41 中華料理協(xié)會(huì)

　　揚(yáng)州炒飯和云吞鴨，都不能算是江夏創(chuàng)新的產(chǎn)物。

　　只不過(guò)，他利用幸平的技術(shù)，改進(jìn)的變身?yè)P(yáng)州炒飯，以及融入情緒的云吞鴨，因?yàn)槠涮厥庑?，被系統(tǒng)認(rèn)定為一種創(chuàng)新的料理。

　　關(guān)于這個(gè)系統(tǒng)的等級(jí)功效，江夏之前就有過(guò)研究。

　　一旦等級(jí)提升，即便沒(méi)有對(duì)應(yīng)等級(jí)的實(shí)力，似乎身體，就已經(jīng)強(qiáng)行被提升到了那個(gè)層次。

　　比如刀工，原本按照江夏的資質(zhì)，即便再怎么訓(xùn)練，也不可能達(dá)到現(xiàn)在的程度。

　　只是，這個(gè)創(chuàng)新，因?yàn)榻牡燃?jí)一直很低，只有l(wèi)v2的原因，所以他也不知道到底有什么作用。

　　感受了一下，江夏發(fā)現(xiàn)，升級(jí)到lv4，好像沒(méi)什么區(qū)別！

　　算了，等到以后等級(jí)更高，應(yīng)該就能明顯的感覺(jué)出差異了，只不過(guò)，這個(gè)升級(jí)，全看臉！

　　這個(gè)系統(tǒng)怎么回事，怎么什么外掛，到他這里，都變成了看概率的東西！

　　“吃飽了記得收拾碗，我做的飯，所以你收拾?！?p>　　江夏看著一邊流著眼淚一邊大口喝湯的水野凜說(shuō)到。

　　“嗚，知大（dao）了！”

　　水野凜往嘴里塞了一整個(gè)餛飩，含糊不清的回答到。

　　江夏見(jiàn)狀，于是也沒(méi)有再多說(shuō)什么。

　　不過(guò)，奇怪，小惠不是和小凜一起在咖啡店打工來(lái)著，怎么沒(méi)有一起回來(lái)？

　　不過(guò)自己只是一個(gè)老師，學(xué)生的行為，自己可不能管的太寬，畢竟，青春期萌動(dòng)的小女孩，都喜歡有一些秘密的空間和時(shí)間嘛，那可是連閨蜜也要瞞著的！

　　......

　　時(shí)間過(guò)得飛快，來(lái)到遠(yuǎn)月不知不覺(jué)已經(jīng)有不短的時(shí)間了。

　　公開(kāi)課結(jié)束以后，江夏之前輕松的校園生活就徹底宣告結(jié)束。

　　之后華夏料理課，就要開(kāi)始一周三次的正常選修課程模式。

　　學(xué)生要修共總計(jì)72小時(shí)的學(xué)時(shí)，并且最終的成績(jī)和課程作業(yè)的成績(jī)都達(dá)到D以上，才能在這個(gè)學(xué)期獲得課程通過(guò)的評(píng)價(jià)。

　　在公開(kāi)課以后，申請(qǐng)江夏的華夏料理課的學(xué)生數(shù)量出現(xiàn)了暴漲。

　　在申請(qǐng)的一百多人中，江夏按照時(shí)間排序，選了前面三十個(gè)，通過(guò)了他們的申請(qǐng)。

　　遠(yuǎn)月的學(xué)生中，除了少數(shù)的那幾個(gè)，對(duì)華夏料理的認(rèn)識(shí)和基礎(chǔ)水平都相差不大。

　　至于為什么不全部接受。

　　料理學(xué)校，那么多人，能學(xué)到什么東西。

　　就連華夏名門(mén)新東方，都是采用小班教學(xué)模式的，多支付一千塊，還能享受一對(duì)一全程教學(xué)指導(dǎo)。

　　靠譜！

　　......

　　“好了，關(guān)于今天的課程，就上到這里，對(duì)于華夏料理而言，刀工是基礎(chǔ)，刀工的提升沒(méi)有太多技巧，就是勤加練習(xí)?！?p>　　合上講義，江夏取出一根胡蘿卜，然后在學(xué)生的注視下，用小刀飛快地將手上的蘿卜一端，切出一朵花的形狀。

　　“這是最簡(jiǎn)單的切花手段，今天的課后作業(yè)，你們要自己手動(dòng)切十次這樣的，下一次上課前，過(guò)程用視頻拍下來(lái)發(fā)給我檢查?！?p>　　聽(tīng)到江夏的話，學(xué)生們紛紛叫苦連天。

