diào)動(dòng)精神仔細(xì)觀察。

  那圈金色的光環(huán)就如耀眼的太陽(yáng)一般讓人趨之若鶩。

  好在這對(duì)他們的學(xué)習(xí)并沒(méi)有產(chǎn)生什么影響。

  哪怕知道這個(gè)光環(huán)有著非常強(qiáng)大的效果。

  這些學(xué)生在理智上還是占據(jù)了上風(fēng)。

  把握當(dāng)下,提高自己的學(xué)習(xí)效率才是最重要的,沒(méi)有必要為了別人,改變自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏。

  一天的學(xué)習(xí)就這樣悄然過(guò)去,正如張志強(qiáng)所說(shuō),在這個(gè)地方上自習(xí),效率確實(shí)高。

  沒(méi)有人和看猴子一樣盯著自己。

  也沒(méi)人舉著手機(jī)一頓拍,就像是緋聞明星的狗仔一般。

  少了閑言碎語(yǔ),多了濃厚的咖啡味。

  這里與其他普通的教室相比確實(shí)優(yōu)秀。

  哪怕是向來(lái)對(duì)客觀條件沒(méi)有太大要求的姜然都不得不承認(rèn)。

  在這里上自習(xí),效果肯定會(huì)好上不少。

  他的努力值增加得更多了。

  精煉卡牌的效率越來(lái)越高。

  屬性值的增長(zhǎng)也格外順暢。

  今天一直埋頭學(xué)習(xí)的蘇桃也給出了同樣的評(píng)價(jià)。

  不過(guò)對(duì)她而言,這里還多了一層其他的意義。

  這里的學(xué)生曾經(jīng)都是她在學(xué)習(xí)上追趕的對(duì)象。

  年級(jí)前五十、年級(jí)前二十、年級(jí)前十。

  他們是這個(gè)學(xué)校中最耀眼的存在。

  如今他們竟和自己在同一個(gè)地方上自習(xí)。

  這種感覺(jué)讓他有些恍惚。

  進(jìn)入20班沒(méi)有什么捷徑,只有成績(jī)一個(gè)要要求。

  沒(méi)想到今天,她卻蹭到姜然的便宜。

  心中對(duì)這位少年的愛(ài)慕,不由得又多了一分。

  然而這些事在其他的師生眼中卻掀起了新一輪的輿論風(fēng)暴。

  周老師這是什么意思?

  他想要獨(dú)自壟斷那張橙卡嗎?

  簡(jiǎn)直自私到了極點(diǎn)!

  也沒(méi)人關(guān)心【領(lǐng)航者】光環(huán)的具體觸發(fā)機(jī)制。

  人人都盤算著自己的利益,只相信自己愿意相信的東西。

  學(xué)生想蹭順風(fēng)車,老師則希望自己班上學(xué)生能蹭上。

  最后,再用最大的惡意揣度姜然。

  眼看亂七八糟的聲音越來(lái)越多。

  為了不影響自己今后的學(xué)習(xí)生活。

  看著學(xué)校里幾乎無(wú)孔不入的謠言。

  思忖再三,姜然最終還是決定將領(lǐng)航者的機(jī)制,以科普的方式,在學(xué)校的八卦群里現(xiàn)身說(shuō)法。

  想要獲得光環(huán)的效果?

  你們的精神力得足夠。

  智力屬性得達(dá)到相當(dāng)高的水平。

  這些上供的精神力就是所謂的“忠誠(chéng)度”。

  滿足這個(gè)條件后。

  最后才是我接不接受的問(wèn)題。

  “都是同學(xué),沒(méi)有特殊情況,我很愿意和大家一起共同進(jìn)步?!?p>  事實(shí)證明,姜然雖然看上去不友善。

  但說(shuō)話的風(fēng)格還是相當(dāng)?shù)刈屓颂舨怀雒 ?p>  在他具體說(shuō)出要求后。

  校園里雜亂的聲音果真少了許多。

  “感情我們都沒(méi)有資格用這個(gè)光環(huán)?!?p>  “誰(shuí)說(shuō)不是呢。”

  “呵,他說(shuō)什么你們都信,蠢死了,那蘇桃怎么就可以?”

  “你傻了吧,人家怎么說(shuō)都是年級(jí)前二十。”

  “反正我是不信?!?p>  “…………”

  在新自習(xí)室待了一個(gè)星期后。

  姜然也算是習(xí)慣了這里的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  和一群高手一起復(fù)習(xí)。

  他明顯感覺(jué)到自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力有了不少的長(zhǎng)進(jìn)。

  但他沒(méi)想到的是。

  同樣的激勵(lì)效果也出現(xiàn)在了這群天之驕子的身上。

  這群平日里默不作聲的學(xué)霸,心中都很明白。

  這個(gè)和他們一起在圖書(shū)館自習(xí)室的人。

  是這個(gè)學(xué)校里唯一擁有橙卡,而且是兩張橙卡的學(xué)生。

  無(wú)論如何現(xiàn)在的成績(jī)?nèi)绾巍?p>  在他們自帶的傲氣的影響下,好勝心只會(huì)愈發(fā)強(qiáng)烈。

  至于是否和八卦群里的那些流言所說(shuō),通過(guò)貢獻(xiàn)大量的精神力進(jìn)入他的光環(huán)卡范圍內(nèi)。

  大部分人都不會(huì)做出這個(gè)選擇。

  原因也很簡(jiǎn)單,相較于光環(huán)效果帶來(lái)的收益。

  他們需要支付的精神力的成本顯得太高了。

  如果沒(méi)有額外的卡牌在中間進(jìn)行聯(lián)動(dòng),這個(gè)行為就顯得格外的得不償失。

  就在大家心照不宣地改為每天比拼做題數(shù)量的時(shí)候。

  終究還是有個(gè)例外發(fā)生了。

  【領(lǐng)航者】惹眼的金色光環(huán),出現(xiàn)在了一位女同學(xué)的身上。

  巧的是,她也是一位單科年級(jí)第一。

  二十班指定的仙女,宋雨嫻。

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