第十五章 回憶

　　畫面再轉(zhuǎn)，此時(shí)的葉龍正在破爛的木船之中，不同的是，此時(shí)的他沉浸在恍惚之中，看起來像個(gè)傻子一樣，低著頭，眼睛只是直直地盯著地板。

　　為何在這里？可能他自己也不太清楚。像是睡懵了一樣，口里還耷拉著口水。

　　他身邊都是一些小孩子，孩子們穿著黑色的衣服，是用動(dòng)物的皮毛編制而成。而面前正對(duì)著的小孩子，正是和他在夢境天臺(tái)里有過一面之緣的小男孩，小男孩此時(shí)也是這樣奇異的裝扮，正保持經(jīng)典的微笑，看向葉龍。

　　木頭船可不止一艘，而是一大片，此時(shí)正一艘艘的停靠在碼頭，放眼望去連邊都看不到。

　　船只用韁繩和碼頭上的系船柱固定著，可在波濤洶涌的黑水河里，可怕的雪浪還是將船沖擊得東倒西歪，不一會(huì)兒就有一艘船被巨浪裹挾著翻飛，沒入黑水之中，要廢好大的勁才能重新翻面。

　　鏡頭拉遠(yuǎn)，這里的天空是漆黑一片，厚厚的烏云一層又一層的堆疊，好像舉起手來就可以觸碰得到。大地是由黃色的碎石組成的，在這里，千里都沒有一株植物，就如同生命的禁區(qū)。而更加遠(yuǎn)的地方，是一整片的長著紫色葉子的黑暗森林。

　　在失去太陽的光輝后，這里就只剩下閃電與不斷的雷鳴。

　　“嘿，醒一醒?！毙∧泻u了一下葉龍，將其從恍惚地狀態(tài)下拉回，此時(shí)，葉龍才如夢驚醒，他看向四周，都是自己從未見識(shí)過的景象，但當(dāng)他看到小男孩時(shí)，一切都明白了，現(xiàn)在的自己，在做著夢！

　　“你............”葉龍剛想開口，卻被眼前的景象震驚了，雷霆不斷地席卷著這片大地，天空永遠(yuǎn)都是黑色，顯得壓抑而又恐怖。接連不斷的雨水，和上一次夢里的一模一樣。

　　“我是來幫你恢復(fù)記憶的?！毙∧泻⒉痪o不慢，雙手托著下巴。

　　“幫我恢復(fù)記憶？開什么玩笑？你到底是誰？為什么能進(jìn)入我的夢境？”

　　葉龍得承認(rèn)，他現(xiàn)在的確是急了，他，他很清楚，這是一場夢，他在失去意識(shí)之前，還在和“水漣”對(duì)戰(zhàn)！他沒有時(shí)間和這個(gè)小男孩玩，要快點(diǎn)醒來才行！

　　盯著船壁上的一枚生銹鐵釘，他心里開始躊躇。而連接現(xiàn)實(shí)與夢境的，只有死亡！

　　“我勸你不要有多余的想法，你知道么？其實(shí)夢都是有意識(shí)與感覺的，而且連接現(xiàn)實(shí)的并不是死亡，而是進(jìn)程與時(shí)間，你這么做是無用功的。”像清楚葉龍的想法，男孩拿起身邊的一本書，開始說起了謎語。

　　“什么？”對(duì)男孩能猜到他的想法感到吃驚，但令葉龍更離奇的是，這場夢境不像是幻想出來的場景，更像是真實(shí)存在過的回憶，他下意識(shí)的害怕著。

　　“我的意思是，在規(guī)定的時(shí)間里，你是無法逃出夢境的，被噩夢嚇醒的人終究是少數(shù)，大多數(shù)人都是睡到天亮的，對(duì)吧？”

　　“那我不明白，如果死后不能回到現(xiàn)實(shí)，那我會(huì)怎么樣？”葉龍還想掙扎一會(huì)兒，為自己的行動(dòng)找一個(gè)理由。

　　“永恒輪回。你會(huì)失去記憶，做著毫無意義的重復(fù)行為，所以說在夢里自殺的人是最愚蠢的了，他會(huì)重復(fù)著無用的行為，感受百分百的痛苦，卻不能逃脫。哦，順帶一提，你已經(jīng)使用這個(gè)釘子自殺了500多次，現(xiàn)在還要重復(fù)嗎？哈哈，開玩笑的，你根本不敢自殺！”

　　“............”

　　站起的葉龍猶豫了一會(huì)兒，他又坐了下去，男孩把他說中了，他不敢，哪怕只是可能，他都不想接觸有關(guān)于死亡的一絲一毫，因?yàn)樗懒耍蜔o法再繼續(xù)更加的靠近嘉然小姐，去為她獻(xiàn)上祝福與意義。

　　一個(gè)大叔在高臺(tái)之上，神情悲壯，他鼓足自己的腮幫子，吹響了成人大小的號(hào)角。那聲音穿透雷鳴的封鎖，傳到在場每一個(gè)人的耳中！那是前進(jìn)的軍樂，讓人內(nèi)心激昂！

　　陸陸續(xù)續(xù)的有新的孩子被送上船，在臨別的碼頭上和家長們含淚告別，他們神情堅(jiān)毅，邁向木船的腳步?jīng)]有絲毫的猶豫。

　　“他們是在干什么？”看著孩子一個(gè)又一個(gè)排著隊(duì)上艦，葉龍只覺得驚險(xiǎn)，要一群孩子渡過這樣險(xiǎn)惡的長江？

　　“如你所見，他們正在渡江，回到原屬于他們的地方。”

　　“你們要派一群孩子去送死么？你們就如此的殘忍？”

　　葉龍感到不可理解，同時(shí)心里在隱隱的作痛，他好像已經(jīng)把自己帶入那些孩子了，在他的意識(shí)里，孩子應(yīng)該收到保護(hù)，而不是讓他們成為勇士去冒險(xiǎn)。

　　“你看看他們的表情，有沒有寫著一絲的不樂意？他們，是在回家。可能你不會(huì)太理解，那接下來就聽我的述說吧?！?p>　　男孩翻開書頁，那正是記錄一切的《枝江往事》。