其二 初識(shí)

　　“了一生時(shí)間來(lái)演了一場(chǎng)擦肩而過(guò)的戲”——匿名

　　蘇荷沉默，沒(méi)有反駁刻上仍舊舉手回答問(wèn)題。他智商實(shí)在不高，悟性也差。數(shù)學(xué)老師卻被他的執(zhí)著打動(dòng)了。特意讓他回答簡(jiǎn)單易解的問(wèn)題。但他偏偏仍舊解不出來(lái)。在全班同學(xué)的注視下，目光囧囧的回到了座位上。

　　段許苑納悶明明什么也不懂。卻還要冒著出丑的風(fēng)險(xiǎn)去做努力呢？

　　他想不通，于是蘇荷那一整天也沒(méi)有回頭對(duì)他聊一些家常。課間縮在座位上肩膀抖動(dòng)，不時(shí)傳來(lái)陣陣哭泣。

　　他想安慰他詞庫(kù)里卻沒(méi)有可以說(shuō)出口的話(huà)。只是那一句：“你說(shuō)的那家鹵水店，秘制雞腿很好吃。要一起去嘗一下嗎?！?p>　　段許苑從小孤僻，那是他平生第一次向這個(gè)招手。

　　“嗯，好”

　　蘇荷是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)段許苑有閱讀障礙的人。

　　她在自習(xí)課上看了一本言情雜志。感動(dòng)得稀里嘩啦，轉(zhuǎn)過(guò)身，指著某一個(gè)片段給他看。過(guò)了七八分鐘，他沒(méi)見(jiàn)他回應(yīng)轉(zhuǎn)過(guò)身問(wèn)：

　　“感動(dòng)傻了？”

　　段許苑這個(gè)時(shí)候才看完最后幾行字，面無(wú)表情地將明明很簡(jiǎn)短的雜志歸還。

　　蘇荷目不轉(zhuǎn)睛盯著他。半晌后試探著問(wèn)他。

　　“你不會(huì)有閱讀障礙吧?！?p>　　他心里咯噔一下，有一股被人一擊即潰的難堪。此時(shí)蘇荷已經(jīng)心中有底，分析了起來(lái)。

　　“對(duì)哦，你每次語(yǔ)文卷子都填不完，閱讀題大面積空白，讀書(shū)也老是結(jié)巴?！?p>　　蘇荷瞇著眼觀察著他的一舉一動(dòng)。

　　段許苑只是僵坐著，目光不知道該往哪里放，也只好注視著一直說(shuō)個(gè)不停的蘇荷。

　　“我...我爸年輕的時(shí)候也有這毛病，后來(lái)......”

　　段許苑覺(jué)得太丟人，恰巧下課鈴也響了，他毫不猶豫地并且無(wú)視了蘇荷的眼光就起身向圖書(shū)館落荒而逃。

　　下了四樓的樓梯他才發(fā)現(xiàn)，必備的必修古詩(shī)詞沒(méi)帶身上，于是只好狼狽的返回了教室。

　　抽屜里找了半天也沒(méi)有找到。

　　他只好再買(mǎi)一本。

　　次日，蘇荷遲到了半小時(shí)，風(fēng)風(fēng)火火地跑進(jìn)了教室。段許苑偷偷抬眼看她，撞上了她看過(guò)來(lái)的視線(xiàn)，心里的沉寂開(kāi)始慌亂，偏偏蘇荷臉上掛著微笑，仍舊笑得和春風(fēng)沐雨般燦爛。

　　她將古詩(shī)詞冊(cè)子遞給他，沖他神秘的眨眨眼。

　　段許苑微愣幾秒，這正是昨日沒(méi)有找到的那本，半疑著打開(kāi)，在看清楚內(nèi)容時(shí)，漸漸怔住，而后是一發(fā)不可收拾的震撼：

　　“一本書(shū)365首古詩(shī)，二十六首文言文，每個(gè)字都被人用鉛筆注上了拼音和筆記。”段許苑是如此想到。

　　他只能傻傻捧著那個(gè)冊(cè)子，半天不響一聲。

　　“對(duì)不起啊，我覺(jué)得這樣比較方便，就不用你在心里將每個(gè)字都轉(zhuǎn)為拼音再來(lái)思考想通，我..我自作主張幫你注了拼音，周五考試加油！”

　　蘇荷紅著臉終于將那段話(huà)說(shuō)出，隨后是如釋重負(fù)的表情。

　　段許苑自是不敢與其對(duì)視，只是輕身一句：

　　“謝..

　　“謝謝你”

　　蘇荷很想當(dāng)班長(zhǎng)并且坐到前排，而組里同學(xué)成績(jī)會(huì)直接影響到積分，所以蘇荷才會(huì)來(lái)找沉默寡言的他，至少他是這么認(rèn)為的。

　　段許苑當(dāng)然知道蘇荷做的一切都是為了讓自己積極表現(xiàn)，為她競(jìng)選班長(zhǎng)提高概率。

　　知?dú)w知，說(shuō)出口的“謝謝”卻帶著顫抖。

　　那一整天，他都沒(méi)翻開(kāi)那本冊(cè)子，手指一直在首頁(yè)來(lái)回摩挲，他讀不下書(shū)，無(wú)法思考。有一個(gè)決心在他心里印下烙印...