第六十二章 初步學(xué)習(xí)

　　萬月靈帶黎西進入她的收藏琴房，這是一個很大的房間，兩面墻的大書架，擺放著各種各樣的樂器。

　　古琴最多，幾乎每個種類的琴都有兩把以上，不過黎西沒有在其中看見萬月靈常用的那把伏羲琴，可能那把琴被她放在臥室了吧。

　　除古琴外，還有諸如琵琶，笛子，洞簫之類的樂器，甚至還有一把二胡。

　　不止這些東國樂器，西方的樂器這里也有，擺在另一邊，不過只有三樣，一架鋼琴，一把小提琴和一把大提琴。

　　萬月靈把一架家用折疊梯搬到對門的書架前，對身邊的黎西道：“我拿幾本書，你在下面接著哈。”

　　“好，是給我拿教材嗎？”黎西看了眼書架上滿滿的書，又看了眼萬月靈和梯子，“要不要我扶住你啊？”

　　“沒錯！”

　　萬月靈把梯子打開擺好，穿著粉頭白色襪子的一只小腳在踏板上踩了踩，“不用，這很寬的，足夠我站穩(wěn)?！?p>　　“那好，你小心點！”黎西站到一邊等著，最后不放心的叮囑一句。

　　萬月靈沒穿拖鞋，穿著拖鞋爬梯子還是有點危險，她一邊向上走，一邊隨意的說道：“安心啦，我又不是第一次了，這上上下下的我從小爬到大?！?p>　　“嗯？我記得是在這個位置。”萬月靈一邊在書架上找書，一邊自言自語，終于她在第十排書架上找到了自己要的幾本書。

　　“就是你們啦！”萬月靈伸手去取，拿下一本，“黎西接著。”

　　“哦，好?！?p>　　萬月靈拿一本，黎西在下面接一本，總共有四本書。

　　黎西在看到萬月靈下來后，將四本書的名字看了一遍，前三本還挺正常：

　　“《零基礎(chǔ)學(xué)樂理》

　　《教你編曲，快速入門！》

　　《變化的音符》”

　　至于最后一本，風(fēng)格和前三本完全不同，叫什么《音樂童話》，最關(guān)鍵的是書的封面，很像黎西小時候看的那種兒童讀物。

　　好奇的黎西翻開一看，他就把“好像”兩個字去掉了，因為這書還帶拼音的。

　　“書先給我?！崩栉髡龑Φ谒谋緯鵁o語的時候，萬月靈朝他伸出了手。

　　“哦。”黎西把書遞給她。

　　“先把梯子搬回去吧，總不可能還要我這個柔弱的女孩子搬第二次？”萬月靈漂亮的眼睛掃了他一眼。

　　“哦，哦，不用，我來就好！”黎西不好意思的撓撓頭，將梯子折好。

　　“哼╯^╰”萬月靈一甩頭發(fā)抱著書向外走。

　　這才對嘛，本小姐這么漂亮可愛又柔弱無力，怎么可以搬得動這么重的梯子，剛才真是失策了。

　　黎西不知道萬月靈的小心思，只是搬著梯子跟在她身后，將梯子放回原來的位置，離開了這個房間。

　　萬月靈又將黎西帶到了一間小教室，是她以前跟家教學(xué)習(xí)的地方，還有一塊小白板。

　　“嗯……”萬月靈把書放著白板前的講臺上，沉吟了一下，對黎西問道，“你要學(xué)到什么程度？”

　　學(xué)到系統(tǒng)認定我會「1」以上的程度。

　　黎西心里這么想著，他學(xué)編曲的主要原因就是為以后做準備，劉小輝的出現(xiàn)提醒了他，身為一個優(yōu)秀的文抄公，未來“他的作品”被改編成電影電視劇，幾乎是必然的，而一些經(jīng)典的音樂，黎西也想要搬一搬。

　　可如果以后他搬來了一些優(yōu)秀的歌曲，別人把他當成音樂才子，請教他一些樂理問題，他來個一問三不知，不是很尷尬嗎？

　　想想，你一個自己作詞作曲《煙花易冷》的人，竟然連哆來咪發(fā)唆拉西多都不知道？

　　你這不是明說自己有問題嗎？

　　還好，因為系統(tǒng)的存在，黎西不需要像正常人那樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年的去學(xué)習(xí)，只要系統(tǒng)解鎖出他編曲作曲的能力就可以了，哪怕評價只有1，后續(xù)也可以通過做任務(wù)提升。

　　“我只要學(xué)個基礎(chǔ)就好?！睂θf月靈的問題，黎西含糊的回答，他暫時也不太清楚，要學(xué)到什么程度，有可能把幾本書看完就可以，也有可能要跟著系統(tǒng)學(xué)習(xí)很久。

　　“行吧！”萬月靈點點頭，在她看來黎西應(yīng)該就跟他之前說的一樣，是一時興起，沒準學(xué)幾天就不學(xué)了。

　　不過雖然如此，但誰叫對方是黎西呢！萬月靈還是想要用心去教，哪怕最后黎西什么也沒學(xué)會。

　　她拿起那本《音樂童話》，給黎西道：“本來學(xué)編曲還要像唱歌那樣，練習(xí)各種發(fā)聲的，不過你應(yīng)該不需要，我直接教你常識樂理吧，這本書你先看完，里面有拼音，你先記住那些符號怎么讀?！?p>　　黎西接過她手里的《音樂童話》，才知道這本兒童讀物是這個作用，不過那一句“我不需要”，黎西怎么就感覺怪怪的呢！

　　想到系統(tǒng)評定的【唱歌：25(勸輕易不要開口)】，黎西就一陣心累，萬月靈這個從小一起長大的青梅竹馬，顯然對他這點很清楚。

　　說不需要，估計是在給他留面子……

　　他看向萬月靈：“那你呢？”

　　“我嘛……”萬月靈又拿起那本《零基礎(chǔ)學(xué)樂理》，揚了揚，“我要先把這些書復(fù)習(xí)一下，這都是我小學(xué)時候看的，雖然對現(xiàn)在的我來說，里面的內(nèi)容很簡單，可是要教你的話，就必須要再熟悉一下才行，不然我怕到時候你聽不懂?！?p>　　給大佬跪了！

　　黎西心里吐槽一句，然后坐到一張課桌后，專心看起這本兒童讀物。

　　萬月靈同樣拿過椅子，就坐在講臺上看書。

　　為了不嚇著萬月靈，或者被她認為自己在敷衍，黎西故意放慢看書的動作，慢慢的一頁一頁的翻，速度就像剛拿到駕照的萌新上路似的。

　　要知道他在家里的時候，用「過目不忘」的能力看書，那紙張翻動的速度，妥妥的老司機水平。

　　可就算他再怎么壓著自己的速度，黎西也只用了十分鐘的時間就把這本《音樂童話》看完了，這還是他一個字一個字默讀的結(jié)果。

　　不過這也不能全怪黎西，這種兒童讀物，懂得都得，能厚到哪里去？

　　五毛錢一本的《阿衰》跟《阿呆》內(nèi)容可能都比這個多。

　　系統(tǒng)沒有給提示，顯然看完這本書還不夠。

　　黎西看向講臺上的萬月靈，她右手拿著一支筆，正專心看著手里的書，時不時畫上兩筆或做一下折疊。

　　可能是內(nèi)容比較簡單的原因，她看書的速度也不慢，從黎西的角度，只有在她翻書的時候，才能看到她纖細修長的手指。