　　別看江夏做得輕松，實(shí)際上，只要有一步做錯(cuò)了，就要重新來(lái)。

　　表面是十次，對(duì)于大多數(shù)的學(xué)生而言，實(shí)際可能是上百次！

　　而下一次華夏料理課就在后天，估計(jì)這兩天，啥都不用做，每天切蘿卜就好了。

　　“另外，我得提醒一下，我這個(gè)人不喜歡浪費(fèi)，所以，你們用剩下的胡蘿卜，都得自己吃掉，如果發(fā)現(xiàn)有人浪費(fèi)食材料，那本門(mén)課的成績(jī)直接不通過(guò)，支持相互舉報(bào)，舉報(bào)成功可以加分！”

　　說(shuō)完，江夏拿起講義，頭也不回地離開(kāi)了教室，剩下學(xué)生們?cè)诮淌依锇櫛橐啊?p>　　當(dāng)老師，就是這么爽！

　　江夏表示，不經(jīng)歷一下華夏繁重的課業(yè)模式，怎么能夠成為料理界的棟梁之才。

　　遠(yuǎn)月的學(xué)生為什么有時(shí)間在那每天不是食戟，就是和別人爭(zhēng)權(quán)奪勢(shì)。

　　更有一位十杰，居然還有時(shí)間和校外某個(gè)炸雞店的老板合伙開(kāi)店，搞校外產(chǎn)業(yè)！

　　時(shí)間都不用來(lái)學(xué)習(xí)！

　　難怪那么菜！

　　后期那位十杰更是被極星寮的眾人反復(fù)蹂躪，當(dāng)作刷經(jīng)驗(yàn)升級(jí)的史萊姆。

　　這樣下去要不得！

　　既然當(dāng)了老師，江夏覺(jué)得自己有必要，好好改善一下遠(yuǎn)月的學(xué)習(xí)氛圍，幫助學(xué)生們進(jìn)步!

　　激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍，從華夏料理課開(kāi)始。

　　江夏剛走出教室門(mén)口。

　　久我照紀(jì)也跟著出來(lái)了。

　　“喂，等等我?！?p>　　江夏的腳步很快，久我照紀(jì)得小跑著才能跟上。

　　聽(tīng)到聲音，江夏停下腳步，回過(guò)身，嗯，沒(méi)有人啊？

　　“低頭看！”

　　江夏低下頭，這才注意到了久我照紀(jì)。

　　“對(duì)老師要用尊敬的稱呼，我可不叫喂，你找我有什么事？”

　　久我照紀(jì)的華夏料理水平可不低，欠缺的只是對(duì)于華夏那邊系統(tǒng)的認(rèn)知。

　　這一點(diǎn)，江夏準(zhǔn)備之后的時(shí)間，慢慢地教給他。

　　畢竟，很多東西，一次性灌輸太多未必就是好事情。

　　“不是我的事情，是華夏料理研究會(huì)，無(wú)論如何，還是需要江夏前輩親自去一趟?！?p>　　久我照紀(jì)解釋到，顯得有些為難的樣子。

　　把華夏料理研究會(huì)交給江夏，是久我照紀(jì)那一場(chǎng)食戟的條件之一。

　　江夏還準(zhǔn)備等到久我照紀(jì)處理好手續(xù)上的事情，然后親自過(guò)去看看的。

　　看久我照紀(jì)的樣子，應(yīng)該是中華料理研究會(huì)出了什么事情。

　　“你也知道的，雖然我是會(huì)長(zhǎng)還是十杰，但是，研究會(huì)那邊，我也沒(méi)法一個(gè)人說(shuō)了算。除了會(huì)員以外，研究會(huì)還有一些外部的贊助人員?！?p>　　久我照紀(jì)有些不好意思地說(shuō)，畢竟答應(yīng)了江夏的事情，結(jié)果自己沒(méi)有做到。

　　江夏對(duì)這一點(diǎn)表示理解，研究會(huì)又沒(méi)有太多收入來(lái)源。

　　就算有會(huì)費(fèi)和一些遠(yuǎn)月本身組織的活動(dòng)，其實(shí)收入對(duì)于支出還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的。

　　就比如，那些研究料理需要的食材，還有組織研究會(huì)活動(dòng)的開(kāi)銷。

　　還有各種日?；顒?dòng)的開(kāi)銷。

　　久我照紀(jì)雖然可以用食戟來(lái)?yè)Q取一些資源上的傾斜，但中華料理研究會(huì)，規(guī)模在遠(yuǎn)月也是數(shù)一數(shù)二的。

　　除非他一天24小時(shí)都不停的參加食戟，否則也無(wú)法支撐所有的花銷。

　　而且連續(xù)不間斷的比賽。

　　他久我照紀(jì)又不是神仙，比賽久了以后，人會(huì)疲勞，到時(shí)候萬(wàn)一翻車了，血虧！